SAPIX(サピックス)中学部 たまプラーザ校

塾の総合評価:

4.1

(1198)

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回答日:2025年10月25日

暁星中学校に合格したSAPIX(サピックス)中学部 たまプラーザ校の通塾体験口コミ(生徒 / あさん)

総合評価

5

  • ニックネーム:
  • 通塾期間: 2020年12月〜2021年2月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 暁星中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

この塾を高評価した理由は、講師陣の質の高さと、生徒一人ひとりに寄り添った丁寧な指導が挙げられます。授業は分かりやすく、質問にも親身に対応してくれるため、学習意欲が高まります。カリキュラムも体系的で、志望校に向けた具体的な対策が充実しており、模試や過去問演習など実戦的な内容も豊富です。学習環境も整っており、集中して勉強できる雰囲気がある点も魅力です。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

この塾に合っている点は、目標意識が高く、自主的に学習に取り組める生徒にとって、質の高い授業や充実したカリキュラムが大きな力となることです。講師の熱心な指導や、個別対応の手厚さも魅力です。一方で、学習習慣がまだ身についていない生徒や、自分のペースで学びたいタイプの生徒にとっては、課題の多さや授業のスピードが負担に感じられることもあります。そのため、学習スタイルとの相性が重要です。

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: SAPIX(サピックス)中学部 たまプラーザ校
通塾期間: 2020年12月〜2021年2月
通塾頻度: 週5日以上
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 49 (サピックスオープン)
卒塾時の成績/偏差値: 59 (サピックスオープン)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

わからない

この塾に決めた理由

家から近かった上、自分の第一志望校である暁星中学校出身の講師がいたから。 学校の友人も複数人通っていたから。

講師・授業の質

講師陣の特徴

ここの講師は、生徒一人ひとりに真摯に向き合う情熱的な指導者でした。常に明るく前向きで、生徒の小さな成長にも気づき、励ましの言葉を惜しまない人でした。教科の知識だけでなく、受験への不安や悩みにも耳を傾け、精神的な支えとなる存在でした。厳しさの中にも温かさがあり、生徒からの信頼は厚く、卒業後も感謝の言葉が絶えませんでした。教育に対する強い使命感を持ち、日々努力を惜しまない人でした。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

こまかくおしえてくださいました。

1日あたりの授業時間について

3〜4時間

授業の形式・流れ・雰囲気

その塾の授業形式は、講義と演習を組み合わせた効率的なスタイルです。まず、講師が重要ポイントを解説し、理解を深めるための例題を提示します。その後、生徒が演習問題に取り組み、個別に質問対応を受けながら理解を定着させます。授業の終盤には確認テストや復習時間が設けられ、学習内容の定着を図ります。授業は時間管理が徹底されており、集中力を維持しやすい構成になっています。

テキスト・教材について

サッピクス独自の冊子を使っていました。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

その塾のカリキュラムは、志望校合格を目指すために体系的かつ段階的に構成されています。基礎力の定着から応用力の養成まで、学年や学力に応じたクラス編成がなされており、定期的な模試や到達度テストを通じて理解度を確認しました。特に受験直前期には、過去問演習や志望校別対策講座が充実しており、実戦力を高めることに重点を置いていました。また、個別指導や質問対応の時間も設けられ、生徒一人ひとりに寄り添った指導が行われていました。

定期テストについて

デイリーチェックという、前回の内容からテストが出ました。

宿題について

その塾では、宿題の量は学年やクラスのレベルに応じて調整されており、無理なく継続できる範囲で出されます。基礎力を定着させるための反復問題から、応用力を養う発展問題まで幅広く含まれており、難易度も段階的に設定されています。特に受験学年では、志望校の傾向に合わせた課題が出され、実戦的な力を養う内容となっています。宿題は授業内容の理解を深める重要な役割を果たしており、提出状況も講師が丁寧にチェックします

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

毎日講義にしっかりと参加しているかどうかや、どんな種類のノートを買ったかなどが即時通知されるようになっていました。

保護者との個人面談について

月に1回

定期的な成績に応じてクラスを変えるテストの後、そのテストで成績の1番低かった科目の担当の講師と面談をしました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績不振の際、講師は原因を一緒に分析し、学習方法の見直しや優先順位の整理を提案します。焦らず着実に取り組む姿勢を大切にし、具体的な目標設定やスケジュール管理のサポートも行っていただきました。生徒の不安に寄り添いながら、前向きな声かけで自信を取り戻させるよう努めてくださいました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

広々とした自習スペースが用意されていた

アクセス・周りの環境

IDカードを使い、安全対策を実施していた。

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし

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