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栄光の個別ビザビ 千歳烏山校の口コミ・評判

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栄光の個別ビザビ 千歳烏山校 保護者(父親)の口コミ・評判【2022年04月から週2日通塾】(27082)

総合評価

3

  • 通塾期間: 2022年4月〜2023年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 東京都立山崎高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

今は、子供の性格等に応じてと、従来からのやり方よりも協調しながら育成するポリシーが強いからか、結果が伴ってこないと、子供の性格に応じてくれるのはありがたいが、ある程度親がやれない強制力的な視点での取り組みが欲しかったのが正直なところ。ただ非常に親身に相談、何とかしようと取り組んでくれていた事は伝わってきたので評価は出来る。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

周囲状況に流される気質が強かったので、結果として個人塾を選んだ所が大きいが、周囲が出来過ぎてても出来な過ぎててもよろしくない所だが、発破をかける面が欲しい。本人の自発性ありき、本人に応じた対応ばかり優先すると甘やかし過ぎ、気づきが少ない等、集団、個人、相互メリットを融合して貰えると良い。

保護者プロフィール

回答者: 父親(40代・会社員)
お住まい: 東京都
配偶者の職業: 主婦(主夫)
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 栄光の個別ビザビ 千歳烏山校
通塾期間: 2022年4月〜2023年3月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 40 (不明)
卒塾時の成績/偏差値: 45 (不明)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: 60万円

この塾に決めた理由

近所で通いやすく、集団塾よりも個々人に応じた対応等を親身に実施して貰えると思ったこと、また子供自らがここが良いと判断したため。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

直接お会いした事はないが、コロナ影響や子供の体調に応じ、柔軟に開催時間、やり方の調整、また母親、息子に対する質疑や、資質等見据えたアドバイスなども親身に対応して貰えていたと聞いている。より甘えることないよう結果を出すことにもストイックにやって貰えたら良かった。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

基本分からない所の解説、回答方法等を教えてもらう形であり、親身には説明してくれていたとの事。どの程度要領、的を得た形で本人の習熟に繋がったのかは不明。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

直接参加、閲覧等したことがないため、息子の感想、印象によるものだが、総じて先生は親身に対応してくれるため、不明点を理解する、説明等も問題ないようでした。ある程度テキストに沿った内容の説明、解説と問題実施の流れであり、どこからどこまで実施しきれば良いのかは個々人によるのでは。

テキスト・教材について

英語、数学、国語 等

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

英語、算数を中心に通学。 テキスト、宿題等は、個々人に応じたレベルで配布されるため、大きな負担感等はないが、より高い結果を求める親の立場とすると、この内容をこなしているだけで結果が付いてくるのか分かりかねるため、子供目線では良いのかもしれないが、正直何とも言い切りづらい。

定期テストについて

定期テストは実施されていたが、名前は不明。

宿題について

正直、ぱっと見の印象にはなるが、それほどボリューム感ある量ではなく、授業の延長線上にある問題なりを解いて持参、誤答に対する解説が次回授業時に実施されてきたよう感じ。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

息子の体調、通学時間調整、資質等に応じた普段の勉強方法、進学経路相談等、こまめに連絡、アドバイス等あった。

保護者との個人面談について

月に1回

妻が伺っていたので、直接は分からないが、上記記載のような観点について、親身に話を聞いてもらったりアドバイス等いただけていた模様。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

直接聞いたことはないのでまた聞き、印象にはなるが、結果を上げる観点に強い指示なりがあったような印象は聞き漏れてこないため、もう少し強制力や結果に直結するような動機付け、実践させる等、多少の強引さは求めたい。

アクセス・周りの環境

駅前にあり、通いやすい環境

家庭でのサポート

あり

学年未満の復習、ちゃんと覚える出来るようにするための参考書購入や問題集自体をやらせる上での丸つけ、勉強する動機付け等。

併塾について

なし

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