個別指導塾 1対1のATOM（アトム） 豊田教室の口コミ・評判一覧
個別指導塾 1対1のATOM（アトム） 豊田教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
25%
4
75%
3
0%
2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
100%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 22 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年8月12日
個別指導塾 1対1のATOM（アトム） 豊田教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
初めての高校受験で親も子も全くわからず不安な中で親身になって色々相談に乗ってくれたのがとても良かった 都合が悪くなった時も授業の変更を臨機応変にしてくれてとても助かった 英検や漢検にスムーズに合格出来たのも、この塾のサポートがあったからだと思う 下の子も受験の時にはまたこの塾のお世話になりたいと思う
この塾に決めた理由
もともと集団授業の塾に通っていたが、子供の希望で個別に移った 1対2の授業を契約していたが隣の生徒とのパーテーションがちゃんとあり完全個別のような形で授業を受けられるようになっていることと、ホワイトボードを使って授業してくれる体制を子供自身が気に入り、この塾に決めた
志望していた学校
日本大学明誠高等学校 / 東海大学菅生高等学校
講師陣の特徴
大学生とプロの講師、両方が在籍している わかりやすく教えてくれると言っていたが、うちの子はプロの講師がわかりやすくていいと言っていた 合わなければすぐに変更してくれると言われたが、変更してもらうようなことはなかった
カリキュラムについて
入塾時のテストの結果を見て子供にあったレベルのテキストを選んでくれる その後の成績によって本人と面談の上でテキストのレベルが上がったり、本人が希望しなければ無理に上のレベルのテキストを使ったりするようなことはない
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駅から近く通いやすい また、希望者には通塾、退塾時にメールで連絡するシステムがあり、ちゃんと通っているかを確認出来るようになっている
回答日：2024年6月7日
個別指導塾 1対1のATOM（アトム） 豊田教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
受験を終えて結果的に第一志望の高校に合格できたのでそれは本当に良かったです。またカリキュラムやレベルもあっていたと思います。強いて言うと、初めての受験生で、学校側は早い段階からサポートしてくれないため受験準備が遅くなったので、学校説明会や見学を早めにおすすめしてくれるといいかなと思いました
この塾に決めた理由
初めて塾に体験で行った際の面談にて、他の塾ではとにかく勉強!自信あるで！って感じの乗りで合わなかったのですが、子どもの話を聞き出そうと熱心に対応してくれたこと。
志望していた学校
東京都立八王子桑志高等学校 / 聖パウロ学園高等学校
講師陣の特徴
大学生のアルバイト先生が九割くらいです。あとは中年ぐらいの男性も見かけました。大学生は９割位男性だと思います。正確には分からないですが入口を出入りする先生を見た感じです。きちんと挨拶をしてくれますし子供とも適度にコミュ取っている感じです。
カリキュラムについて
子供の学力を体験授業で見てくれます。その結果から子どものレベルに合わせてカリキュラムを組んでくれます。うちのコは中１の学習ができていなかったので中１の復習を半年間しっかりやっていました。その際のテスト対策もやっていました。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
ＪＲ中央線豊田駅近くですが東京都の郊外なので安全です。
回答日：2023年6月2日
個別指導塾 1対1のATOM（アトム） 豊田教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
塾を選ぶ際に各塾の塾長と入塾に対する考え方、やり方、ノウハウなどを聞かせてもらい、それに共感できたので良かった。子供の側から見ると教師との相性で落ち着いて、丁寧に教えてもらえて良かったと思う。環境として、自習スペースがあり、子供が積極的に塾に通えるような環境も良かった。
この塾に決めた理由
環境が良かったから。
志望していた学校
東京都立八王子東高等学校 / 八王子学園八王子高等学校 / 八王子実践高等学校
講師陣の特徴
教師の種別としては、大学生で（社員の人も選択は出来た）.同棲で優しい感じの教師でした。教え方は丁寧で生徒に寄り添う感じだったと思います。子供から見てもお姉さん的な存在であり、わからないことがあると、積極的に質問が出来たようです。
カリキュラムについて
カリキュラムは時期によって違いました。通塾前半は基礎学力をおさらい、理解度を確認するための内容、夏ごろから受験候補の高校の過去問題や、それに見合う内容でした。分からない部分や理解度が低いところはより掘り下げるような内容でした。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅から徒歩8分（駅からは徒歩2分）,ビルの1階にはコンビニエンスストアがあり、向かいには西友がある為、夜でも明るくて人通りも多い。
回答日：2023年4月7日
個別指導塾 1対1のATOM（アトム） 豊田教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
立地的には駅から近く、ビル下にはコンビニエンスストアが合ってとても便利です。治安面は周りに他の塾もあるので子供が多く心配はないと思います。塾長との面談内容で入塾を決めましたが、こちらの要望や心配ごとに対してしっかり答えてくれて安心できました。
この塾に決めた理由
ATOMの塾長との面談で子供に合っていると思った。
志望していた学校
東京都立八王子東高等学校 / 八王子学園八王子高等学校 / 八王子実践高等学校
講師陣の特徴
子供は同性の大学生講師に教わりましたが、教え方は丁寧で質問にもしっかりと答えてもらいました。毎回、講義の際には連絡帳にそのときの勉強内容と課題などを細かく書いてもらい状況がよく分かり、安心できました。
カリキュラムについて
カリキュラムは完全に目標とする高校に合わせたもので入試時期から逆算して計算されていました。春先は基礎を振り返るパートが多く、夏期講習あたりから、目標の高校にあったレベルになり入試まえは過去問を繰り返す内容でした。
保護者への連絡手段
メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
自宅から徒歩5分と近く、カードにより入退場がスマホに連絡があり安心できた。
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別指導塾 1対1のATOM（アトム）全体の口コミを表示しています。
回答日：2025年11月18日
個別指導塾 1対1のATOM（アトム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
個別塾だったから、人はそんなに多くなくて先生との距離も近いから合う人はとても合うと思うけど、合わない人にはまったく合わないと思ったから。 すごくレベルの高い塾では無かったから、偏差値の高い上の学校に行きたい人には物足りないと思うから。
この塾に決めた理由
家から近くて個別塾だったことと、先生たちが親切で体験の時にすごくわかりやすかったから。 仕切りが多くて集中しやすい上、先生達にも聞きやすかったから。
志望していた学校
神奈川県立神奈川総合産業高等学校
講師陣の特徴
大学生の講師がメインでとても多かったけど、話しやすくて気軽に質問できたし、とても分かりやすく丁寧に教えてくれていた。 また、授業時間外によく雑談をしてくれていたり身近な話題で盛り上がれたりしてよかった。
カリキュラムについて
レベルはだいたい普通くらいだと思うがテストでの取捨選択など先生によって若干差があったように思う。他にもプリントにその日にこなしたページや単元などを書き留めて情報共有していたため情報が上手く伝わっていないことがあったように思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駅から近く通いやすい
回答日：2025年11月17日
個別指導塾 1対1のATOM（アトム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
アトム個別塾にはいって、成績も入ったときより上がっているし、入りたかった高校も二つとも受かって個別でどんどん進んでいくから、わかってる問題を何度もやるという退屈さを感じずにすんで集中力が途切れるのとなくずっと集中していられていいこと尽くしなのでこの塾をおすすめしたい
この塾に決めた理由
家から徒歩で通える距離であり、兄の面談に両親と一緒に行ったとき塾長の人に軽く塾の説明をされいいなと思いこの塾に決めた。
志望していた学校
東海大学付属相模高等学校 / 桐蔭学園高等学校
講師陣の特徴
講師の人は序盤はかなりの頻度で入れ替わるが、ある程度塾に通うようになると、先生が固定になる。 先生は親しみやすい人が多く、隙間時間に雑談などもしてくれる。わりと長いことやってる先生が多かった印象がある。教え方はどの先生も上手でわかりやすかった
カリキュラムについて
カリキュラムは個人個人の進度によって様々で全体的に難易度は低い問題が多かった印象。わかる問題はサクッとわからない、理解できていない問題はそのままにせず、ゆっくりわかるまで教えてくれるから、わからないまま終わることがない。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
座間駅から徒歩５分のところにあり、駅から近くて通いやすいが、座間駅は各駅停車の電車しか停まらないので、電車での通学は少し不便に感じられる。 塾の周りは治安がいいところが多いが、近くのローソンが少し溜まり場になっている。
回答日：2025年11月11日
個別指導塾 1対1のATOM（アトム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生との距離感が近く楽しく塾に通うことが出来るから。駅チカでアクセスがいいから。偏差値40くらいの人ならちょうどいい楽さだと思うけど60以上のハイレベルの人には少し物足りなく不安になってしまうようなことがある気がする。
