成基学園 玉井式 国語的算数教室【小1－小3/集団指導】

9歳までに、難問を解き明かす「イメージング力」を育成

図形・文章題の正答率に関して、高学年で大きく差が生じる理由は、文章を読みながら頭の中で状況を映像化する力にあります。アニメーション教材を活用し、算数を通じて「長文読解力」と「図形センス」を同時に育成。ただ解き方を覚えるのではなく、思考の土台を築くことができます。

教科の枠を超えて「自ら考える力」を育む独自メソッド

「玉井式」は、アニメーションの物語を楽しみながら算数に取り組む画期的なプログラムです。複雑な条件を整理する「国語力」と、脳内で図形を動かす「算数力」、そして好奇心を持って試行錯誤する「主体性」をバランスよく強化。低学年のうちに、全学習の基盤となる3つの力を引き上げます。

「なぜ？」が「わかった！」に変わる。遊びのような夢中が「自走する学力」へ。

勉強を「作業」にしないために、映像を通じて生徒の好奇心を刺激し、答えにたどり着くまでのプロセスを楽しむ姿勢を育みます。図形の切断や水量の変化など、目に見えない動きを脳内でシミュレーションする訓練を繰り返し、自ら課題を解決する「伸びる力（主体性）」を養います。

学習内容の定着のために、学年・教科に応じて、適切な量の宿題が課されます。また、宿題のポイントなどを示した「宿題カード」も配布されます。

大学入試を見据えて、小学生のうちから必要な力を身につけたい人

新しい大学入試制度では、インプットした知識を再生するだけでなく、読解力・表現力・記述力・思考力といった、「イメージング力」が問われます。
「玉井式 国語的算数教室」では、アニメーション教材を用いて「長文読解力」「図形をイメージする力」、新大学入試まで通用する「自ら考え、表現する力」の土台を築き、来るべき大学入試に備えます。

将来の目標を定めて、自分の力で道を切り開きたい人

成基学園では、志望校の合格がゴールではなく、生徒の未来まで責任を持つことを重視しています。
「志共育」により生徒が「志」を持ちながら学べるように指導し、「教育コーチング」を用いて生徒のやる気・能力を引き出すことで「主体性」を育成。これらの教育方法により、生徒は自分の力で目標を見つけ、道を切り開く人間に成長できます。

きちんと自宅学習に取り組めるようになりたい人

成基学園では、低学年のうちから自分で学習管理できるシステムを導入しています。宿題は授業に沿った内容、学年・教科に応じた適切な量が課されます。また、「宿題カード」には宿題のポイントが具体的に指示されているため、生徒はしっかり取り組めます。
さらに、メンターが理解度をきめ細かくチェックして、一人ひとりをフォロー。生徒自身が主体的に自宅学習に取り組めます。

玉井式教材で9歳までにイメージング力を育成する

映像教材を活用して、「イメージング力」「思考力」「読解力」「図形認識力」を育成します。授業は公式を暗記するのではなく、「なぜそうなるのか」を自分で考え、試行錯誤して解決策を見つける流れ。遊び感覚で学びながら、将来の中学受験にも通用する基盤を築くことを目的としています。

繰り返しで深く定着させる「スパイラル学習」

一度学習して終わりではなく、同じ単元を何度も、少しずつレベルを上げながら繰り返し学習します。学年を追うごとに、アニメーションによる状況把握から、徐々に抽象的な思考へとステップアップ。無理なく「図形センス」や「文章題の解法」が脳に定着し、中学受験へとつながる強固な土台を築き上げることができます。

「算数」を通じて「国語力」も鍛える

算数の問題を解くために、まずは物語形式の長い文章を正確に読み解きます。「誰が」「何を」「どうした」という状況を整理する力を身につけ、算数力の向上と同時に、すべての学習の基本となる「長文読解力」を養います。低学年のうちに、教科の壁を超えた総合的な学力を定着させることができます。

メンターが授業の前後に質問対応

授業内容・宿題などに関して質問がある場合は、メンターが授業時間の前後に対応します。

安全を守る登下校管理システム

生徒の校舎入退室をリアルタイムで知らせる、安心の通知機能を完備しています。一人での通塾も、離れた場所から見守ることができます。

不安・悩み・不満に対する「お客様相談窓口」の設置

会員専用コール（土・日・祝日除く、12時 ～ 20時）で、気軽に相談できます。生徒と保護者の不安・悩み・不満を解消してくれます。

無料体験授業と入塾前のサポート

無料体験授業を実施しています。相談のうえ、希望教科のクラスで受講可能です。
入塾前には個別カウンセリングで学力や目標を確認し、最適なカリキュラムを提案。さらに「入塾テスト」（小学生は国語・算数）を実施し、結果をもとに習熟度を分析して一人ひとりに合った学習法を示します。