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指導方針・カリキュラム
父親 / 高校2年生 / 週2日 / 志望校：東京都立日野高等学校/ 八王子駅前校
この塾のカリキュラムは個別指導と言う事もあり、毎日のように入試過去問題を解かされていたようです。自宅に戻ってもいつも入試過去問題を解いて入試に備えていたように思います。間違えた箇所は理解するまで指導してもらったようです。
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臨海セミナー 小中学部
3.9 (1792件)塾のサポート体制
母親 / 高校1年生 / 週3日 / 志望校：神奈川県立海老名高等学校/ 海老名校
保護者への連絡内容ですが、授業態度が良いとか、宿題をきちんと終わらせていることなど子供の塾での様子を週に１度電話で連絡いただいておりましたし、家庭での様子を聞いてくださいました
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講師・授業の質
父親 / 高校1年生 / 週2日 / 志望校：市立札幌清田高等学校/ 東札幌教室
現役北大生、同じ女性なので、娘も気に
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いっていました。過去の傾向を提供しており、９０パーセント的中率がありました。運が良かったです。有り難うございました。従兄弟にも進めます。
ところが、来春卒業らしく残念です。 -
アクセス・周りの環境
父親 / 中学3年生 / 週3日 / 志望校：東京都立立川高等学校/ 東進衛星予備校 函館杉並校
アクセスがよく集中しやすい環境出会った
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ITTO個別指導学院
3.8 (1971件)指導方針・カリキュラム
父親 / 高校3年生 / 週3日 / 志望校：福島県立会津工業高等学校/ 会津若松米代校
ここの塾はわかりやすく指導してくれるので子供何わからない様なカリキュラムはなかったです。学校の方では授業内容がどんどん進んでいてわからないところなどを聞こうとすると、時間の都合や子供の都合などで合わなかった事が多々あったので心配でしたが、塾のカリキュラムはそんな事がないので助かりました
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塾のサポート体制
母親 / 高校1年生 / 週1日 / 志望校：秋田県立能代松陽高等学校/ 能代中央教室
・お月謝の振込金額や納期のこと
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・模試の詳細に関すること
・特別な連絡
・面談のスケジュールのやり取りなど
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指導方針・カリキュラム
父親 / 高校2年生 / 週2日 / 志望校：東京都立日野高等学校/ 八王子駅前校
この塾のカリキュラムは個別指導と言う事もあり、毎日のように入試過去問題を解かされていたようです。自宅に戻ってもいつも入試過去問題を解いて入試に備えていたように思います。間違えた箇所は理解するまで指導してもらったようです。
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臨海セミナー 小中学部
3.9 (1792件)塾のサポート体制
母親 / 高校1年生 / 週3日 / 志望校：神奈川県立海老名高等学校/ 海老名校
保護者への連絡内容ですが、授業態度が良いとか、宿題をきちんと終わらせていることなど子供の塾での様子を週に１度電話で連絡いただいておりましたし、家庭での様子を聞いてくださいました
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指導方針・カリキュラム
母親 / 中学3年生 / 週2日 / 志望校：岐阜県立羽島北高等学校/ 穂積教室
テストが近づくとテストに向けての学習になり、テストが終わると次の予習から入り学校での勉強に遅れを取らないようになっています。娘は３年生から通ったので一二年生の学習が疎かになっておりましたが、受験に向けて中学一年生からの復習もして下さいます。
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塾のサポート体制
父親 / 大学生 / 週5日以上 / 志望校：金沢大学/ 東進衛星予備校 小松駅前校
メールやお手紙などで、その都度、来ていた、という印象である。何日か塾を休んだ日には、電話がすぐにかかっていた。
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講師・授業の質
母親 / 高校2年生 / 週3日 / 志望校：兵庫県立宝塚高等学校/ 三田駅前校
一人、年配の講師がいて、緊張感のある環境でした。あとは、学生が教えてくれてました。担当が決まってて、ほとんど同じ先生で、スケジュールをあわせていました。担当してくれた大学生は女性でした。優しく、誉めてくれてました。体験談も話してくれてました。
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アクセス・周りの環境
母親 / 大学生 / 週4日 / 志望校：関西学院大学/ 姫路校
駅近くにあり、普段は自転車で通っていたが電車でも通いやすい立地であるから。
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アクセス・周りの環境
母親 / 高校3年生 / 週1日 / 志望校：広島大学/ 矢野駅前校
駅に近く、学校の帰りに通えることや周りの環境(交番が近くにある)が良かったので決めました。
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講師・授業の質
母親 / 大学生 / 週3日 / 志望校：お茶の水女子大学/ 福山校
生徒の話しを聞いてくれるので問題解決が早いように感じた
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講師の方の生徒への接し方が平等に熱心かどうかが子供にもすぐ伝わるので大事
正社員の先生方も多く途中で辞められる事なく安心出来た。それによって成績も上がってきたりするので子供にあう講師の先生とあうかどうかが大切だと思った
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指導方針・カリキュラム
父親 / 小学校6年生 / 週4日 / 志望校：愛媛県立松山南高等学校/ 松山南教室
目に見えて成績を上げて行くスタイルで、苦手科目は特に重点的に指導していただける。うちの子の性格も把握してくださっているようで、うまく流れを組んでくれるような感じだった。カリキュラムは面談時説明をしてもらえるが ほんとにその講習が必要なのかどうか 正直わからないです。
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中学３年生で英語は得意な方なのですが 今頃be動詞の講習が必要なのかな？と思うのですが...
得意分野をのばしなさい。というのはわかるのですが その分苦手分野にまわしてほしいです。 -
アクセス・周りの環境
母親 / 小学校6年生 / 週1日 / 志望校：松山市立西中学校/ 松山北校
特になし
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個別指導塾スタンダード
3.5 (844件)塾のサポート体制
母親 / 高校3年生 / 週2日 / 志望校：慶誠高等学校/ 菊南教室
その日のうちに今日の授業内容や理解度について、また宿題の内容の報告がメールにて送られてくる。メールの内容はアプリでも見ることができる
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対話式進学塾 1対1ネッツ
3.9 (337件)指導方針・カリキュラム
父親 / 高校1年生 / 週2日 / 志望校：活水中学校/ 長崎駅前本校
２教科の受験であったので、模試等で学力の状態も把握してくれており、過去問傾向から対策を図りカリキュラム化していたと思う。塾のオリジナルテキストを使用し、単元毎に授業を進め、家庭でも予習復習などの宿題があったと思う。学校の授業の進み具合も加味してくれていたと思う。
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