東葛進学プラザ 東松戸教室の口コミ・評判一覧
東葛進学プラザ 東松戸教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 17%
- 高校受験 82%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
17%
4
58%
3
23%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
64%
週2日
23%
週3日
5%
週4日
5%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 84 件（回答者数：17人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2021年1月1日
東葛進学プラザ 東松戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
こどもが求めていることに、ほとんど応えてもらえたこと。 特に自分が使っているテキストで、間違えたところや解説を読んでもわからなかった箇所についてのみ教えて欲しいというリクエストに応えてもらえたのがよかった。 日にちや時間も、個別指導だったので融通も利いた。
この塾に決めた理由
行きたい高校の名前が入っていたから
志望していた学校
千葉県立東葛飾高等学校 / 専修大学松戸高等学校 / 駒込高等学校
講師陣の特徴
若そうな感じだったけれど、正社員。 どんな問題をどんなタイミングで聞いても、的確に答えてもらえた。 穏やかで優しい。 基本的な問題ではなく、正解率数パーセントの問題を教えて欲しくて入ったので、それに応えてもらえたことがよかった。
カリキュラムについて
レベルはたぶん高い方。 個別指導と集団受講があった。 集団受講はたぶん５教科。科目を選べるのか、全科目強制なのかはわからない。 個別の場合は、先生一人につき生徒２名。 数学を選んだが、同じ理系ということでたまに理科も見てもらえた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅近 スーパーの前 交差点の角
回答日：2023年5月13日
東葛進学プラザ 東松戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
自分の子どもには合っていたということです。志望校の名前の付いた塾だったので、その高校への対応がよく出来ていたということです。なので同じような立場の子なら勧められますが、そうでない場合、レベルもあるので、気軽には勧めることはしません。聞かれれば知っている範囲では何でも応えたいとは思いますが。
この塾に決めた理由
東葛という名前がついていたから
志望していた学校
千葉県立東葛飾高等学校 / 専修大学松戸高等学校 / 駒込高等学校
講師陣の特徴
担当してくれた方は正社員。 冬期講習でたまに違う方が担当してくれたらしいけれど、どの方も教え方は上手だったとのこと。 最初に説明をしてくれた方が入塾後数回面接もしてくれたが、アドバイスがいつも適切で結果的に非常に助かりました。
カリキュラムについて
塾からのテキストなどは要らず、自分が分からないところだけを教えて欲しいという要望に応えてくれました。特に数学の応用問題について教わりました。おかげで時間的にも経済的にも効率的に勉強できたように思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駅近
回答日：2023年6月10日
東葛進学プラザ 東松戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
杓子定規ではなく、個人の希望に応えてくれたからです。振り替えや時間についても融通が利きました。一番ありがたかったのは、一方的に教わるのではなく、基本的にすべてこちらからの発信で、質問して答えてもらえたことです。
この塾に決めた理由
高校の名前と極近い名前だったので、志望校に強いと思ったので
志望していた学校
千葉県立東葛飾高等学校 / 専修大学松戸高等学校 / 駒込高等学校
講師陣の特徴
若そうだったけれど正社員。男性。 数学のみの個人指導をお願いしていましたが、正解率数パーセントの難問でも、その場で即応えてもらうことが出来ました。教え方もとても分かり易かったようです。たまに違う先生に教わることもありましたが、皆同じように分かり易かったそうです。
カリキュラムについて
個別指導と集団指導があります。我が子は個別指導でしたが、講師1人に対し生徒2人。ホワイトボードを使っての授業でした。塾で用意しているテキストもありますが、我が子は自分の使用しているテキストで、分からないところだけを教えて欲しく、その通りにしてくれました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅の近く スーパーの近く
回答日：2023年9月26日
東葛進学プラザ 東松戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
個別だったということもあるが日時変更の融通がきいたから。使用するテキストも、このように教えて欲しいというニーズにも、ほとんど叶えてくれた。思考力を問う問題に比重を置きたかったので、応用問題をたくさん解かせてくれた。たぶん塾に通っていなかったら、思考力を問う問題が点数撮れなかったと思うし、思考力を問う問題の点数が取れなかったら落ちていたと思う。
