お気に入り0

野田塾 江南校の口コミ・評判一覧

野田塾 江南校の総合評価

4.2

通っていた目的

  • 中学受験 14%
  • 高校受験 85%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

5

57%

4

14%

3

28%

2

0%

1

0%

通塾頻度

週1日

0%

週2日

42%

週3日

14%

週4日

42%

週5日以上

0%

その他

0%

絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 32 件(回答者数:7人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

通塾中

口コミアイコン

回答日:2023年10月15日

野田塾 江南校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 江南校
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

大手の塾で実績もあるため、カリキュラムもしっかりしていて授業も学校より分かりやすいと言っているので、講師の指導教育もしっかりしているのではないかと思う。成績も上がってきているし本人も嫌がらないので合っているのではないかと思う。

この塾に決めた理由

自分が子どもの頃に通っていたことと、家から近く通いやすく、頭のいい友達もたくさん行っているから。評判もそこそこ。

志望していた学校

愛知県立江南高等学校 / 愛知県立丹羽高等学校 / 愛知県立尾北高等学校

講師陣の特徴

若い人が担当している科目が多い。科目によって担当の講師がコロコロ変わるときもあるが影響はあまり感じない。みな優しくよい先生で、この先生がいやという話は聞かない。話を聞く限りでは女の先生より男の先生のほうが多い印象。

カリキュラムについて

レベル別にクラスが分かれていて、テストの結果と希望でクラス分けされる。 カリキュラムは学校のテストに沿って学校の教科書と独自の教材でといった感じ。学校より少し早めに進み、ある程度理解している状態で授業中に臨めるようになっている。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

大通りで車で行きやすい。

通塾中

口コミアイコン

回答日:2025年10月10日

野田塾 江南校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 江南校
  • 通塾期間: 2020年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

志望校にも合格し現在通っております! すべて塾のおかげだと思うので通わせてよかった思っております! 個人面談や授業でわからないところは相談できる環境など、とっても良かったと思います! いろんな先生がいますがみなさんよくしてくださいました!

この塾に決めた理由

友人も通っていたので単純にここがいい塾なんだと思い通わせました。 紹介です。 あとは志望校に向けてしっかり勉強できる環境だと思いましたのでこちらに決めました!!

志望していた学校

滝中学校

講師陣の特徴

子供にもあっている先生でした! 子供目線で考えてくれているのでとてもいい先生でした!!安心してこどもを塾に通わせてあげる事ができました! 皆さんいい先生でしたので、ここはいい塾だなと思いました!!

カリキュラムについて

カリキュラムも子どもに合っていたと思います!はじめは小学校の学校での勉強だったので難しそうでしたがすぐに子供自身も慣れたようで、合っていました! なのでレベルも合っていたと思います! わからないところも質問できる環境が整っていましたよ!

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅が近くて

口コミアイコン

回答日:2023年6月10日

野田塾 江南校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 江南校
  • 通塾期間: 2008年4月~2011年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

我が子には教育方針がぴったりとあっており、塾に行くのが楽しくて仕方がない感じでしたし、入学してから野田塾の他教室の子達と塾の話で仲良くなるきっかけができたり、何より地元の進学校や希望する高等学校全てに合格出来たことはこの評価をつけないわけにはいきません。

この塾に決めた理由

教育方針があっていた為

志望していた学校

愛知県立一宮高等学校 / 滝高等学校 / 愛知県立西春高等学校

講師陣の特徴

全員プロ講師で経験豊富な方が多かったです。 学校より先取りの指導方針だったので、学校の授業でわからないことはなかったみたいですし、簡単に感じたようです。 先生方は勉強に興味を持たせるように楽しく進めて下さいました。

カリキュラムについて

カリキュラムは生徒のレベルや目指している学校のレベルによってクラスが分けられていて、志望校に向かって無駄なく効率良く勉強が出来るシステムになっていました。模試の結果や学校での順位により、クラスの入れ替えなどもあり、それが生徒たちの励みになって、更にヤル気になっていたようです。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

まわりは車量が多く危険に感じました。 自家用車で送迎していました。

口コミアイコン

回答日:2023年4月11日

野田塾 江南校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 江南校
  • 通塾期間: 2018年10月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

優れた講師、しっかりとしたカリキュラム、成績不振時の相談対応やアドバイス、家庭への適時適切な情報共有などなど、子供の実力向上に大きく繋がった。信頼と実績を兼ね備えた塾で大変満足しておりおススメである。

この塾に決めた理由

実績

志望していた学校

愛知県立西春高等学校 / 愛知県立松蔭高等学校 / 愛知県立江南高等学校

講師陣の特徴

講師は大学生などではなくプロの先生でした。子供のはなしでは、学校の授業より分かりやすくさすがはプロといった感じだったそうです。また人柄もとてもよくなんでも相談しやすく、和気あいあいとした雰囲気でもあったそうです。

カリキュラムについて

カリキュラムにつきましては、志望校や生徒の学力に応じたクラス分けがされており、また、座る席は定期的に行われる学力テストにより席替えがされ、競い合うことで実力向上しやすい環境でした。実際実力向上に繋がりました。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

立地がよかった

口コミアイコン

回答日:2021年1月1日

野田塾 江南校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 江南校
  • 通塾期間: 2009年4月~2012年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

習熟度に合わせてのクラス編成、課題の多さ、ライバルたちと上手に競い合わせる環境作り、不振の時に相談にのってくれたり適格なアドバイスをいただけたり、何より姉弟2人とも志望校に合格出来た事がその理由です。

この塾に決めた理由

姉が通っていたから

志望していた学校

愛知県立小牧南高等学校 / 愛知県立江南高等学校 / 大成高等学校(東京都)

講師陣の特徴

プロ講師のみで比較的ベテランの講師が多かったのですが、若い講師もしっかりとやってくれていて、何の問題もありませんでした。スパルタ教育ではなくどちらかと言うとほめて伸ばす方針で我が子には合っていたように思います。

カリキュラムについて

学校の学習の先取り教育だったので、2学期に入るまでにはカリキュラムは全て終了していて、その後は受験勉強に集中する感じでした。 何度も繰り返し繰り返し反復学習していけるので、学習が定着してかなり学力が上がっていった記憶があります。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

交通量が多く危険な気がします。

口コミアイコン

回答日:2025年2月10日

野田塾 江南校 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 江南校
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

塾の先生は優しくて、丁寧に教えてくれている。週に2回あり、家から少し遠いため、送迎が大変だったが、駐車場までの送迎などはきちんとしてくれていたので、安心できた。塾代が夏などの講習などで別途かかるため、高いかなと感じた。

志望していた学校

愛知県立江南高等学校 / 名城大学附属高等学校 / 愛知県立一宮南高等学校

口コミアイコン

回答日:2024年12月2日

野田塾 江南校 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 江南校
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

授業の終了が22時なのは遅過ぎる。睡眠時間の確保が難しく、昼間の時間に影響が出ると思われる。時間が遅いのでどうしても迎えにいくことになってしまうが、駐車場が狭く近くの市役所の駐車場に迎えに行っていた。

志望していた学校

愛知県立丹羽高等学校

この教室の口コミは以上です。

※以下は野田塾全体の口コミを表示しています。

通塾中

口コミアイコン

回答日:2026年2月20日

野田塾 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

我が子はとても合っていると思うが、人それぞれ合う合わないがあるので体験をして決めてほしいと思う。 経験豊富な先生がいるので授業のわかりやすさや進路情報はとてもありがたい。 駐車場が無いのが難点だが路駐で待っている時に先生が交通整理に出て子どもの安全もしっかり確認してくれてる。

この塾に決めた理由

個別ではなく一斉授業がある。 経験値のある先生が多い。 いろいろな学校の子が通っている。 大手で進路指導の情報量が多い。

志望していた学校

滝高等学校

講師陣の特徴

経験年数の長い先生から若い先生までいる。 専門性に優れていて授業だけでなく非認知スキルもある。 優しさの中に厳しさもあるので、メリハリがあり良い。 保護者に対しても丁寧な説明や進路指導をしてくれる。

カリキュラムについて

内容のレベルは高く、応用問題などいろいろな問題を提起してくれる。 iPadに塾独自のシステムがあり、自宅学習も課題としてある。 英検や非認知スキルなど学校学習以外にもカリキュラムがある。 学期ごとに保護者会や個人懇談会などがあり保護者も把握できる。

保護者への連絡手段

電話連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駐車場がないのが難点。

口コミアイコン

回答日:2026年2月18日

野田塾 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2023年6月~2024年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

塾の総合的な評価としてはとても良かったということに尽きると思いました。自分のレベルに合っているコースを選ぶことで自分がいま越えるべきレベルがしっかり明確にわかるし、定期的な模試を受けることで、分野別に自分の足りない部分を見いだせたのでよかった

この塾に決めた理由

近くにある塾のなかで検討していたけど、あまり他の塾に自分の勉強スタイルがあっていないと感じたからここの塾に決めました。

志望していた学校

中京大学

講師陣の特徴

大学生の講師の方が2名いたけど2人とも理系の男性の方で、自分が理系が苦手な人なので、とてもありがたいくらいに丁寧に教えてくれたことで、自分の苦手を克服できました。とても助かった思い出があります。総合的にはとても良かったです。

カリキュラムについて

カリキュラムについては人それぞれ違う科目やコースを履修することができるので自分にあったレベルのコースを選ぶことができました。なのであまりレベルが高くないコースから始めて慣れてきたら自分がやれる最大限のレベルのコースに変えていました。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

静かだった

口コミアイコン

回答日:2026年2月11日

野田塾 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2024年9月~2025年2月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

講師の丁寧な指導や分かりやすい授業、計画的なカリキュラムなど、学習に集中できる環境が整っていると感じています。質問もしやすく、成績が伸び悩んだ際にも親身に対応していただけるため、安心して通うことができています。自分自身の学習意欲も高まり、成長を実感できていることから、総合評価を☆5としました。

この塾に決めた理由

塾に通い始めてから、勉強に向き合う時間がしっかり増えました。最初は少し緊張していましたが、先生の説明がとても分かりやすく、苦手だった単元も少しずつ理解できるようになってきました。周りの仲間も頑張っているので、自分も負けずに努力しようという気持ちが強くなりました。これから成績アップを目指して継続していきたいです。

志望していた学校

愛知県立一宮高等学校

講師陣の特徴

塾の講師の先生はとても熱心で、分からないところをそのままにせず、理解できるまで丁寧に教えてくれます。ただ答えを教えるのではなく、考え方のプロセスを大切にしてくれるので、自分で解く力が少しずつ身についてきたと感じています。質問もしやすい雰囲気があり、安心して授業を受けることができています。

カリキュラムについて

カリキュラムは、自分のレベルや目標に合わせてしっかり組まれていて、無理なく段階的に力を伸ばせる内容になっています。基礎の確認から応用問題までバランスよく取り入れられているので、理解を深めながら実力をつけられていると感じます。また、定期テストや模試に向けた対策も計画的に進められるため、目標が明確になり、学習への意欲も高まりました。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

普通