ターミナルスクール久喜校のおすすめポイント

ドリンク飲み放題、飲食OKのカフェのような広い自習室で生徒のやる気UP
強制ではなく生徒の自発性を応援！学校の定期テスト対策から受験指導まで幅広く対応
弱点は徹底した反復演習で対策！苦手な科目も得意に変える

ターミナルスクール久喜校はこんな人におすすめ

ドリンク飲み放題のカフェのような塾で楽しく勉強したい

生徒の声に耳を傾け、生徒の希望を叶えました。ターミナルスクールは今までになかった学習塾です。自習室はドリンク飲み放題！イヤホンOK！カフェのような空間で大人になった気分で楽しく勉強できます。自由な空間ですが、自習中の面倒見にも自信あり。講師がしっかりサポートしています。落ち着いた雰囲気の中で楽しく自由に勉強できる環境です。

英語を得意科目に変えられるよう、発音にこだわる塾に通いたい

発音にこだわりあり！口の形をしっかりマスターさせることで実践で使える英語を習得します。英語に親しむ幼児から英検準一級を目指す生徒まで幅広く対応。（英検は塾での受験可能）グループ授業は聞いているだけの退屈な授業ではなく、一人ひとりが主役の授業です。英語が不得意な生徒も得意科目に変えられるような授業を行っています。

不登校で勉強やメンタルが心配なので時間や精神面のフォローもして欲しい

不登校の生徒へのフォローにも対応。学校は嫌、でも勉強したい。そんな生徒に配慮し、通塾時間や精神面もしっかりサポート。ステップを一つひとつクリアしながら進むオーダーメイドの学習プランで、各教科の単元習得を応援します。休んでいる分の学校授業のフォローも受験の対策もOK！来てよかったと思ってもらえる教室作りに注力しています。

ターミナルスクール久喜校へのアクセス

ターミナルスクール久喜校の最寄り駅

宇都宮線久喜駅から徒歩3分

ターミナルスクール久喜校の住所

埼玉県久喜市久喜東1-1-16　ターミナルビル2階

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ターミナルスクール久喜校の概要

対象学年	幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式	個別指導（1対2～3）

ターミナルスクールの合格体験記

大学受験
高校受験
中学受験

國學院大學栃木高等学校の合格体験記

受験年度：2021年度 / 開始偏差値40

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ターミナルスクール久喜校に通った方の口コミ

回答者数: 2人

週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 國學院大學栃木高等学校

回答日: 2024年12月09日

講師陣の特徴
主に大学生が多かった。地元の進学校出身の方もいて、優秀な方が多かった。皆さん、気軽に話せて勉強の質問にも丁寧に答えてくれた印象。わからないことがあると、授業が終わったあとでも時間が許せるだけ教えて下さり、有り難かった。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業のときはもちろん、授業前や終わった後、授業がない日でも行けばどなたか先生が応対してくれました。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
基本的にマンツーマンもしくは生徒２人な先生１人の授業で、子ども本人のペースで進めてくれました。どの先生も気さくで、気軽に質問出来るので、嫌がったり面倒に思うこともなく通うことが出来たと思う。授業前も、授業が終わった後も、自由にいられる雰囲気だったので、時間があるときは復習などしながらいられて、勉強に集中出来る環境だった。
テキスト・教材について
具体的な教材名は不明です
週2日通塾していた生徒

目的: 中学受験

第一志望: 昌平中学校

回答日: 2025年01月23日

講師陣の特徴
とてもいい人が多かった。1やったら10の復習をしてくれる人がおおく、一つ一つの単元が頭にすぐ入ると実感できた。また、アウトプットも充実していて、塾に完備されている教材を使い練習問題を繰り返すことで定着される実感が湧いた
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
直接寄り添って答えてくれます
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
ほぼ個別授業です。また授業内容を1とすると、それに対する復習を10してくれるような塾です。復習の割合がとても多かったので、一回でほぼ全てのことを網羅することができる、効率の良い授業形式です。またカフェのような内装で、とても落ち着いて授業を受けることができます。
テキスト・教材について
わからない

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ターミナルスクール久喜校の合格実績（口コミから）

國學院大學栃木高等学校

ターミナルスクール久喜校に決めた理由

ドリンクバーがあり、先生の教え方に感心してとてもわかりやすかったから。自習室が完備されており勉強する環境が整っていたため。
学校の授業の進み具合ではなく、子ども本人の学力に合わせたペースの学習計画を立てて進めてくれたので。うちは特に病気で学校を休んでおり、だいぶ遅れがあったのだが、事情を理解して受け入れて下さったので。