ＮＳＧ教育研究会 石山校の口コミ・評判
回答日：2024年12月05日
ＮＳＧ教育研究会 石山校 保護者（母親）の口コミ・評判【2018年03月から週3日通塾】（92813）
総合評価
5
- 通塾期間： 2018年3月〜2021年3月
- 通塾頻度： 週3日
- 塾に通っていた目的： 高校受験
- 成績/偏差値：上がった
- 第一志望校： 長岡工業高等専門学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
先生方のレベルが高く、みるみる成績が上がりました。たくさんの生徒さんが居るにもかかわらず、本人の性格を見極め、一人一人に合った指導をしてくださいました。一般的な公立高校とは異なる学校を志望していたのですが、個別に情報収集や面接対策までしていただきました。本当に感謝しています。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
個別式では誘惑に負けるタイプの子供だと思っていたので、授業形式の塾を選びました。友達が解ける問題を自分が解けなかったとき、悔しさが学習意欲につながっていたと感じました。本人にはとても合っていたと思います。
目次
保護者プロフィール
回答者：
母親（40代・会社員）
お住まい：
新潟県
配偶者の職業：
会社員
世帯年収：
601~700万
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
ＮＳＧ教育研究会 石山校
通塾期間：
2018年3月〜2021年3月
通塾頻度：
週3日
塾に通っていた目的：
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
40
（新潟県統一模試）
卒塾時の成績/偏差値：
45
（新潟県統一模試）
費用について
塾にかかった月額費用：
30,001~40,000円
塾にかかった年間費用：
500,001~700,000円
塾にかかった年間費用の内訳
年間授業料は約40万円 短期講座に約20万円程だったと記憶しています。
この塾に決めた理由
実績のある塾であることが決め手でした。上の子も通塾しており、自宅から近い事から、親として安心できました。
講師・授業の質
講師陣の特徴
先生方は社員の方と、教育系を目指す学生の方がいらしたのかなと思います。生徒には学生であることは明かさないスタンスだったように聞いています。指導力は高かったと感じています。出身中学校からは数名しか目指せないハイレベル校にも合格者をきちんと出していたこと、子供の実力がどんどん伸びたことからも、素晴らしかったと思っています。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
自習室利用時、授業後など、柔軟に対応していただいたようです。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
集団授業です。説明→問題→解説という感じのようです。先生は質問しやすく、また教室内の雰囲気は良かったようです。他の中学校のお子さんとも仲良くなれて、同じ授業の仲間として切磋琢磨していたと聞いています。
テキスト・教材について
塾独自のテキストを使用していました。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
志望校、本人レベルに応じて、同じ科目でも複数講座が開設されていました。特に短期講座の時は、苦手科目と得意科目で講座を検討しやすかったです。通常講座も、本人の実力の変化に応じて、変更することができました。
定期テストについて
1年生2年生では、塾内テストがあったように記憶しています。それを元に志望校を絞り込んでいきました。3年生では、塾内テストや小テストよりは、他の塾の方も参加する広域なテストを受けていたようです。
宿題について
通常講座も短期講座も宿題があったと思います。大量では無かったと思いますが、部活動に所属している間は、少し大変だったようです。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
保護者面談の案内、模試の案内、模試の結果の連絡、短期講座の申込締切の連絡、悪天候時の緊急連絡などがありました。
保護者との個人面談について
半年に1回
模試の結果から、志望校の選択について話しました。また苦手科目・単元への対策について子供も交えて検討しました。家庭内学習のアドバイスなどもいただきました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
こまめに声をかけていただいて、弱点克服方法のアドバイスを受けていたようです。理解不足の点を授業後にこまかく解説していただくなどです。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
外観から受ける感じよりも、中は広かったです。衛生面では気になるところはありませんでした。大通りが近いため、騒音はもしかしたら気になる状態かもしれません。
アクセス・周りの環境
校区内にあり、駅からも近く、またバス停も近いです。自家用車での送迎にも便利な場所でした。
家庭でのサポート
あり
短期講座の選択を一緒に検討していました。自宅学習の時間はなるべく一緒に過ごし、わからない問題を一緒に考えたり、アドバイスしたりしていました。