受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

小学生の頃より長らく通った塾が学校以外の居場所に成り、 其れが本人にとっての有益な場面に繋がったのだと思います。 他校生との交流が本人にとって刺激にも楽しみにも成ったのではと、 親としては見て取れた様に感じていた次第です。 通塾するのが楽しみに成ってくれた事が何よりでしたし、 塾の先生方にはいろんな場面毎にサポートして戴きましたので感謝しています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学の良し悪しはあると思いますが、本人が気に入った学校を最優先した次第です。 結果としては偏差値を下げて受験した高校に入学する運びと相成りましたが、校風が気に入り部活動を新たに取り組みたいと言う本人の意向通りにさせました。 いろんな角度からいろいろと助言をしたりしたのですが、 本人の意志が強く其れに寄り添い支援する事にしました。

通っていた塾

創研学院

塾を選んだ理由

紹介と最寄り

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

学校以外の居場所に成り他校生との交流が、本人の自己形成に強く 影響したと親としては感じています。 独りっ子と言う事もあり、塾の存在は大きかったです。 学校での対人関係と塾での対人関係を比較したりしながら、 人間関係を本人なりに学べたのではないかと思います。 塾でいろんな経験値を積んで、成長できたなと感じています。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

田舎なので、勉強より部活に重きを置く傾向が強かった。（塾の先生に言われたことだが、本当にそうだと思った） とにかく両立を目指して塾に通うことで強制的に勉強する時間を作ったのはよかった。 ただ、塾に通うことで親子で満足してしまったのか最後の最後で偏差値が落ちた。 ギリギリまで模試の回答を読み解き、自分の間違えやすいところや癖（問題をちゃんと読んでいない、長文に時間をかけすぎるなど）を研究してどこに気をつけるかを親子で話し合うのはよかったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

百聞は一見にしかずだと思う。 いろんな人から学校の噂や経験談を聞いたが、実際に学校までの道のりを決められた交通機関で行ってみて、学校の雰囲気を肌で感じると自ずと行きたい学校が絞られてきた。 なんとなく高校を決めるより、これがやりたいからここに行くという決め方ができると思う。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

集団より個別で丁寧にみてほしかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分が学生時代を過ごした地域ではなかったので、受験のいろはやどの学校がどのくらいのレベルでどの辺に高校があるのかなど何も分からなかった。 塾ではそういった基本的なことを教えてもらった。 学校の先生より塾の先生の方が「この成績ならこの学校は行けると思う」というのをずばっといってくれた気がする。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の先生と相性が良かったのか自発的に勉強するようになり、授業のない日でも塾の自習室で勉強していました。自宅では趣味のものや家族の生活音などで気が散ってしまうそうでその点塾の自習室は個別教室ということもあり人が少ないので静かで勉強に集中する環境としてとても適していたようです。次第に塾に行くと勉強するスイッチが入るようになったと当人も言っています。また自習室でもくもくと勉強する姿に講師も親身になってくださり志望校の過去問を取り寄せてくれたり学校の先生に第一志望の高校は今の学力ではとても受からないと言われて落ち込んだ時にも励ましてくれたりととても力になってくれました。勉強以外でも運動系の部活に入っておりそれなりの成績を残していたので受験日前日の大会にもエントリーしていました。学校でも体育祭や球技大会の実行委員を任され大変そうでしたがひとつひとつクリアしていく姿は頼もしかったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

説明会参加時の偏差値では合格は難しかったものの、学校生活や部活での活動を考慮したのか推薦が取れなくても受験してみないかとアドバイスを頂けたこと。模試の結果では5分5分の合格率でしたが2年生から3年生までの偏差値の伸び率などでこのまま勉強を頑張れば6割ぐらいの点数が取れれば合格できるとオープンにはされていない情報を頂けたのでその後のやる気につながったようです。 また学校自体の設備はやはり通う生徒の質を表しているようでロッカーがへこんでいるものが多かったりトイレが汚い学校は通わせる上で不安があるので実際に行ってそういった雰囲気を体験するのは重要だと思います。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

自宅に近い事と繁華街ではないこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自発的に勉強するようになりました。個別塾ということもあり生徒の人数が少ないので自習室がいつでも利用できるため授業のない日でも塾の自習室で勉強する習慣がつき親が勉強しないさいと言わなくても勉強する習慣が付きました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

不登校気味だった事もあり、どうしても学校での学びが不足しがちだったため、塾に通う事で学びの空白を埋める助けが得られ、投げやりにならず受験に臨む事が出来た。 （試験範囲が限定的な）学校の定期試験に集中する事で、受験のストレスを意図的に分散させた。また同様の目的で、模試もほとんど受けない形を取った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

コロナ禍初年度ではあったものの、少しでも興味を持った高校には可能な限り足を運ぶ事で”場の空気”を親子で共有出来、高校生活のイメージを具体化出来た。また、動画配信型の学校見学との併用で、より多く高校の情報に直接アクセスする事が出来た。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

コミュニケーションが苦手な我が子のペースに合わせて貰える学習スタイルだと思ったから。塾の経営母体がベネッセグループだったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

通塾期間が短かった事もあり目に見える変化は得られなかったが、不登校気味で学校での学びにほころびのあった部分を丁寧に補習して頂いた事で、受験に対して幾分か前向きになれた。自分が受験生であると言う実感を高めて貰った。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

先生と勉強の仕方について、定期的に、お話をして、ベストと思われる方法にトライした。良い先生と巡り合ったので、合格できた。 カリキュラムやテキストについて、先生に相談して、希望高校に合ったものを提案してもらったが、最終的には自分で、選んだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校を実際に訪問して、先生や生徒の方と、ざっくばらんにお話して、案内だけては判らない事もわかり、入学したい気持ちが高まった。 その後、交流関係を継続できて、じぶんの欲しい情報のみならず、貴重な情報もお教え頂き、志望高を確定するのに、役たった。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

自分に合っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

先生に役立つテクニックを教えて頂き、自宅に戻ってからも、復習を行った。そのことが習慣になって、勉強するクセをつきました。その事で、偏差値がじわじわ上がるのを実感しました。先生への信頼もますます上がって、勉学に励んでいます

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた