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対象学年

  • 小学1年生〜高卒生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)

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明青ゼミナール 中野島校はこんな人におすすめ

内申点と定期テストの点数をもっと上げたい

明青ゼミナールでは、通常授業に加えて「定期テスト対策プラン」というオプションが用意されており、定期テスト前に対策授業を受講可能です。「定期テスト対策プラン」では、通常授業では受講していない科目の指導を受けられるだけでなく、主要科目を含めた9科目に対応しているため、万全な対策をしてテストに臨むことができます。また、生徒の都合に合わせて受講日や時間を希望することもできるため、部活や習い事と塾を両立したい生徒にもおすすめです。

学力や目標に合わせて的確にアドバイスしてほしい

明青ゼミナールの特長は、「アットホームな雰囲気作り」と「成果を出すこと」を追及していること。これまで培ってきたノウハウを活かした的確な進路指導やアドバイスを行っており、内申対策から面接、小論文対策まで対応しています。また一般入試はもちろん、推薦・総合選抜の対策も行うなど、生徒それぞれの目標や学力に応じた指導で志望校合格に導きます。

家では勉強する気が起きない

明青ゼミナールには自習室が完備されており、授業がない日でも利用することができます。自習室では塾で学んでいる科目の勉強や、学校の提出物・テスト勉強を行うことができます。もし勉強しているときにわからない問題があれば、気軽に質問することも可能です。学習スペースはブースで仕切られているので、家では勉強が捗らない生徒でも集中して勉強に取り組むことができます。

明青ゼミナール中野島校へのアクセス

明青ゼミナール 中野島校の最寄り駅

JR南武線中野島駅から徒歩2分

明青ゼミナール 中野島校の住所

〒214-0012 神奈川県川崎市多摩区中野島6-22-22 メゾン・エスポワール1F

地図を見る

明青ゼミナール中野島校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)

明青ゼミナールの合格体験記

明青ゼミナール中野島校に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    講師陣の特徴

    講師の先生はベテランの先生と大学生の先生もいて、男女ともいるので、いろいろなはなしがきけたり、相談相手にもなってくれて、精神的にも支えになってくれた。中には、自分の都合で態度が変わる先生もいるが、大体は良い先生だと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別指導だから、常にしつもんができる環境だったから、わからない所はすぐ聞いて、わかるまで答えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導だったから、先生が常に横について、見てくれていたので、わからない所をその場ですぐ質問して、その都度解決していく感じだった。集団指導だと他の人の目が気になるので、個別指導を選択したので、気兼ねせず勉強に取り組んでいた。

    テキスト・教材について

    覚えていない

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2023年12月11日

    講師陣の特徴

    年齢が近い大学生の講師もいれば、ベテランの講師もいて、友達感覚の話ができたり、将来を見据えた話もきけたりして、色々な年代の色々な経験の話も聞けるのですごくたすかったと思う。長女だったため、お兄ちゃんやお姉ちゃんのような雰囲気で話していた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別授業で先生に対して生徒が最大三人で少ない時は一対一で教えてもらえる時もあった。 常に先生がいるためわからない問題があった時はすぐに聞ける環境だったのでよかった。先生とも距離が近く明るい先生がほとんどだったので楽しみながら学ぶことができた。

    テキスト・教材について

    ベースとなる教材を買ってプラスでコピーしてもらったものを取り組んでいた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2023年12月27日

    講師陣の特徴

    学生などの歳の近い講師やベテランの講師など、女性や男性両方いてた。講師によっては自分の感情を剝き出しに起こってくる人もいたが、基本的にはいい講師が多いと思う。合う合わないがどうしても出てくるので、今日は少し苦手だなと思う講師にあたるときのある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導なので、基本的には、自分で教材をすすめていって、分からない所をその場で聞く感じだったと思う。本人が苦手克服したいと思ったときに、個別指導じゃないとついていけないと思っていたので、自分のタイミング、分からない所を聞けるのは大きかったと思う。

    テキスト・教材について

    覚えていない

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2024年02月07日

    講師陣の特徴

    若い大学生の講師から、ベテランの講師もいて、それぞれ教え方も違うが、それぞれの良さがある。中には、自分の気分で機嫌が悪かったり、接してくる講師もいるが、相談できたりして、アットホームな雰囲気で全体的に良い講師が多い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導だったから、3対1のそれぞれがやりたい事をすすめる感じだった。その都度わからない所を聞いて、理解する事ができたら、その次に進む感じ。わからない所はしっかり理解するまで、教えてもらえるので、安心して聞いていた

    テキスト・教材について

    覚えていない

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは教材をやっていく感じだが、うちの子供は苦手教科を克服したいきもちが大きかったから、授業でわからない所の復習も丁寧にやっていた。理解している教科については、予習などにも時間を使って、次の日の授業についていけるように頑張っていた

    定期テストについて

    覚えていない

    宿題について

    決まった宿題はなく、授業で進められなかった所をしあげたり、主に学校の宿題を優先して、取り組んでいた。きたくまも机に向かう習慣をつける目的もあった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2023年12月11日

