回答日:2025年12月29日
茨城県立土浦第一高等学校に合格した茨進ゼミナール ひたち野うしく駅前校の通塾体験口コミ(生徒 / 椎名さん)
総合評価
5
- ニックネーム: 椎名
- 通塾期間: 2016年10月〜2021年7月
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値: 上がった
- 第一志望校: 茨城県立土浦第一高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
この塾はとても良かったです、授業が分かりやすく、基礎から応用まで丁寧に指導してもらえた点が大きな理由です。講師が一人ひとりの理解度を把握し、適切なアドバイスをしてくれたことで安心して学習に取り組めました。また、学習環境やサポート体制も整っており、成績向上だけでなく学習習慣の定着にもつながったため、総合評価が高いと感じました。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
この塾は、授業の進め方や説明が分かりやすく、自分の理解度に合っていた点が良かったです。質問しやすい雰囲気があり、分からないところをそのままにせず解決できました。また、適度な緊張感のある集団授業の中で、周囲の生徒と切磋琢磨できたことが学習意欲の向上につながり、自分に合った学習環境だと感じました。
目次
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
茨進ゼミナール ひたち野うしく駅前校
通塾期間:
2016年10月〜2021年7月
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
60
(不明)
卒塾時の成績/偏差値:
75
(不明)
費用について
塾にかかった月額費用:
わからない
塾にかかった年間費用:
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
分からない
この塾に決めた理由
この塾に決めた理由は、体験授業での説明が分かりやすく、質問しやすい雰囲気があったからです。また、一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に指導してもらえる点や、学習面だけでなく進路についても相談できる体制が整っていると感じたためです。
講師・授業の質
講師陣の特徴
塾の講師は、生徒一人ひとりの理解度や性格をよく把握し、それに合わせた指導をしてくれた点がとても良かったです。分からない部分は何度でも丁寧に説明してくれ、質問もしやすい雰囲気でした。また、励ましの言葉や具体的なアドバイスにより、前向きな気持ちで学習に取り組むことができました。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
茨進の集団授業は、同じ学年の生徒たちが教室で一緒に学ぶ形式で、黒板を使った対面授業が中心です。クラスは比較的少人数で行われ、講師が講義と演習を進めながら、生徒同士が切磋琢磨できる環境が整っています。また、定期テスト対策や受験対策用の授業も組み込まれており、学力アップと理解定着を目指す構成になっています。欠席時や復習用には対応した映像授業も利用できるサポート体制があり、教室授業と映像学習を両立できる点も特徴です。
テキスト・教材について
覚えていない
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
茨進のカリキュラムは、学年や目的に合わせて段階的に学習できるよう多様なコースが用意されています。例えば、中学生対象のオンライン予習型授業では学校の学習内容を先取りし、理解を深めて定着力を高める仕組みがあります。また、難関レベルを目指す演習コースや個別指導型のオーダーメイドカリキュラムもあり、それぞれの目標に合わせた学習計画を立てて進めていきます。さらに、中学3年生向けには高校入試直前対策として本番レベルの演習と解説を行う講座も実施され、実践力を養えるよう設計されています。
定期テストについて
塾内テストは毎月1回で小テストは毎週あった
宿題について
宿題は 国語4ページ 数学2ページ 社会4ページ 理科2ページ 英語4ページ 文系の先生は厳しくて大変なイメージでした。 学校の大きなテストの前は、宿題の量が減って、その分学校のワーク何周やりましょうと言われたり、自分の勉強を優先させていただいたりしました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
茨進では、保護者への連絡を電話・メール・LINE・塾専用アプリなど複数の方法で行っており、入退室通知なども送られます。日々の学習状況や連絡事項をスムーズに確認できるようになっているため、保護者との連携が取りやすい体制になっています。
保護者との個人面談について
月に1回
茨進の保護者との個人面談では、主にお子さんの塾での学習状況や成績の推移、模試の結果を共有し、今後の学習方針や志望校に向けた対策について相談します。また、家庭学習の進め方や改善点について意見交換し、最適なサポート方法を一緒に考える機会にもなります。こうした面談を通じて、保護者と塾が連携してお子さんの学力向上を図っています。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績が伸び悩んだ際には、原因を一緒に分析し、基礎の復習や勉強方法の見直しについて具体的なアドバイスをしてくれました。また、無理のない学習計画を提案し、焦らず継続することの大切さを伝えてくれたことで、前向きに学習へ取り組むことができました。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
自習室が多くて教室も多かった
アクセス・周りの環境
駐車場が狭かった
家庭でのサポート
なし
併塾について
なし
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