能力開発センター 岐阜本校の口コミ・評判
能力開発センター 岐阜本校 保護者(母親)の口コミ・評判【2008年04月から週3日通塾】(44960)
総合評価
4
- 通塾期間: 2008年4月〜2012年3月
- 通塾頻度: 週3日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値:上がった
- 第一志望校: 岐阜県立岐阜北高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
いろいろな意味で、データ数も、通塾数も多いし、そのデータをきちんと管理して、情報提供をしてくれていたので、負けず嫌いな我が家の子供にとっては良かったと思っています。 お互いに高め合える環境をうまく作ってもらえたと思います
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
上の子供は負けず嫌いという性格をしているので、いろいろな情報を教えてもらい、通塾人数が多い塾であったので、上手く活かすことが出来たと思う しかし、負けず嫌いでいない人にとっては刺激がたくさんありすぎてやる気がなくなってしまうこともあるかなと思う また、子供自身も他の生徒との会話をしていくことができた
目次
保護者プロフィール
回答者:
母親(50代・その他)
お住まい:
岐阜県
配偶者の職業:
その他
世帯年収:
701~800万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
能力開発センター 岐阜本校
通塾期間:
2008年4月〜2012年3月
通塾頻度:
週3日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
63
(岐阜模試)
卒塾時の成績/偏差値:
65
(岐阜模試)
費用について
塾にかかった月額費用:
50,001~100,000円
塾にかかった年間費用:
30万円
この塾に決めた理由
地元の塾だけでは、高校受験では範囲が狭いと思ったので、県レベルで有名で実際に人気度も高い塾を選んだ あまり遠くの場所にある塾では、通学に不便になってしまうのでその辺りも考慮して塾選びをした
この塾以外に検討した塾:
講師・授業の質
講師陣の特徴
オンライン授業をしている先生の授業を教科に合わせて選んで受けたり、質問をしたりするために時間帯も考えて選んだりした また講師の先生の学歴や資格についても事前に調べて参考にしたりして多くの講師の先生を選んで利用した
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
オンライン授業では、録画をすることも出来るので、うまく利用し、質問したい内容を叙述しておいて、時間外に個別に質問しに行ったりしていた また時間的な話では、長すぎることはないようにして、うまく時間配分をかけれるようにした
テキスト・教材について
各教科に合わせて、得意や不得意のこともあるので、冊数や内容、難易度や基礎的発展的な問題書を選んだ
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
各教科に合わせて一つずつ良い点や悪い点を鑑み、先輩方の話を聞いて選んだりして、その分の時間やテキストを参考にするように、多くの人から話を聞いたりして、授業数も増やして選んだりしたりして対応したので、カリキュラム数がたくさんになってしまうこともあった
定期テストについて
定期テストについては、何度も受けて、傾向と対策をうまく活用していけるように解説の入った解答集を購入していた
宿題について
教科によって宿題の量も違うので、うまく時間配分を考えて勉強していた また、分からなかったことをそのままにしないように、自由時間を質問タイムに当てるようにした
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
長期休業中のカリキュラム変更の話や、時間変更についてなどについては、早めに連絡が入っていたので、いろいろな生活リズムを考える時に役に立っていた
保護者との個人面談について
半年に1回
子供の今の学力についての報告や、各教科の得意、不得意点についての具体的な話を聞くことができたので、声かけや、教えてあげる上でも役に立っていたと思う
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
あまりネガティブな話をすることはなく、前向きに頑張れるようなステップアップ事項を与えてくれるような話をしてくれた
アクセス・周りの環境
実際に周りには電車やバスが動いていて、時間的にも何本も時間中に発着もあるような場所に塾げあり、また無料駐車場もたくさんあったので良かった
家庭でのサポート
あり
自分自身が教諭をしているということもあるので、わからないことを共に考えたり、教えたり、調べたりするようにして一緒に頑張るようにした
併塾について
あり (集団塾/家庭教師)
地元の塾も併用することによって友達同士のつながりを意識して、日々の学校生活でも活かせるようにしていた