埼玉大学教育学部附属中学校への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値54（40536）栄光ゼミナール出身

受験の結果

第一志望校に合格できた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

模試で間違えたところは、なぜ間違えたのか原因を究明し、反復練習し絶対に解けるまでにした。講師の先生にも同様の問題を出してもらい慣れるようにした。できるだけ予習をし、予習でわからないところを講師に質問しわかるように説明してもらい、復習では親に説明し本当にわかっているか確認した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

苦手な問題を徹底的に克服することが大事

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校見学に行ったら、学校が気に入り、ここに絶対入学するんだと言う気持ちが強くなり、ここに入るためには、何をしなくてはならないかを考え、そこを目標に頑張った。合格の偏差値に到達するにはケアレスミスをなくすこと、不得意科目を克服することが必須条件なため、間違えたところを徹底的に反復練習を行った。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

常に高い目標にしておかないと安心してしまうため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

毎日継続して勉強することが大事

塾での学習

受験時に通っていた塾

栄光ゼミナール

• 小学生
• 中学生

• 集団指導（少人数）

ココがポイント

• 個性や性格まで把握！じっくり対話できる「少人数指導」
• 多彩なコースから、学習目的に合わせて選択可能
• オンライン学習システムで、いつでもどこでも学習をサポート

口コミ（146）

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塾の費用について

塾を選んだ理由

受験に特化したクラスがあったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

最初はわからない問題も多く自信がなかったが、不得意科目を克服することにより、自信を持って模試に挑むことができるようになった。予習で事前にわからないところを明らかにし、理解を深めることができた。復習も本当にわかっているのかチェックするのに有効だった。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

継続して努力すれば必ず合格する

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

予習してわからないところを事前に親が確認し、復習で本当にわかっているか親に説明させて確認した。模試で間違えたところを講師に質問に行き、正解を説明してもらい、徹底的に復習させ、スムーズに解けるまでやり、苦手を克服させた。1週間後に自分で解けるか確認した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

必ず予習、復習を行いわからないところを明らかにし、苦手分野を克服し、取りこぼしをしないようにし、自信を持って試験に挑めるようにした。ケアレスミス防止のために、問題の文章をしっかり落ち着いて読むようにアドバイスした。