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スクールIE 岐阜則武校の口コミ・評判

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スクールIE 岐阜則武校 保護者(母親)の口コミ・評判【2020年03月から週2日通塾】(64333)

総合評価

3

  • 通塾期間: 2020年3月〜2021年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 岐阜女子高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

通いやすい場所ではある。しっかりみてほしい、講師としっかり向き合ってやりたい、また、わからないことをしっかりと噛み砕いて教えてくれる講師に当たったらよいと思う。 結局、家の子供の場合、マイペースで学習したい子だったので、そういった場合、なかなか大変かと思う。考え方次第ですが、万人向けな塾ではないように思いました。ら

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

我が子の場合、内容を理解するまで時間がかかり、噛み砕いて指導してもらうことで、ようやくわかるようになってきた、というマイペースな感じなので、講師のかたも大変だったと思う。入塾する際に伝えたので、あわせてくれる講師を割り当ててくれたので、よかったみたいです。

保護者プロフィール

回答者: 母親(40代・アルバイト・契約社員)
お住まい: 岐阜県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 501~600万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: スクールIE 岐阜則武校
通塾期間: 2020年3月〜2021年2月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 35 (岐阜新聞テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 40 (岐阜新聞テスト)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

授業料、テキスト

この塾に決めた理由

個別指導という言葉にひかれた。たまたま、新聞広告を見たら、キャンペーンを開いていて、わりとお値打ちな価格で始められるようだったので、おためしで行ったら、よさそうだったのでここに決めた

講師・授業の質

講師陣の特徴

ほとんどがここの塾の卒業生で、現役の学生が多い。 年齢も近いので、親近感はあったようです。ただ、授業に関しては相性もあるので何とも言えませんが、子供の場合、色々聞けたようだ。ただ、なぜか途中で講師が変わったりして、またはじめからやり直しなことが多々あったようだ。

生徒からの質問に対する対応の有無

なし

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

個別指導ではあるが、たまに講師が一人で年齢が近い生徒二人の時もあった。 聞きたいことがあっても、家の子供の場合、性格上なかなか聞けず、モヤモヤしたまま学習していたようだ。 静かな環境ではあるが、静かすぎてかえって集中できない時もあったようです。

テキスト・教材について

わからない

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

最初の頃は子供のレベルにあわせてくれたようです。日がたつにつれ、塾や講師からの課題がおおくなってきて、学校の課題や部活などでなかなかうまく両立できないこともあった。 どこから手をつけていいかわからずストレスを抱えることもしばしばでした。

定期テストについて

わからない

宿題について

しゅくだいの量は最初の頃は少ないようでしたが、日がたつにつれ、だんだん多かったり、内容の濃いものだったりでたいへんそうでした。 学校の課題や部活などで、両立できないこともあった。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

塾での様子や取り組み方法、うまくいかないことへのフォローがおおい。 また、保護者へのカウンセリングもあった。 家庭内の様子なども話したりしながら、塾での学習にもいかせるようにとの話しもあった。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

塾での様子や講師との相性などの話しがあった。 家庭内の様子なども話したりしながら、塾での学習にも、また、学校生活のことなどにも話が及ぶことがあった。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

学習方法の見直しかたや、講師のチェンジなど色々模索してくれた。 家での学習方法などのアドバイスやフォローアップもあった。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

道路沿いだか、わりと静か

アクセス・周りの環境

幹線道路沿いで交通量も多い割に、静かなようでした。

家庭でのサポート

あり

最初の頃は色々気を遣って、静かな環境になるようにしていたが、かえってリズムが狂ってしまうようで、結局いつも通りの環境にした。

併塾について

なし

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