    カリキュラムについて

    いろいろな学校から生徒が来ていたが、学校別にスケジュールが管理されていたためテストが近づくと重点的にやったりと身になっていた。2ヶ月に一度一対一の面談があったので何が苦手か何を学びたいかその都度確認できていたので良かった。

    定期テストについて

    なかった

    宿題について

    片面A4サイズほどのテキストだったが大体5ページくらい1教科ごとに出ていた。二日間くらいでその量だったので取り組みやすく、復習にもなれば、タイミングがいいと学校の予習にもつながった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2023年12月27日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについてはあまり、詳しくは分からないが、苦手克服がしたいと思って、塾に入ったので、学校の勉強に沿って行われていたと思う。復習や予習などうを重点的に行っていたし、苦手な科目に関しては講師を本人が相談して、問題を解くなど行っていた。

    定期テストについて

    覚えていない

    宿題について

    宿題は基本的出ていないと思う。塾でやった苦手な問題や、次の日の授業の予習などをしていたと思う。机に自発的に向かうように、量も多くはなかったと思う。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2024年02月07日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは個別指導だから、とくになくて、苦手な科目を徹底して取り組んでいた。進学塾よりは苦手克服の目的で取り組んでいたため、学校の復習や予習を主にやっていた。テスト前はしっかりテスト対策をやってくれた。

    定期テストについて

    特に実施されていない

    宿題について

    宿題は、その日にわからない所を復習することと、学校の宿題をしたり、予習をしたり、わからないままにしないで、その日に解決するようにしていた。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    講習などのお知らせなどがある時に普段の様子などを話してくれていた。希望すると面談もしてもらえるみたいだが、うちは希望しなかった

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振になっても、今まで通りやる事は変わらなかった。どこが悪かった考えながら、次は同じ間違いをしないようにしようといって励ましてくれていた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2023年12月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    こちらから希望しないかぎりは連絡はなかったが、希望すれば、面談もしてくれるし、相談ものってくれる。夏期講習や冬季講習などのお知らせはしっかりお便りがくる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振だった時も終わった事を振り返らず、つぎに気持ちを向かせるように助言をしてくれたので落ちこないて、すぐきもちを切り替えて、次に取り組んでいた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2023年12月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    たまに、授業の様子や、進捗状況などは電話を頂いていた。夏季講習や冬期講習などの連絡はお便りできていたし、希望すれば面談もしてもらえた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時は、何も変わらずいつも通りだった。地道に努力していれば、必ずまた成績はあがってくるからと言って励ましてくれていたと思う。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2024年02月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    テスト対策や講習などのお知らせの時に普段の様子などを教えてくれていた。希望をすれば、面談もしてもらえるし、不安があれば、その都度こちらから、電話してもよかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振になっても、常に前を向いて、くよくよしないで、今度は同じ間違いをしないようにと話してくれた。復習を徹底して行い、責めたりはせず励ましてくれていた。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    アクセス・周りの環境

    駅からも自宅からも近く、自転車で通えるし、雨が降っても歩いて行ける距離だった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2023年12月11日

    アクセス・周りの環境

    自宅からも近く、駅からも近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2023年12月27日

    アクセス・周りの環境

    自宅から自転車で通える距離だったし、駅も近かったから、夜遅くても、人通りがあったから安心だった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2024年02月07日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近く、自宅からも近いから、自転車で通える距離だった。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    あり

    体調面では栄養バランスよくしっかり食べれる物を用意して、塾への送迎もできる限りした。リビングで勉強していたので、テレビをできる限り消したりした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2023年12月11日

    あり

    夜食の用意や塾への送り迎えなどやったし、リビングで勉強していたから、テレビをけしたり、夕ご飯をキリがいいところで食べたりした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2023年12月27日

    あり

    塾への送迎も行っていたし、リビングで勉強していたから、必要がないときはテレビを消したり、して、静かにすごした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2024年02月07日

    あり

    インフルエンザや風邪など引かないように、栄養面にきをつけながらバランスのとれた食事を考え、好きな物を中心に献立を考えて作っていた。

回答者数: 4人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 15万円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2023年12月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 20万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2023年12月27日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 15万円

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立菅高等学校

    回答日: 2024年02月07日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 15万円

この教室の口コミをすべて見る

明青ゼミナール中野島校の合格実績(口コミから)

明青ゼミナール中野島校に決めた理由

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    体験授業に行った時に友達も通っていたし、自宅からも近かったし、個別指導だったから、ここなら通えると思ったらしい この口コミを全部見る

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    体験授業に行って、自宅から近いことや、塾の雰囲気や講師先生など、総合的い良いと思ったことと、友達も通っていたから、通いやすかったことも大きいと思う。 この口コミを全部見る

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    体験に行った時に、雰囲気もよく、講師の先生のすごくよかったから、通いたいと思った。友達も通っていたから、後押しにもなった。 この口コミを全部見る

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    体験授業に行って、ふいんや講師の先生との相性が良かったらしく、友達も通っていたのもあって、決めた。年代的に友達とかがいた方が励みになるし、頑張っていた。 この口コミを全部見る

明青ゼミナールの口コミ

明青ゼミナール中野島校の画像

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