高校受験STEP(ステップ) 辻堂北スクール

塾の総合評価:

4.3

(3615)

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回答日:2026年01月17日

神奈川県立大船高等学校に合格した高校受験STEP(ステップ) 辻堂北スクールの通塾体験口コミ(保護者 / あたおかさん)

総合評価

3

  • ニックネーム: あたおか
  • 通塾期間: 2023年4月〜2025年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 神奈川県立大船高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

地域の公立特化型なので、県内の公立を受験するにはお勧めする。偏差値だけでなく、各高校の雰囲気にも詳しいことが良かった。毎回テストがあり、上位の子は各教科ごとに名前が張り出されるので、得意分野がある子にはモチベーションに繋がった。ただ私立高校を受けるには全く向かないのでやめた方がよい。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

集団で周りにお友達がいる環境が合っていた。先生の穏やかな暑苦しくない雰囲気がとても合っていた。テキストも本人的には学習しやすいものだった。ステップ模試が最後は嘘のように連続してあったが、それが試験本番に繋がったし、自信にもなったと思う

保護者プロフィール

回答者: 母親(50代・主婦(主夫))
お住まい: 神奈川県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 601~700万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 高校受験STEP(ステップ) 辻堂北スクール
通塾期間: 2023年4月〜2025年2月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (ステップ模試)
卒塾時の成績/偏差値: 54 (ステップ模試)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

授業料、テキスト、模試代、季節講習

この塾に決めた理由

自宅から近いのと先生の授業が体験してみて他塾も行ったが1番合っていた。あまり熱血的なのが嫌いな子なので、落ち着いた雰囲気が良かった。同じ中学の子もいたので、一緒に切磋琢磨できたのも良かった。親との面談もあり、皆感じが良かった。大学生バイトみたいなのがいないのも良かった

講師・授業の質

講師陣の特徴

社員。ベテランの方が多く、すぐにコロコロ変わるような感じはなかった。ただ、転勤制度があるため、子供が3年時に1番好きだった先生がいなくなったのが辛かった。教え方も合っていたので、精神的にショックを受けていた。学校の先生より長いお付き合いになるので信用していた

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

希望の高校についての質問や英検対策など

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

集団授業ではあるが、20人以下で集中できる環境であること、定期的にテストがあり、レベルごとに分かれていることで、もしテスト結果でクラスが下がったら、次は頑張ろうと思っていたこと。うるさくて騒がしい生徒はいなかったように感じる。小テストや宿題で、1単元1単元なるべく取りこぼしのないようにやってくれていた印象

テキスト・教材について

ステップオリジナル

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

受験に向けてではあるが、中学の定期テスト近くなると、中学別にクラスを作り、定期テスト対策をしてくれることで内申点に対しても考えてくれたのが良かった。英検対策講座がとても役にたった。1年時は数学英語に力を入れて、中学後半に理社に力を入れてくる感じも良かった。

定期テストについて

すごくある。子供は小テストとかないとやる気おきないので良かった

宿題について

宿題は常に出ていた。漢字テストや英語の単語のテストなどに向けて結構な量だったと思うが、そうやることで力がついていくので。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

季節講習の案内や、学期ごとの時間割や教室割の連絡、毎月の塾料金の案内、高校ごとの説明会出席の案内、模試のテスト結果、面談の連絡など

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

授業や各教科の成績についての話や、家での勉強の取り組み方や様子など多岐にわたる。学年で話す内容は変わる。3年は希望の高校についてが多くなった

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

こだわりが強く、難しい問題に最後まで挑み続けてしまい、易しい問題を解く時間を失いがちだったことを言われた。でも、2年生まではそれを責めたりせず、見守ってくれたことが良かった。最終的にこだわりすぎると点数が取れなくて勿体ないことを本人が自覚し、3年時にはこだわりを捨て、できる問題から取り組むようになった

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

スリッパや上履きで上がる、駐輪場あり

アクセス・周りの環境

家から近い閑静な住宅街

家庭でのサポート

あり

スケジュール管理を主にメインとした。カレンダーなどに塾や高校説明会など、受験に関してのことを書いたり貼ったりしていた。遅くまで勉強の時は夜食の用意、参考書も購入した

併塾について

なし

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