熊本ゼミナール 城山校
対象学年
授業形式
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熊本ゼミナール 城山校のおすすめポイント
- 30年以上の豊富な指導実績！地域密着型の学習塾
- 豊富なコース設定で多様なニーズに対応
- 個別の学力に合わせて指導を行う個別指導も開講
熊本ゼミナール 城山校はこんな人におすすめ
自分の学力や個性に合わせた指導を受けたい
熊本ゼミナールが大切にしていることは、生徒一人ひとりに合わせた「面倒見」主義の指導。
授業では個々の生徒の得意科目や苦手科目、現在の状態などを考慮したアドバイス等を行なっており、面倒見の良さに定評があります。
また、学業だけではなく自立心を持って将来を考えることができるよう、生徒一人ひとりに合わせた丁寧なサポートを行なっていることが特長です。
このような指導を通して、自分の学力や個性に合わせた指導をピンポイントで受けることができます。
地域密着型の指導を受けたい
熊本ゼミナールでは、熊本県の教育・受験事情に合わせた指導を行なっています。
授業では学校の授業に対するフォローから定期テスト対策、受験対策までさまざまな指導を行なっており、そのすべてで地域密着型の指導を受けることが可能です。
特に定期テスト対策では、生徒が通っている各学校のテスト実施日程に合わせた定期テスト対策に強みがあります。
定期テストに向けた過去問指導や学習内容の復習など、万全の体制で定期テストに臨むことができる最高の環境を用意しています。
自分自身の学習ニーズに応じたコースで学びたい
熊本ゼミナールでは、生徒一人ひとりの学習ニーズに合わせたさまざまな講座を開講しています。
小学校1年生から高校3年生まで多種多様な講座を開講しており、自分自身の学習目的に合わせたコースで学ぶことが可能です。
小学部では低学年の段階から自ら考える力を養う「玉井式国語的算数教室」や、身につけた知識を実践的に応用する能力を高める「熊高・済々突破コース」などのさまざまな講座を受講することができます。
地元の公立トップ校である熊高・済々黌への合格を目指す「熊高・済々黌受験コース」をはじめ、学校の成績向上や苦手分野の克服に特化した一斉指導・個別指導コース、さらには両者のメリットを組み合わせた「個別指導ハイブリッドコース」など、多様なニーズに応える学習プログラムを用意しています。
熊本ゼミナール 城山校へのアクセス
熊本ゼミナール城山校の概要
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 |
|---|---|
| 授業形式 | 集団指導（10名以上） / 個別指導（1対2～3） / 完全個別指導（1対1） |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学 |
| コース | 難関校向けコース |
熊本ゼミナールの合格体験記
熊本ゼミナール 城山校に通った方の口コミ
回答者数: 1人
-
回答日: 2024年10月26日
講師陣の特徴
ゼネコン出身の先生だったのですが、コワモテだったので、生徒は真面目に聞いていた。数学を特に力を入れてお願いしていたのですが、あまり成績の伸びはありませんでした。先生に当たり外れがあるのかもしれません…。知り合いのお兄さんの教室は大学生のバイトのような先生だったと聞いています。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
個別なので、わからない時にすぐ教えてもらえる。同じ学校の比較的仲の良い子と一緒だったので、お互い恥ずかしがって、聞きたいことを聞けなかったように思いました。その後も我が子も同じぐらいならレベルの成績だったので、切磋琢磨できるよう配慮されたのだと思います。
テキスト・教材について
覚えていない
熊本ゼミナール 城山校の合格実績（口コミから）
熊本ゼミナール 城山校に決めた理由
-
家から近かったので、それが1番の決め手になりましたが、知り合いのお兄さんも通っていたため、そのお母さんから色々聞いて申し込みました。知り合いのお兄さんは個別ではない方の授業で成果があり、熊本でも進学高校に進みました。そういう面も含めてこちらに決めました。
熊本ゼミナールの口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
通塾中
生徒/高校3年生/週5日以上/目的：大学受験
5
回答日：2025年03月26日
【合っている点】 この塾は、一人ひとりのレベルや目標に合わせた指導が充実しており、自分のペースで学習を進められるのが魅力です。授業の進め方も分かりやすく、質問しやすい雰囲気があるため、理解を深めやすいです。 【合っていない点】 宿題の量や難易度が個人によって合わないことがあるかもしれません。もう少し柔軟な調整ができると、より効果的に学習が進められると感じます。
通塾中
保護者/高校3年生/週1日/目的：大学受験
5
回答日：2023年04月14日
子供が講師と仲良くなりたくさん話しをしたり、質問できたりした。保護者としては、担任が毎年変わらないため、しっかりと話をし、信頼関係を築くことが出来ていたと感じました。合っていない点は特に思いつきませんでした。
通塾中
保護者/中学2年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年04月06日
自分で計画を立てて、自ら進めることができない子なので、担任の先生が細かくチェックをしてくれていたり、スケジューリングをしてくれているところがとてもありがたいと思っている。自習のときも声をかけてくれているがなかなか成績が伸びない。
保護者/中学3年生/週3日/目的：高校受験
5
回答日：2025年03月23日
宿題プリントが、多く、塾内アプリもコツコツ毎日続けないとやりこなすことは難しく、子どもたちの負担は大きいと思うが、毎日やっていれば問題なさそうである。ただ、入試用に難しい問題もあるので、しっかりした習熟、毎回の質問が必要。コツコツしない子どもたちについては、合わない点もあるかもしれない、目指す志望校次第ではある。
通塾中
保護者/小学校5年生/週1日/目的：中学受験
4
回答日：2025年08月07日
ビシバシ厳しいというよりは優しくしっかり指導という点はあっていた 信頼関係を結んでからの厳しい点はもちろんあったが追い込むことはなく無理なく勉強が続けられたと思う。 家から遠いのが難点ですが自分が選んだことなのでそこは気にしていません。
通塾中
保護者/小学校5年生/週1日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2024年09月18日
当初の目的である、 英語の基礎の部分の苦手分野の教科の強化と得意分野のさらなる飛躍というもくてきが果たせた結果になったため塾は合ってたと思う。 あっていないと思った点は特にな勝ったと感じる。強いていうなら、自習の時間がもう少し早くからあいてほしい
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