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京葉学院 小・中学部新浦安校の口コミ・評判

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京葉学院 小・中学部新浦安校 保護者(母親)の口コミ・評判【2015年04月から週3日通塾】(52195)

総合評価

4

  • 通塾期間: 2015年4月〜2018年2月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 千葉県立松戸国際高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

3年間通って、面倒見が良くいつも丁寧に対応してくださった。講師の方をはじめ事務のスタッフの方々もいつも感じが良かった。とにかく校長先生が親身になって保護者の話しをよく聞いてくれた。 何よりも志望校に合格したことと受験した高校が全て合格できたことが、塾の評価だと思う。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾があっていると感じた点は、自宅から近く部活動で帰りがギリギリになっても、授業に間に合うこと。通塾時間が徒歩で1分かからないところ。学力別にクラス分けしているところ。担当の先生が生徒1人1人に決められているところ。

保護者プロフィール

回答者: 母親(40代・パート)
お住まい: 千葉県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 801~900万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 京葉学院 小・中学部新浦安校
通塾期間: 2015年4月〜2018年2月
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 45 (塾の模試)
卒塾時の成績/偏差値: 60 (塾の模試)

費用について

塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
塾にかかった年間費用: 50万円くらい

この塾に決めた理由

自宅から近く、親の送迎が無くても通えるし、自転車でなく徒歩で通塾できるため雨の日も安全だと思ったから。

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師の種類は大学生ではない。塾の社員だと思う。生徒1人ずつに担当講師が振り分けられる。講師1人で何人も担当しているが、しっかり見てもらえていたと思う。校長自らも担当学生を持っていたし、保護者からの質問にも丁寧に答えてくれていた。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

生徒1人ずつに担当の先生が決められているので担当先生に質問して答えてもらう感じだと思う

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

集団で授業を受けるけど、学力別にクラス分けをしているため講義内容は理解できていると思う。クラス分けテストも子供たちのモチベーションに繋がっていると感じる。基本的には学校の授業の先取りなので、学校でもう一度復習できる。

テキスト・教材について

塾独自のテキストを使用しているため、教材費はかかる。しかも5教科分。逆に学校で使っている教科書やドリルを使用しないので、塾に持って行って翌日学校に持って行くのを忘れるということがないので良いと思う。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

主に公立高校の受験を目的とした塾のため5教科数学、理科、社会、英語、国語を全て教えてくれる。公立高校の入試問題について良く熟知しているので、傾向と対策をしっかりと考えてカリキュラムを作ってくれている。

定期テストについて

定期的に行われるテストは生徒の理解度、習熟度の確認もあると思いますが学力ごとのクラス分けのために行っていると思う。あとは志望校を選択する目安にするためだと思う。テストの結果はフィードバックしてくれている。

宿題について

5科目なので、1科目につき週に一回の授業がある。その授業の終わりに宿題が出て次回の授業までにやってくるシステムだったと思う。学校の宿題や部活動があっても負担にならない量だったかはわからない。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

授業の取り組み姿勢や塾で行ったテストの結果の報告と家庭での勉強の取り組み方や時間の確認など。(宿題はどのタイミングでやっているか)

保護者との個人面談について

半年に1回

保護者への連絡内容で書いたことと重複するが、塾での授業の取り組み姿勢やテストの結果の報告。本人の志望校と親の希望が掛け離れていないか確認など

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

そもそも、塾に通い始めてから成績が不振になった記憶がない。きちんと授業を受けて課題に取り組めば成績不振にならないと思う。

アクセス・周りの環境

駅前ではなく住宅街にあるため治安が良いし子供だけで行き帰りさせても、寄り道の心配がない。

家庭でのサポート

あり

塾で行ったプリントやテスト(小テスト含む)を教科ごとのファイルに分けて保管する。 テキストの整理など。宿題の丸つけなどはしていない。

併塾について

なし

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