創英ゼミナール 三ツ境校の口コミ・評判一覧
創英ゼミナール 三ツ境校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
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4
40%
3
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2
20%
1
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通塾頻度
週1日
40%
週2日
40%
週3日
20%
週4日
0%
週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 14 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年6月6日
創英ゼミナール 三ツ境校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
値段は少し高めでしたが成績も伸びやすく(個人差はありますが)わかりやすい部分を見ると人にオススメできるくらいかなと思います。教師の方もフレンドリーな方が多いので話しやすく仲良くなることも出来ました。そういった点では良いのではないかと思います。
この塾に決めた理由
個別で1人ずつ教えてくれるところや先生が細かいところまで教えてくれるので分からない部分を分からないで終わりにせず、解決することができるから
志望していた学校
神奈川県立藤沢清流高等学校 / 神奈川県立瀬谷高等学校
講師陣の特徴
プロの方とバイトの方がいました。バイトの方でもわかりやすく説明してくださったり、細かいところまでちゃんと教えてくれました。たまに社員の方が教えてくださることもありました。分かりやすくありがたかったです。
カリキュラムについて
内容は人それぞれ教師の方が選んでくださったり、何個かワークが教室にあったため自分のやりたいものを選んでやることも出来ました。基礎から応用まで幅広く対応していました。分からない問題は教師の方が残って教えてくださったりしました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
三ツ境駅から徒歩10分ほどで近め、周りに買い物ができるところがあるのでお昼ご飯を買ったり息抜きができる。
回答日：2024年12月6日
創英ゼミナール 三ツ境校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
1
塾に行くメリットは学校では出来ない勉強の方法などを教えてくださる事が重要だと思います。 例えば、解き方を学校とは違う効率的解き方を教えるとかがない通う意味がないと思います。 ただ勉強量を多くするだけなら、通う費用、時間が勿体無いので通信で十分だと思います。
この塾に決めた理由
個人指導となっていたので、一対一で学習可能な塾と思い選びました。 また、一緒に入塾する友人がいたので、楽しく通えると思い選びました
志望していた学校
神奈川県立旭高等学校 / 神奈川県立大和南高等学校 / 神奈川県立大和西高等学校
講師陣の特徴
若い講師の方が多く、講師の出入りが多い為、じっくり受験まで講師が変わらないで教えられる環境でなかったです。 また、講師が個人にかける時間が非常に少なく感じました。 塾で時間をかけるなら自宅で両親やYouTubeを観ながら分からない問題を解いていっても変わらないと思いました。
カリキュラムについて
とにかく時間を増やして、量を増やしている感じがしました。 その為、長く勉強をしても成果につながる事が難しかったです。 また、集中講習は生徒に合わせたカリキュラムがなく、日数や時間を減らす事に難色を示された事がありました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅からは離れていますが、飲食店やコンビニが多く、大通りで人がいるので、危険ではないと思います。
回答日：2024年10月25日
創英ゼミナール 三ツ境校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
個別塾ではあるが1対1ではないので、値段的には他の塾に比べてリーズナブルではあるが個々のペースが違うので合う合わないがあると思う。 また毎回先生が違うので教え方等にもばらつきがある。１教科のみでの通塾だったか通い始めて成績は上がったため。
志望していた学校
神奈川県立旭高等学校
回答日：2024年11月20日
創英ゼミナール 三ツ境校 保護者 の口コミ
総合評価：
2
担当の先生によって当たりハズレが大きい。生徒がうるさくしていても注意して大人しくさせる事ができない。利用できる席数が少ない中学生以上の子になると勉強しようとおもって来ている生徒がすくないので私語が多くなり集中して勉強したい生徒の邪魔になる。
志望していた学校
神奈川県立瀬谷高等学校
回答日：2024年11月18日
創英ゼミナール 三ツ境校 保護者 の口コミ
総合評価：
1
個別塾に通っていたが、いまいちだった。stepのような一緒に授業をして、一緒に成績を高められる環境が必要だと今は感じています。値段を周りの塾よりも安く抑えられているように感じますが、5教科を必須で受けられる塾とのさとは思います。
志望していた学校
神奈川県立瀬谷高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は創英ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年2月19日
創英ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
塾というよりも、結果子供のやる気次第ってとこは感じました。 塾の先生方はみなさん優秀だと思われます。が、こどもが宿題の量に嫌気がさしてしまって途中から投げやりに。 成績をあげて少しでも上の高校に行きたいと最初は意気込んでましたが、塾には行って、そのときは理解したーと笑顔になって帰ってきてましたが、その記憶も長続きせずでした。 先生方はいい方たちでした。
この塾に決めた理由
仕事仲間の勧めで決めました。 どこがよいか、わからなかったので参考にさせていただいて、塾長さんとお話させていただいた時、とても感じの良い方で決定しました。
志望していた学校
神奈川県立横須賀工業高等学校
講師陣の特徴
ベテランから大学生までいたような感じです。 教え方が子供に合わないと、申し出れば先生を変えていただけて安心して通うことができました。 塾長先生が話しやすく、優しかったので子供はすぐ慣れました。 自分に合う先生が見つかったら、通うのも楽しくなると思いました。
カリキュラムについて
