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創英ゼミナールに決めた理由

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大学生
父親 / 2016年頃 / 中学3年生 / 週2日通塾 / 創英ゼミナール 大和校 / 志望校:神奈川県立有馬高等学校

その生徒によって会う塾合わない塾があると思うので一概には言えませんが、自分で主体的に取り組み、何が足りないか見出して、効率よく分からないことを教わりたい人はとてもいいと思います。個別指導なので分かりやすくマンツーマンで教えて貰えますしとても雰囲気がよく、大人も子どももどちらにも誠実に対応してくれるのでとてもいいと思いますよ。

社会人以上
母親 / 2019年頃 / 中学3年生 / 週2日通塾 / 創英ゼミナール 駒岡校 / 志望校:サレジオ学院高等学校

塾自体はすごくアットホームで優しい雰囲気、塾長も本当に生徒に寄り添って下さる方でしたし、保護者の悩みにも真剣に考えて下さいました。子どもも受験や漠然とした将来の事などで悩みが多い時期の中、学校や家庭以外で過ごし勉強できる場所がある事は大切かなと思いました。またお兄さん、お姉さん感覚でフレンドリーな講師がいる塾は子どもも心を開きやすいので息抜きや相談もしやすくなるので良かったと思います。

高校1年生
父親 / 2020年頃 / 中学1年生 / 週3日通塾 / 創英ゼミナール 座間校 / 志望校:神奈川県立小田原城北工業高等学校

個別指導塾にして、授業料金が高いわりに成績が全くと言って良いほど伸びなかったので他の教室に移動させたかったです。 ハッキリ言って無駄遣いでした。 集団塾でもう少し料金の安いところに通わせた方が良かったと思います。

社会人以上
母親 / 2018年頃 / 中学3年生 / 週2日通塾 / 創英ゼミナール 駒岡校 / 志望校:東京工業大学附属科学技術高等学校

あまり他の生徒を知らないので比較できないが、少し生徒に神経質になりすぎて扱いが優しすぎる(うちの子には有り難かった) 想像の塾のイメージと違って雰囲気が穏やかでゆったりとしていました。 気合いで奮い立たせないとダメな子には向いてないのかなと思いました。

社会人以上
母親 / 2009年頃 / 中学2年生 / 週2日通塾 / 創英ゼミナール 高幡不動校 / 志望校:東京都立松が谷高等学校

今思えば、発達障害グレーゾーンだったと思われる難しい性格の娘を、よく見て、考えて、娘に合った方法で取り組んでくださったと思います。方法が見つかるまで、親側にもよく様子を話して、相談して取り組んでくださいました。

高校1年生
母親 / 2022年頃 / 中学3年生 / 週3日通塾 / 創英ゼミナール 川崎大師校 / 志望校:横浜市立横浜商業高等学校

なんだかんだでそれでもお世話になっていたので、おすすめします。他の塾を知らないのでわからないですが、やって損はないとおもいます。他の塾も体験してみれば良かったです。あと、中学一年生の時に始めれば良かったです。遅かったです。

小学校1年生
父親 / 2023年頃 / 小学校1年生 / 週1日通塾 / 創英ゼミナール 堀ノ内校 / 志望校:あきる野市立五日市中学校

塾の総合評価の理由について、 塾に合っている点については、 生徒の成績、成果、特性ごとに授業のカリキュラムが組まれており、生徒の特徴を細田を和弦活かせる仕組みとなっていた点。合っていない点は交通の便がふべんであったため、バスでの送り迎えとうあればもっとよかったのかとおもいます

中学3年生
母親 / 2021年頃 / 中学1年生 / 週2日通塾 / 創英ゼミナール 山手校 / 志望校:神奈川県立岸根高等学校

講師の入れ替わりが激しく、気に入った講師がいなくなるとこともがとても残念がることと、 ちゃんと教えてくれず居眠りする講師を黙認している点が、改善してほしいところです。 自習室もあるので、長時間集中して勉強したい子には向いていると思います。

中学3年生
母親 / 2021年頃 / 中学1年生 / 週2日通塾 / 創英ゼミナール 東林間校 / 志望校:神奈川県立相模原弥栄高等学校

先生がとにかく熱心で、塾の様子、本人の授業態度、性格もかなり把握してくれている。自分に甘い、もっとできるよと信じてくれていて、モチベーションを塾長があげてくれる。内申点もあまり上がらず高校受験に向けてかなり不安だけど、先生を信じて頑張ろうと思っている。

小学校2年生
父親 / 2022年頃 / 小学校1年生 / 週1日通塾 / 創英ゼミナール あざみ野校 / 志望校:慶應義塾湘南藤沢中等部

とにかくなにからなにまでお世話になってあたまがあがりません。1年生でスタートして本当によかったです。娘の自信もなくなることなく元気に通うことができました。元気に通えたのも先生達が自信を失わずに声をかけてくれたからだと思います

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