この塾に決めた理由
家から近いから。 先生との距離感が近く通いやすかったから。 個別指導というところに惹かれたから。 先生たちが年齢が近くお話しやすかったから。
志望していた学校
川口市立高等学校 / 獨協埼玉高等学校
講師陣の特徴
塾長以外は大学生。年齢も近いことから距離感が近く話しやすく友達感覚だった。そのため塾に通うのが楽しくなる。ノリのいい先生も多く100分の授業も楽しく乗り越えられた。卒塾してからは仲良い先生が文化祭に来てくれたりほんとに信頼関係がある先生が必ず見つかる。
カリキュラムについて
その生徒に合わせたカリキュラムが組まれる。とくに塾の方針はなく個人に合わせてそれぞれ多種多様なカリキュラムが組まれる。カリキュラムはじっくり考えてくれて受験に役立った。集団ではないから自分のペースで進めることができる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から近かった
通塾中
回答日：2025年10月4日
個別指導塾 1対1のATOM（アトム） 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
個人指導が子どもにあっており、また近場で移動時間をかけない様にする為の選択ではあるので、うちの家庭ではあっているとは思うけれど、個人指導のメリットとデメリットはあるので、子どもの意識にも委ねられるので万人に向くものではないと思う。
この塾に決めた理由
子どもが徒歩で歩ける距離。集団より個人の状態を把握してもらった上での勉強の方が本人にあっていると思った。
志望していた学校
横浜市立桜丘高等学校 / 横浜市立戸塚高等学校
講師陣の特徴
ダメな講師はいる。投げっぱなしで指導も教科書の読み上げで塾であるメリットがない先生がいる。結果的には科目変更で先生を変更する事で問題は解決。力を入れたい科目はスマイルゼミで補う方向で対応した。スマイルゼミは優秀な教材なのでうちの基本。
カリキュラムについて
基本は学校の教科書ペースに進んでいく。内申点を向上させる事が目的でもあるので、学校ペースで進む事で問題ないとは思うけれどプラスアルファは期待はあまりできない。プラスアルファはスマイルゼミで対応している。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
特になし
回答日：2025年6月4日
個別指導塾 1対1のATOM（アトム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
テストの成績を上げたいのならばお勧めはしない 日頃の授業の補習として習うならいいと思う テストの成績を上げたいのならば、週3は通ったほうがいい テスト直前の勉強会は無料だが、正直自習してたほうがためになった 有料の勉強会は学校のワークを持って行って解くだけなので、1人で解ける人はやらなくて十分
この塾に決めた理由
自宅から近く、アクセスも簡単だったから 一対一指導の場所が良かったから 一人一人に合わせて個別で進められるから
志望していた学校
クラーク記念国際高等学校
講師陣の特徴
大学生の人が多い 人によって分かりやすかったり分かりにくかったりはする 塾長は小学校の校長先生で、ベテラン 時間帯によってころころ先生が変わりやすい 大学生の講師だと、よく別の予定と重なってしまい日を変更するか、塾長が授業するかと変更が多め
カリキュラムについて
ワークに沿って進めていく 難易度は低め 学校の授業中に速度の一つ先を学習する そのため、学校の授業で復習するような感じ テスト期間は苦手なところの問題集みたいなのを徹底的にやるけど、あまりテスト勉強にはならなかった
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
駅から徒歩2分以内
通塾中
回答日：2025年4月6日
個別指導塾 1対1のATOM（アトム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
総合評価の理由は自分にはあっていたが他の人にはそうとも限らないからだ ペースがかなりゆっくりなため早く進めたいとおもう人皆でわいわいやりたいと思っている人にはそこまでおすすめはできないかな？と考えこの評価にした
この塾に決めた理由
個人の方が自分にあっていて、ゆっくりやれると思ったから 家からとても遠いわけではなかったから 知り合いが少かったから
志望していた学校
明星大学
講師陣の特徴
現役の大学生が主に教えてくれる 先生もいい人が多くちょっとした雑談を聞いてくれたりしてくれる 教え方もわかりやすいが先生によって教え方が変わるので先生が変わったりするときちょっとわかりずらかったりもする
カリキュラムについて
内容は基本てきに基礎を復習し、ワーク先生によるとしかいえない 出すにしろ絶対にできないような難易度や量が出されることはなかった にある発展問題を解けるなら自力で解けないなら先生にヒントをもらいながら解いていくような形 テスト前はそのテストの内容を集中的き教えてもらうことができる
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から自転車で行けるような距離
