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Dr.関塾 大泉学園校の口コミ・評判

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Dr.関塾 大泉学園校 保護者(父親)の口コミ・評判【2019年04月から週2日通塾】(77167)

総合評価

5

  • 通塾期間: 2019年4月〜2021年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 東京成徳大学高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

明るく熱心な先生と、少人数制できめ細かいサポートのおかげで、第一志望の高校に無事合格することができました。部活動も全力で取り組んだ中、充実した中学校生活を送れたようです。塾選びに迷っている方がいたら是非おすすめしたいとおもいます。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

子どもは、楽しい雰囲気の塾に入りたいと言っていたのですが、先生は気さくで雑談もしてくれる方が多く、友達も明るくて仲良くなれたようです。子どもにとって塾が楽しみな場所なったようで、親として安心しました。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・会社員)
お住まい: 東京都
配偶者の職業: パート
世帯年収: 701~800万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: Dr.関塾 大泉学園校
通塾期間: 2019年4月〜2021年2月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (全国統一中学生テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 56 (全国統一中学生テスト)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


塾にかかった年間費用の内訳

概ねですが。 授業料30万、夏期講習20万、教材費5万

この塾に決めた理由

家から近く、通いやすそうだったのと、教室見学した際、多くの塾生が積極的に講師に質問していて意欲的だと感じ、学ばせるのに良い環境だと思ったからです。

講師・授業の質

講師陣の特徴

塾長を筆頭に、正規(社員)講師が3名ほど、学生講師が5名ほどだったと思います。教科ごとに担当が別れていました(うちの子どもは英語と数学を受講)が、どの先生も熱心に分かりやすく教えてくれたようです。質問に対しても理解できるまで丁寧に解説してくれたようです。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

ノートやホワイトボードを使って先生から直接解説してもらっていました。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

講師1名、塾生2名の少人数制での授業でした。テキストの問題を解いていき、わからない時はすぐ近くにいる先生に質問し解き方をアドバイスしてもらっていました。よく一緒になる塾生の友達とは打ち解けて授業の合間におしゃべりをするなど和気あいあいとした雰囲気で楽しかったようです。 毎月の共通テストで自分のポジションを確認し上に行きたいという思いのきっかけになっていたようです。

テキスト・教材について

関塾図書(教科ごと)

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

少人数制教室で受講しました。受講後、毎回30分程度の量の宿題を課されていました。最初に学力テストを受け、子どもの特性(得意分野、苦手分野)を明確にして、苦手な分野は演習を繰り返し、得意な分野は先に進める、といった感じでした。

定期テストについて

月1回、他教室含め参加の「共通テスト」がありました。

宿題について

毎回、教科ごとに、30分程度で終わる宿題が出ていたようです。難易度もそれほど高くなく量も決して多くはないですが、その分、部活や委員会活動も行っていた中でもこなすことができたようです。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

カリキュラムの進み具合の連絡、受講日時の変更や要望の確認などが中心でした。比較的、こまめにな連絡があったと思います。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

子どもの学習状況や理解度のフィードバックや今後の学習の進め方についての要望のヒアリング含め意識合わせが中心でした。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

テストでできなかった問題をみて、どのように解こうとしたのかなど子どもに細かく聞いて、問題点や改善点を丁寧に教えてくれたようです。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

教室内は比較的狭いように感じましたが不都合はない程度でした。道路に面していましたが、騒音は感じませんでした。

アクセス・周りの環境

家から近く、通いやすい場所でした。 人通りもあって安全面でも安心できました。

家庭でのサポート

あり

部活や委員会の活動日をふまえ、受講日のスケジューリングをしていました。その他、宿題で出された問題の丸付けをしたり帰りが遅くなる日は車で送迎しました。

併塾について

なし

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