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イング 河内長野校の口コミ・評判

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イング 河内長野校 保護者(父親)の口コミ・評判【2018年03月から週3日通塾】(81771)

総合評価

4

  • 通塾期間: 2018年3月〜2020年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 大阪府立狭山高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

総合評価としては、やはり志望校に入れたのでこの塾に通って大変良かったと思います。 子供もこの塾の受験形式や雰囲気に合っていたのもあります。 講師の先生も志望校に向けて、アドバイスや志望校の対策など真意に相談にものってくれて、講師の先生も大変良い先生だと思いました。 この塾で良かったと思います。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

この塾に合ってない点は、ちょっと見当たりません。 塾に合っている点は、うちの子供は、少人数で一人一人に講師の先生が真意に向き合ってくれて、やさしく質問にも答えてくれていた点です。 また、授業の雰囲気も高圧的では、なくて、おもしろく大変良い雰囲気で受けれたと思います。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・会社員)
お住まい: 大阪府
配偶者の職業: パート
世帯年収: 601~700万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: イング 河内長野校
通塾期間: 2018年3月〜2020年3月
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 47 (五木模試)
卒塾時の成績/偏差値: 55 (五木模試)

費用について

塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


塾にかかった年間費用の内訳

年間の授業料 夏期講習代 テキスト代

この塾に決めた理由

家から近くて、専用の送迎バスもあり、夜遅くなっても安心して通わせることが出来る為。 あと、仲の良い友達が通っていた。

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師の先生は、アルバイトがいなくて、プロの専属の講師でした。 教えかたも生徒目線で、少人数だったため、一人一人に向き合って大変分かりやすく教えてくれていたと思います。 講師の先生が授業の雰囲気もよくしてくれて、高圧的な講師の先生もいてなかったです。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

わからない問題が圧倒的だった。 あと、志望校の特長など。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

特に授業の形式や流れも特別では、なく、少人数だったため、一人一人に先生が授業におくれていても向き合ってくれていたと思います。 授業の雰囲気も少人数だったため、和気あいあいというか、雰囲気もよく、先生からの高圧的なこともなくて、生徒がのびのびと授業を聞いていたと思います。 かといって、騒がしくする生徒もいなかったです。

テキスト・教材について

特に特別なテキストでは、なくどこでも使用されてるテキストだったと思う。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

この塾のカリキュラムは、特別に特長もなく一般的なカリキュラムだったと思います。 でも生徒目線で、しっかりとしたカリキュラムで受験に向かって、生徒一人一人にあったカリキュラムで、あちの子供も大変よくしてくれて、満足でした。

定期テストについて

小テストがあり、志望校に向けた過去問題テストがあった。

宿題について

宿題という宿題は、特になかったと思うが予習や復習などを重点なおいた、勉強方法で家でも出来るテキストや教材があったと思います。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

特別に連絡する訳では、ないが成績が極端に落ちた時ややる気がなさそうな時やあと、受験前に精神的なアドバイスなどだったと思います。

保護者との個人面談について

月に1回

成績などは、もちろんのこと、授業態度や志望校に向かってのアドバイスや家庭での勉強方法などのアドバイスなどだったと思います。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

うちの子供は、成績不振には、あまりならなくて、特にアドバイスは、なかったが精神的なアドバイスや家での勉強方法のアドバイスは、大変多くアドバイスしてくれました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

特に騒音や設備に問題がなかった。

アクセス・周りの環境

特に問題なかった。

家庭でのサポート

あり

特別にサポートすることは、なかったが体調面は、家庭でしか出来ないので、食事や睡眠時間などのサポートは、きをつけていた。

併塾について

なし

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