この塾に決めた理由
志望校の高校の名前が入っていたので、この高校に強い塾なのかと思った。本当のところは分からない、単純に地域名が入っているだけなのかもしれない。
志望していた学校
千葉県立東葛飾高等学校 / 専修大学松戸高等学校 / 駒込高等学校
講師陣の特徴
正社員、男性、若い、優しい、素晴らしく賢い。 解説を読んでも分からなかった問題を、すぐに分かりやすく教えてもらえた。 他の先生も大体同じような感じだった。 ひとり主に受付を担当してくれる先生がいて、入塾するときの説明や、面談の時はお世話になった。いつも的確なアドバイスをもらえた。
カリキュラムについて
個別を選んだのだが、かなり自由がきいて、臨機応変に対応してもらえた。 たとえば塾のテキストは必要なく、自分の持っているテキストで分からないところだけを教えてもらいたかったのだが、その通りにしてもらえた。とても効率が良かったと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅近
回答日：2023年10月7日
東葛進学プラザ 東松戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
結果よければすべて良しで、第一志望の高校に合格できたから。 こどもがやりたいやり方に、塾側はかなり臨機応変に対応してくれた。 思考力問題の対策は、塾でなければできなかった。実際開示して分かったが、実際思考力を問う問題が合格の鍵となった。
この塾に決めた理由
志望校の高校の名前が入っていたから、てっきりこの高校専用の塾なのだと思った。 結局そうなのかただ地名が付いたものだったのか定かではないが、志望校クラスの生徒が多い印象ではあった。
志望していた学校
千葉県立東葛飾高等学校 / 専修大学松戸高等学校 / 駒込高等学校
講師陣の特徴
プロの正社員、特にお世話になったのは若くて穏やかな先生、知識が豊富で理数系のプロ中のプロ、どんな問題を尋ねても即答してもらえた、加えて分かりやすく説明してもらえたらしい。授業を担当してくれる先生以外にも、総合的なアドバイスをくれる先生もいて心強かった。
カリキュラムについて
個別と集団と2種類から選べる。 個別を選んだので集団のことは分からないが、数学のみ選んだがたまに理科も見てもらえた。 特に「思考力を問う問題」の対策をしたかったので、過去問で解けなかった応用問題を質問することが多かった。個別は比較的自分がやりたいやり方で対応してもらえた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駅近
回答日：2023年10月14日
東葛進学プラザ 東松戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
終わり良ければ総て良しで、第一志望の高校に合格できたこと。５教科の合計点数だけではもしかしたら不合格だったかもしれないので、学校別検査の「思考力問題」が取れていたので、それに救われた。そして「思考力を問う問題」はどうしたって家庭ではカバーできなかった。
この塾に決めた理由
志望校の高校の名前が、塾の名前に入っていたから、てっきり志望校に強い塾なのかと思った。今となってはもしかしたらただ地域の名前ということだったのかもしれない。真偽のほどは分からない。
志望していた学校
千葉県立東葛飾高等学校 / 専修大学松戸高等学校 / 駒込高等学校
講師陣の特徴
プロの正社員。数名しかわからないが、皆若い印象だった。だからそこまで長年やっているようには感じなかった。知っている限りすべて男性。優しくて穏やか。学校の教師と違うのは、かなり正答率の低い応用問題について詳しく教えてくれるところ。
カリキュラムについて
集団と個別とがある。たぶん比較的レベルの高い学校を目指す学生を対象にしているように思う。集団のことはよくわからないが、個別はかなり融通が利いた。数学のみ選んで通ってたが、同じ理系ということでたまに理科を教えてくれることもありとても助かった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅近
回答日：2023年11月8日
東葛進学プラザ 東松戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
たぶん塾に通っていなかったら合格できなかったかも知れない。「思考力を問う問題」は家では乗り越えることが出来なかった。解き方のコツはプロに教わるのが一番だった。先生は正社員で実に優秀な方だと感じた。また、「塾に通っている」というそれだけでも何となく安心材料になった気がする。
この塾に決めた理由
志望校の名前が入っていたので、てっきりこの高校に強い塾なのかと思った。実際はただの地域の名前だったのかもしれないが、名前の由来は分からない。でもこの高校を目指す人が多くいたことは確か。
志望していた学校
千葉県立東葛飾高等学校 / 専修大学松戸高等学校 / 駒込高等学校
講師陣の特徴
プロの正社員。女性もいるのかもしれないけれど私は男性しか見たことがない。担当してくれた方は若くみえた。穏やかで優しく教えてくれたらしい。数学の特に正解率の低い応用問題を中心に質問することが多かったが、どんな問題でもすぐに教えてもらえた。丁寧で分かりやすい説明だったらしい。
