大阪国際滝井高等学校への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値50（2256） 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大阪国際滝井高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 大阪教育大学附属高等学校 | A判定 | 不合格 |
| 3 | 大阪府立池田高等学校 | A判定 | 不合格 |
進学した学校
大阪国際滝井高等学校通塾期間
- 小4
-
- 馬渕教室に 入塾 （集団指導（少人数））
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
理科
受験者の口コミ
受験の結果
思っていた学校と違ったから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
学校を見に行くと子供のモチベーションが上がるので色んな学校をとにかく見に行かせた。私自身も学校の理念や教育方針がこんなにも違うのかといい勉強になったと思います。私自身も子供と一緒に学校の事を自分事に思えるように勉強しました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
本で見たり聞いたり他人から色んなことをするよりも百聞は一見にしかざ、の言葉通り自分で見て感じてこそ、思う所があると思ったので、人の意見ではなく自分で判断できるように学校見学に行きました。その方が絶対にいいと思ったので
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
落ちたくないから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週3日 | 10,001~20,000円 |
| 中2 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
| 中3 | 週5日以上 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
近くだったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
自宅ではなかなか自分から勉強できないので、塾の自習室があったので友達も行ってるからという理由で通塾時間の前から塾に行き予習や学校の宿題等をやっていたようでした。とても、それはよかったと思いました。子供自身が勉強習慣が、身についたように思いました。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
特になし
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
子供が通塾の日は、夜ご飯を早めに用意して、夕方、彼女が学校から帰ってきたらすぐに食べれるようにしていました。早めに塾に行ったり残って勉強する日などは、おにぎりやサンドイッチなどを買ってきたものや作ったりして持たせました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
子供中心とまで言ってはダメなのかもしれめせんが、受験生の間は子供中心の生活を送っていました。ご飯も送り迎えも何もかも塾の時間に合わせて動いていました。よかったのか悪かったのかと言われたらわからないけれど、やり切った感はあり、あの時しておけば…という後悔はないようにしました。
その他の受験体験記
塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。
