プロ家庭教師の名門会に小学6年6月から通塾し灘中学校に合格した方への合格者インタビュー（411）

志望校はどのように決めていきましたか？
中学受験をしようと思ったのは、小学2年生の頃でした。はっきりとした理由があったわけではなく、「なんとなく受験してみたいな」という気持ちからだったと思います。当時バイオリンを習っていて、発表会などでご一緒したお兄さんやお姉さんが中学受験をするという話をよく聞いていました。その影響もあって、「私立の学校ってなんだか特別で楽しそう」という印象を持ったのが、きっかけだったのかもしれません。
志望校を具体的に考え始めたのは、小学5年生になって、中学受験対策に特化した塾に通い始めてからです。中学受験についての情報も自然と入ってくるようになり、「こういう世界があるんだ」と、意識が変わっていきました。その頃、いくつかの中学校の文化祭にも足を運びましたが、一番印象に残ったのが灘中（灘中学校）です。雰囲気がとても自由で、生徒たちがそれぞれ好きなことをのびのびと楽しんでいる様子が、とても印象的で。なかでも「ドラえもん同好会」というクラブの出し物が面白くて「こんな遊び心のある活動があるんだ！」と驚いたのを覚えています。勉強だけでなく、毎日を思いきり楽しめそうだなと感じて、「ここに通ってみたい！」と思うようになりました。当時は、まだ成績的に手が届くかどうかはわかりませんでしたが、「灘中に行きたい」という思いがモチベーションになって。それからは、徐々に第一志望として本気で目指すようになっていきました。

その他の志望校に関しては？
灘中を第一志望に決めたあと、他の志望校についてもいろいろ考えました。洛南（洛南高等学校附属中学校）や西大和（西大和学園中学校）といった難関校も候補に挙がり、実際に学校見学にも行きました。洛南は、校舎がホテルのようにきれいで、設備もとても整っていて。「環境がすごく良さそうだな」という印象を受けました。
西大和では、学園長の先生がユーモアたっぷりに話してくださって。「この先生、完全に笑わせにきてるな」と思うほど面白くて、会場全体が和やかな雰囲気に包まれていました。どの学校にも、それぞれの魅力がありました。親子で「どこも良くて迷うね」と話していたのを覚えています。ただ、最終的には塾の講師とも相談しながら、受験日程のバランスや、自分の実力・相性などを考えました。あくまで第一志望は灘中だったので、そこを軸に。無理なく全力を尽くせるように、難易度や日程の組み合わせを調整して、併願校を決めていきました。

3つの塾に通われていますが、選んだ理由について教えてください。
最初に通ったのは低学年向けの塾です。小学2年生のとき、「塾ってどんなところだろう？」という興味から体験に行ったのがきっかけでした。そこで、「勉強って楽しいな」と思えて、僕から通ってみたいと母にお願いしました。
小学5年生になると、本格的に中学受験に向けた環境を求めて、中学受験対策の集団塾へ移りました。進学実績が高く、灘中を目指すには強いと聞いていたからです。以前の塾での知り合いも多かったので、馴染みやすかったというのもあります。
6年生になると、個別指導の『名門会』にも通うようになりました。志望校に合わせて、もっと自分に合った形でサポートしてもらいたいと思ったからです。1対1で見てもらえること、そして灘中に合格された講師がいるという点も、心強かったですね。

それぞれの塾に通って良かった点は？
最初の塾では、「勉強って楽しいかも」と思えたことが、一番の収穫でした。毎回の授業や宿題の量もちょうど良かったんですよね。「もっと学びたい！」と思えるきっかけをくれました。小学校の授業だけでは物足りなかった時期だったので、学ぶ楽しさを実感できたのは大きかったです。
次の集団塾では、灘中を目指す子が集まるクラスで切磋琢磨できたのが良かったです。特に日曜日の志望校別特訓は、毎回が真剣勝負のような空気で。クラスの仲間もレベルが高くて、「負けたくない！」という気持ちが自然と湧いてきました。授業内容も実戦的で、第一志望に向けた対策をしっかりと積めたと思います。
『名門会』では、プロ講師が1対1で指導してくれるので、苦手な単元に集中的に取り組めた点が良かったです。わからない部分もピンポイントで教えてもらえたのが助かりました。特に算数でつまずいたとき、苦手な単元を丁寧にかみくだいて説明してくれて。「あ、そういうことだったんだ...」と腑に落ちた瞬間は、今でも覚えています。講師が優しくて面白くて、「この講師と一緒なら頑張れる！」と思えたことも、安心して通えた理由の一つです。スタッフの方も親身に接してくれて、全体としてあたたかい雰囲気の塾でした。

志望校合格のための勉強はどうでしたか？
集団塾での授業と、『名門会』での個別指導。この2つの併用が、勉強の大きな柱になっていたと思います。平日は集団塾で通常授業を受け、日曜日には灘中志望者が集まる志望校別特訓に参加しました。扱う問題のレベルが高く、演習量も多かったので、自然と応用力やスピードも鍛えられていきました。ただ、集団授業のなかでは質問しづらいこともあり、「このままでいいのかな...」と不安になる場面もあって。そんなときに支えになったのが、『名門会』での個別指導でした。
『名門会』には集団塾のテキストを持ち込んで、「どこがわからなかったのか」を講師と一緒に整理することも多かったです。自分の解法についても、「それで合ってるよ」と肯定しながら教えてもらえたことが安心感にもつながりました。授業の中で出てきた疑問も、すぐにその場で解決できて、次に活かせる感覚が持てたのが良かったです。集団塾で「鍛えた量」と、『名門会』で「深めた質」。この組み合わせが合格につながったと思います。

成績が伸びたと感じたのはいつ頃ですか？
一番「伸びてきたかも」と感じたのは、6年生の秋頃だったと思います。それまでは、成績が上がったり下がったりで、なかなか安定しなかったんですけど、過去問を解き始めたあたりから、少しずつ手ごたえが出てきました。特に『名門会』で、わからなかった問題を丁寧に分析してもらえたのが大きかったです。「ここができればもっと伸びるよ」とか、具体的な改善点を教えてもらえるので、やるべきことがハッキリしていきました。復習の質も上がって、「できるかも」という感覚が少しずつ積み重なっていったように思います。
実は『名門会』に入る頃、ちょうどスランプに陥っていたんですよ。集団塾のスピードについていけない部分が出てきて、成績も伸び悩み、自信も失っていました。でも、『名門会』の講師が苦手な単元にじっくり取り組んでくれて。そのおかげで理解の質が深まり、少しずつ成績も安定してきました。自信も自然と戻ってきて、「もう一度頑張ろう」と思えるようになったんです。