回答日:2025年12月06日
大阪府立農芸高等学校に合格した個別指導Axis(アクシス) 熊取校の通塾体験口コミ(生徒 / どら焼きさん)
総合評価
4
- ニックネーム: どら焼き
- 通塾期間: 2019年6月〜2021年2月
- 通塾頻度: 週2日
- 塾に通っていた目的: 高校受験
- 成績/偏差値: 上がった
- 第一志望校: 大阪府立農芸高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
講師が丁寧に指導してくれる点や、自習室が静かで集中できる環境が整っている点は非常に良かったです。カリキュラムも柔軟で、自分の学力に合わせて進められました。ただし宿題の量がやや多く、家庭学習との両立に工夫が必要でした。総合的には満足できる塾でした。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
講師が丁寧に指導してくれる点や、自習室が静かで集中できる環境は自分に合っていました。一方で、授業の進度がやや速く感じられ、理解が追いつかない場面もありました。宿題の量も多く、家庭学習との両立が難しいと感じることがありました。
目次
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
公立
教室:
個別指導Axis(アクシス) 熊取校
通塾期間:
2019年6月〜2021年2月
通塾頻度:
週2日
塾に通っていた目的:
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
39
(V模試)
卒塾時の成績/偏差値:
49
(V模試)
費用について
塾にかかった月額費用:
20,001~30,000円
塾にかかった年間費用:
100,001~300,000円
塾にかかった年間費用の内訳
テキスト代 授業時間
この塾に決めた理由
学校の授業だけでは理解が不十分な部分があり、成績を伸ばすために評判の良い個別指導Axisを選びました。静かな環境で集中でき、講師が丁寧に教えてくれる点も決め手でした。
講師・授業の質
講師陣の特徴
講師は大学生でありながら非常に丁寧に指導してくれました。授業中にわからない点があればすぐに質問でき、理解できるまで根気強く説明してくれる姿勢が印象的でした。勉強方法のアドバイスも的確で、安心して学習を進めることができました。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業中にわからない点があればその場で丁寧に説明してくれ、理解できるまで繰り返し指導していただけました。授業外でも自習室で質問できる環境があり、安心して学習を進めることができました。
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業はマンツーマン形式で進められ、わからない点があればその場で質問できる雰囲気でした。講師は丁寧に説明してくれるため理解が深まり、毎回の授業が安心して受けられました。全体的に落ち着いた環境で集中でき、学習の流れも自分のペースに合わせて柔軟に調整してもらえました。
テキスト・教材について
忘れた
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
カリキュラムは自分の学力や目標に合わせて柔軟に組まれており、苦手な分野を重点的に学習できるよう工夫されていました。定期テストや受験に向けた計画的な進度管理もあり、安心して学習を進めることができました。教材との連動もわかりやすく、効率的に力を伸ばせる内容でした。
宿題について
宿題は授業内容の復習が中心で、毎回適度な量が出されました。家庭学習で理解を深めることができ、次回の授業にも役立ちました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
たまに電話で授業の進捗や宿題の取り組み状況を報告してくれ、必要に応じて家庭学習のアドバイスもいただけたため安心できました。
保護者との個人面談について
3ヶ月に1回
面談では定期的に成績の状況や授業中の様子を共有していただき、家庭学習の進め方や受験に向けた具体的なアドバイスを受けることができました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績が伸び悩んだ際には、講師が苦手分野を重点的に復習する方法を提案してくれました。学習スケジュールの見直しや家庭での取り組み方についても具体的なアドバイスがあり、改善の方向性が明確になりました。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
教室は清潔に保たれており、机や椅子も整備されていて快適に学習できました。防音もしっかりしていて周囲の雑音が少なく、集中できる環境でした。 塾内は広々としていて圧迫感がなく、空調や照明も適切で快適でした。衛生面も配慮されており、安心して通うことができました。
アクセス・周りの環境
周囲に飲食店や娯楽施設が少なく、落ち着いた雰近囲気で集中できる。駅から近く、夜でも人通りがあるため安全に通塾できる。駅近だが静かで、勉強に集中しやすい環境でした。
家庭でのサポート
あり
家庭では毎日学習スケジュールを確認し、宿題の丸つけや教材の整理を行いました。苦手科目については保護者が補足説明をしてくれたため、塾での学習をより効果的に進めることができました。
併塾について
なし
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