9歳までにイメージング力を育成
9歳までにイメージング力を育成することを目標に、低学年から「国語力・算数力・伸びる力」の3つの力を効果的に高めます。国語力は長文読解、算数力は図形を頭でイメージして考える力、伸びる力は英語を聞き取る力です。
学習導入期にある低学年ではアニメーション教材を活用し、「イメージング力」を鍛えながら学力向上へつなげます。
こんな人におすすめ
「玉井式 国語的算数教室」では、アニメーション教材を用いた集団指導で、9歳までにイメージング力をはぐくみます。
「国語力・算数力・伸びる力」を高めて、学力を向上させることができます。
9歳までにイメージング力を育成することを目標に、低学年から「国語力・算数力・伸びる力」の3つの力を効果的に高めます。国語力は長文読解、算数力は図形を頭でイメージして考える力、伸びる力は英語を聞き取る力です。
学習導入期にある低学年ではアニメーション教材を活用し、「イメージング力」を鍛えながら学力向上へつなげます。
学習内容の定着のために、学年・教科に応じて、適切な量の宿題が課されます。また、宿題のポイントなどを示した「宿題カード」も配布されます。
新しい大学入試制度では、インプットした知識を再生するだけでなく、読解力・表現力・記述力・思考力といった、「イメージング力」が問われます。
「玉井式 国語的算数教室」では、アニメーション教材を用いて、「長文読解力」「図形をイメージする力」「英語を聞き取る、英語耳」を同時に鍛え、きたるべき大学入試に備えます。
成基学園では、志望校の合格がゴールではなく、生徒の未来まで責任を持つことを重視しています。
「志共育」により生徒が「志」を持ちながら学べるように指導し、「教育コーチング」を用いて生徒のやる気・能力を引き出すことで「主体性」を育成。
これらの教育方法により、生徒は自分の力で目標を見つけ、道を切り開く人間に成長できます。
成基学園では、低学年のうちから自分で学習管理できるシステムを導入しています。
宿題は授業に沿った内容、学年・教科に応じた適切な量が課されます。また、「宿題カード」には宿題のポイントが具体的に指示されているため、生徒はしっかり取り組めます。
さらに、メンターが理解度をしっかりチェックして一人ひとりをフォロー。生徒自身が主体的に自宅学習に取り組めます。
映像教材を活用して「イメージング力」「思考力」「読解力」「図形認識力」を育成します。授業は公式を暗記するのではなく、「なぜそうなるのか」を自分で考え、試行錯誤して解決策を見つける流れ。遊び感覚で学びながら、将来の中学受験にも通用する基盤を築くことを目的としています。
授業内容・宿題などに関して質問がある場合は、メンターが授業時間の前後に対応します。
1週間の無料体験授業を実施しています。相談のうえ、希望教科のクラスで受講可能です。
入塾前には個別カウンセリングで学力や目標を確認し、最適なカリキュラムを提案。さらに「入塾テスト」(小学生は国語・算数)を実施し、結果をもとに習熟度を分析して一人ひとりに合った学習法を示します。