カリキュラムについて
個別指導と集団指導があり、こどもは個別指導を選んだ。集団指導のカリキュラムは分からない。数学のみお願いしたが、同じ理系ということで時々理科も見てもらえたのはありがたかった。自分の持っている過去問や問題集で、解説を読んでも分からないところを先生に聞く、というスタンスだった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅近
回答日：2023年12月12日
東葛進学プラザ 東松戸教室 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
塾にもレベルがある。このレベルの高校を目指す生徒には結構よい塾かと思われる。「思考力を問う問題」を扱うのは初めての高校への対策が、他の塾より出来ていたのではないかと思う。実際この対策が出来ていなかったら、当日5教科の特典が低かったため、合格できなかったかも知れない。結局合格できたから評価は高くつけたくなる。
この塾に決めた理由
志望校の高校の名前が、塾の名前だったから。てっきりこの高校専門の塾なのかと思った。実際絶対というわけではないが、その高校レベルの高校を志望する生徒が集まっていた印象。
志望していた学校
千葉県立東葛飾高等学校 / 専修大学松戸高等学校 / 駒込高等学校
講師陣の特徴
プロの正社員、一番多く担当してくれた先生は、若い男性で穏やかな優しそうな人だった。理数系の専門で、博識なのはもちろん教え方も丁寧で分かりやすかった（とのこと）。その他のどんな先生にあたっても、みな分かりやすく教えてくれたらしい。保護者の知る限り女性の先生は見たことがない。
カリキュラムについて
個別指導と集団指導がある。集団指導のことはよく知らないが、個別指導は先生一人につき生徒2人まで。これといったカリキュラムで勧めるのではなく、子どもが望む形態を臨機応変にとってくれた。例えば我が子の場合は、自分で使用しているテキストで、分からないところだけ教えて欲しいというものだった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅近
回答日：2023年12月15日
東葛進学プラザ 東松戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
うちの子にはとても合っていた塾でした。 残念ながら第一志望には落ちてしまいましたが、私立の第一希望校へ入ることができて、総合的にとても満足しています。 兄弟もぜひ通わせたいです。 先生のレベルが高いのが本当にすばらしいかったです。
この塾に決めた理由
同じ学校の子がいなかったこと。 体験授業での雰囲気、対応がとてもよかったこと。 先生のレベルも高く、受験情報をたくさん教えてくれそうだったから。
志望していた学校
千葉県立船橋高等学校 / 学校法人江戸川学園江戸川取手高等学校 / 専修大学松戸高等学校
講師陣の特徴
おそらくプロだとおもいます。 学生ではありませんでした。 教え方もとても上手で、時間の使い方もとてもよかっです。 子供には当てずに、ひたすら先生がしゃべっているそうです。 問題演習も時間で区切って、どんどん授業を進めてくれました。
カリキュラムについて
難関クラスでした。 偏差値70以上の学校。目指している子だけのクラスでした。 2学期くらは、柏校と合体し、さらに絞って授業をしてくれました。 独自の問題集もあり、とてもよかったです。 授業もわかりやすく、とてもよかったです。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
少し距離があるので、車で送迎しました。 昼の授業の時は、自転車で行っていました。
回答日：2024年1月16日
東葛進学プラザ 東松戸教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
自分の子どもには合っていた。テキストは要らなく、授業というより、自分が使っているテキストで、分からない問題の質問に答えてもらう形が理想だったので。個別指導だったので臨機応変に対応してもらえました。日時変更も融通が利きました。
この塾に決めた理由
塾の名前が、志望する高校の名前と被っていたので、この高校専用の塾なのかと思った。実際はそうではなかったようだが、志望する高校のレベルを目指す生徒が多かった印象ではある。
志望していた学校
千葉県立東葛飾高等学校 / 専修大学松戸高等学校 / 駒込高等学校
講師陣の特徴
正社員のプロ。個別だったので他の先生のことはよく分からないが、若くて穏やかな男性だった。私の知る限り女性の先生の存在は確認できなかった。学校の先生と教えた方が違うのは当然で、いわゆる「できる子」に対する教え方だったと思う。とても分かりやすかったとこどもは言っていた。
カリキュラムについて
内容のレベルはたぶん高度。思考力を問う問題の対策をお願いしたので。カリキュラムの意味が分かりませんが、一つの教科に対する個別指導です。自分の使ってるテキストや問題集で、分からない問題について質問する形を取ってもらいました。とても効率的でよかったです。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅近