玉川大学への合格体験記 高1から学習開始時の偏差値40（13140）個別教室のトライ出身

受験の結果

受験の仕方について、希望に合わせて内容を変えたり、先生が交代したり、柔軟に対応してくれた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自習スペースを有効に使い、学習に没頭している仲間の中に身を置かせたことで、学習を習慣付けられた。日々、コンスタントに学習する事で、定期考査の成績、つまり通知表の評価や内申を向上させることで、偏差値に振り回されない推薦を勝ち取れた

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験手段について、早い時期にリサーチすれば良かった

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

行きたい学科について詳細に知ることができただけでなく、留学など、学科を超えて力を入れていること、取り組みを知ることができ、まず大学をしぼり込み、さらに迷っていた２～３の学科をしぼり込みができた。いくつかの学校を回ったことが有効だった

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

少なくとも確実に合格し、浪人しないことが重要だった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特に無い。良い対応ができたと思う

塾での学習

受験時に通っていた塾

個別教室のトライ

• 小学生
• 中学生
• 高校生

• 完全個別指導
• 通信・ネット

ココがポイント

• １２０万人の指導実績あり！学習効率を上げる「トライ式学習法」
• 「性格別学習法」など、ムリ・ムダのない学習計画を実践
• 完全マンツーマン。個性を大事にしながら、成績アップへと導く

塾の費用について

塾を選んだ理由

準個別(先生１人に、生徒2人)で、効果抜群で、費用はおさえられた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

受験の仕方が明確にできて、(もっと早く選択肢が明確だったら、さらに良かったが)推薦入試の勝ち取りに絞ったので、苦手教科の底上げと、科目の成績に直結しない英検などの資格取得、大学に入ってから取り組みたいことの準備に時間が使えた

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・その他

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし。本当に良い選択だった

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

とにかく、塾での対応がすべて。先の回答と重複になるが、科目の先生も、本人の性格に合った方に交代することもあったし、おなじ教科でも不得意な項目に合わせてピンポイントリリーフしてくれたり、英検受験前は、契約科目とは関係なくみてくれたり、とにかく必要な成績を勝ち取るために柔軟に対応頂いた

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

一度、遊び始めたらイッキに崩れると危惧していたので、とにかく遊ばせなかった。息抜きは、親と行くコンサートと、サッカーの試合観戦。完全に失敗だったとか、後悔は無いが、あえて少し緩めるというか、ストレス、プレッシャーから解放する瞬間を作って上げても良かったかな