成績によって、個別にワークのレベルが違ったみたいです。 一応、数学は早く解く練習で、ひたすら計算したりする時もあるようです。 学校のプリントも、わからなければ聞くこともできます。 どこまで出来るようになったとか、宿題ここねとか、伝達用紙がもらえてました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から遠かったので、車で送迎でした。 一応、塾の前の通りにはコンビニがあり車を停められたのでよかったです。 徒歩の子はあまりいなかったです。 周りは静かな環境でした。
通塾中
回答日：2026年2月12日
創英ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
塾の教室内の明るくオープンな雰囲気や、先生から目の行き届きやすい教室内の配置は、放っておくとやらないタイプの子には適しているのではないかと思う。 また、塾長の実直さや真摯な態度は非常に好感が持てた。時には「もうダメだと思う」のような発言が出ることもあったが、逆にその率直性が信頼に変わったと思う。
この塾に決めた理由
親身になって進路について一緒に考えてくれることと、教室の雰囲気がオープンで非常によかったから。塾長の姿勢が真摯で、飾り立てることなくまっすぐな言葉で伝えてくれたから。
志望していた学校
大森学園高等学校
講師陣の特徴
大学生のバイトの先生がメインだと思われる。ただ、指導は丁寧にしてくださっている印象。 個別指導のためついていけなくなることもなく自分のペースで学習が出来た。 どの塾でもそうだとは思うが、解き方のプロセスを教えてくれる時にその問題に特化して解説してくれるようで、本人の力にあまりならなかった印象。
カリキュラムについて
レベル感は本人に合わせてくださっているので、難し過ぎたりすることはなかった。 しかし、力を入れて欲しいとお願いしていた超基礎的な部分（書かせる学習）は最後まで身に付かなかった印象。家庭で教えていた方がその力は大きくついたと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
明るい商店街を通るように言っている
回答日：2026年2月11日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
性格によると思った。私には合わなかったが、合う人はいると思う。勉強内容的には星4なのだが、支払い金額が間違っていたりすることがよくあり、折り返して電話すると言ってしないことが多かった。金額ミスについて謝ることがなかったりしたりしたので、そこは良くないと思ったので星3にした。
この塾に決めた理由
友達に一緒に入ろうと言われたのがきっかけ。体験も行ってここなら頑張れそうと思ったので通うことにした。駅近だったので良いと思った。
志望していた学校
山村国際高等学校
講師陣の特徴
大学生の人が多く、優しくて分かりやすい人が多かった。個別塾なので、基本的に私が教えて貰った人は3人程度。教えほしいことを言った時に教えてくれる人と、一緒にやってくれるタイプの人がいた。塾長がものすごく熱心な人だった。自ら見回ったり、生徒に積極的に関わっていた。でも私は絡み方が苦手だった。
カリキュラムについて
通常授業は配られたテキストをひたすら解いていって、分からないとこがあったら目の前に座っている先生に聞く感じだった。夏期講習なども、基本的に配られたテキストを個人で進めていた。土曜日にたまに集まることがあり、テスト対策など学年ごとに集まって行った。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅の近くでよかった。送り迎えで混んでいた。
通塾中
回答日：2026年2月10日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生がとてもフレンドリーで、勉強嫌いだったけど嫌がらずに通えるようになったのが1番の収穫です。塾のワークを細かく見てもらえるので点数が上がり、志望校選びが現実的になりました。大学生の先生が多いため、担当が変わると少し教え方に差が出ると感じることがあったり、生徒とお話している先生がいて話しかけづらいというのがあります。テスト前などは教室がとても賑やかになり少し集中しづらくなると言うのがあります。
この塾に決めた理由
妹が通っていて、友達なども通っており、勉強をしなきゃ行けなかったし、親が送り迎えしてくれるし、近いし、頭良くなりたかったから
志望していた学校
神奈川県立伊勢原高等学校
講師陣の特徴
教師はいっぱいおり、学生が多い。若くて活気があり、生徒との距離が近い。親しみやすいお姉さん、お兄さんのような感じ。勉強以外の悩みも相談しやすい。一人一人の理解度に対してつきっきりで教えてくれる。分からない箇所をその場で質問しやすい。担当者によって熱意や教え方のスキルなどが違う。地元の定期テスト対策や内申点アップに献身的に対応してくれる。個々のペースに寄り添ってくれる。学習習慣を身につけてくれる。基礎から底上げしてくれる。
カリキュラムについて
学校の成績アップ、志望校合格の両方を重視した個別カリキュラムが特徴。オーダーメイドカリキュラムがあり、一人一人の学力、部活動、志望校のスケジュールに合わせて曜日時間科目を自由に選べる。教科書の内容にそっている。中学生では部活動両立コースと高校受験対策コースなど、入試に必要な力を養う。SS個別があり、動画教材でポイントを学習し、教科書対応のワークで演習、さらに確認テストを行う独自の学習スタイル。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
車が停めれる所の近くにある
回答日：2026年1月30日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
いちばん頭のいい高校に入りたい！！などの、かなりの上位校を目指さない限りは誰でも居心地よく学習できると思ったから。日々の授業の予習復習から、苦手克服、受験対策など、幅広く対応してくれる。またその内容もしっかりしているので、満足できると思った。
この塾に決めた理由
個別指導なため、人見知りな私には合っていたこと。また、先生と生徒の距離感がちょうど良かったこと。ほかにも、家からの距離が近かったり、自習室の居心地がよかったなど。
志望していた学校
東京都立松が谷高等学校
講師陣の特徴
教師は大学生の方々(バイト)だった。社員が1人から2人在籍しているが、基本授業はしていなかった。講師は人によりけりで、教えるのが上手い人も入ればそれなりの人もいる。ある程度生徒と先生の相性も考えられた座席配置だったので、自分自身は快適だった
カリキュラムについて
通常のカリキュラムは簡単め〜普通くらいの難易度だった。出来る子には難しめのテキストを準備したり、一時的に利用したり、その子にあったレベルの授業ができるよう工夫されていた。毎時間の振り返りシートもあり、先生同士で生徒についての共有がしやすくなっていた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家からとても近かった。 また、コンビニも近く、気分転換しやすかった
