熊本ゼミナール 合志校

塾の総合評価:

4.0

(277)

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回答日:2025年12月28日

東海大学付属熊本星翔高等学校に合格した熊本ゼミナール 合志校の通塾体験口コミ(保護者 / サンタさん)

総合評価

5

  • ニックネーム: サンタ
  • 通塾期間: 2020年4月〜2021年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 東海大学付属熊本星翔高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

希望校への合格への取り組みが良かった。塾に通う最終目的は、希望校合格である。合格迄のスケジュール管理、目的・目標・夢・希望・ワクワを持って、受験者本人が、今日・今、何を行わなければならないか、どこまで進捗しなければならないかを理解して取り組み事である。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

同年代の取り組みを目で見て、現実を確認、自己のボジション確認が出来た事が良かった。自己学習の雰囲気により、個別指導・問題解答への取り組みが集中して行う事で、不得意科目・弱点への克服に繋がり、成績UPとなる。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・自営業)
お住まい: 熊本県
配偶者の職業: 自営業
世帯年収: 501~600万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 熊本ゼミナール 合志校
通塾期間: 2020年4月〜2021年3月
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (不明)
卒塾時の成績/偏差値: 50 (不明)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


塾にかかった年間費用の内訳

授業料

この塾に決めた理由

評判が良い。知人からの薦めがあった。 知人の子供が実際に通っており、 希望校へ合格していた。 通学者からの情報収集が出来ていた。

講師・授業の質

講師陣の特徴

不得意科目、不得意科目の原因・弱点の確認・理解、不得意科目攻略・得意科目を伸ばす為の勉強方法、目的意識を明確にする、合格迄のスケジュール作成課題抽出、問題点解決などを教わり、我が子独自の作成し理解した。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

質疑応答

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

集団授業、個別指導、質疑応答の対面指導、個別面談による問題点の洗い出しを行い解決・対策打合せ・弱点の確認、現時点でのテンションの状態を確認・共有してヤル気の維持確認・方法を導き出す、勉強方法や取り組み方のアドバイス、ストレスの開放アドバイス

テキスト・教材について

独自テキスト

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

自己能力判断テキスト、不得意科目克服対策テキスト、受験出願高確率反復練習テキスト、通常宿題課題克服テキスト、得意科目進捗反復修得テキスト、受験直前対策テキスト、中間対策テキスト、小問題点テキスト、各科目弱点克服の為のピックアップ課題テキスト

定期テストについて

位置確認

宿題について

5〜10枚程度、授業内容反復修得、弱点科目克服対応、不得意科目克服対応、得意科目進捗確認、 問題点・課題対応、自己判断確認

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

出席、授業態度、授業の進捗、成績・順位、精神状態・ストレスなどの打合せ、学校・家庭での精神状態・悩み・交友関係によるストレス・問題点の共有、学業への関心、ヤル気、テンションなどの共有

保護者との個人面談について

月に1回

成績・順位・希望校への合格ラインの確認、希望校への高確率・可能性への打合せ。不得意科目の再確認・弱点の洗い出し、希望校への合格に向けての対策、合格迄のスケジュール再確認・再度スケジュール作成、目的意識確認、目標再確認

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

不得意科目・問題点の洗い出しを行う事で、克服・解決して、不安・ストレスを取り除く作業の繰り返しに取り組む。成績UPのワクワク感を体感する事で、不安・ストレスから脱却して行く事イメージさせる。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

セキュリティ

アクセス・周りの環境

車送迎必要

家庭でのサポート

あり

保護者が学生時代に習った事と、現在では違っている。よって、塾と保護者での指導が異なり子供が戸惑う結果となり、負のスパイラルに落ち入り成績が下がる。 問題の解き方は、塾のやり方を優先とする事で成績を伸ばす事が出来た。

併塾について

なし

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