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スクールIE 四街道校の口コミ・評判

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回答日:2024年12月09日

スクールIE 四街道校 生徒(本人)の口コミ・評判【2019年01月から週2日通塾】(94952)

総合評価

4

  • 通塾期間: 2019年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 成田高等学校付属中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

自分にはあっていたければど、中にはあっていないんだろうなという人もいるからです。自分の中の評価では1番高いと言ってもいいですが、全員に勧められるかと言ったらそうでは無いなと考えます。ですから最高評価ではなく、そのひとつ下の評価をつけました。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

合っている点では何といっても対応が丁寧であることだと思います。とにかくサポートが手厚いことです。楽に勉強が進んでいるような感じでした。気がついたら成績が伸びてた、合格してた、と言った具合でした。 合っていない点は若い先生が多いという点です。確かに、授業はわかりやすいですし、成績は伸びていますが、自分はな年齢が近い人ほど人見知りをするタイプなので打ち解けて和気あいあいと話すなどということはほぼありません。相談事などは若い人ではなく、ベテランの前担当していたせんさいなどに話しています。

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: スクールIE 四街道校
通塾期間: 2019年1月〜通塾中
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (ない)
卒塾時の成績/偏差値: 60 (河合模試)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

年間授業料、教材費、各特別期間の授業(春季講習、夏期講習など)

この塾に決めた理由

元々知り合いがこの塾に通っており、新しく探すのは面倒だと考えていたためここに決めした。自分は極度の人見知りだったので自分にかけてくれる時間が長い個別がいいと考えていたのも理由の一つです。あとは面談をして問題なさそうだったので決めまたした

講師・授業の質

講師陣の特徴

4割が学生(大学2.3.4年)、残りが正社員といった感じ。(時期によって割と変わる) 教員の質はとても高く、学生でも大学受験生を持つことも多いレベル。むしろ小中学生は正社員のベテランが、高校生は学生が担当することが多いと言った感じ。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

授業中、授業外問わず質問には答えて貰えます。ただし、他の生徒の授業中では断られることもありますが、必ず答えてくれますた。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

先生1人に対して生徒が1人または2人が基本です。これは生徒の要望次第で1体1にすることが出来ます。さらに、教室に来るか、オンラインで受けるかも選択可能です。授業中はきっちりとした雰囲気ではなく、リラックスして受けています。これも先生によりますが、自由にやっているところはよく笑い声が聞こえてきます。集団で受ける授業もあります。これは高校受験をする人達の授業ですが取るも取らないも自由です。取らない代わりに個別を多くする人もいます。

テキスト・教材について

アドバンス、夢シード、しか知らないです

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

これに関しては人それぞれとしか言えない。自分の話では算数はゆっくり基礎からやっていたが、国語は応用から始めた。理科は基礎はあまり触れなかったが、応用とまではいかなかった。と言った具合に人によっても教科によっても進み具合はバラバラだったため、一概には言えない。

宿題について

先生、生徒によります。私は国語は課題がありましたが、量は決まっていませんでした。多くても2日分のスキマ時間で終わるような量でした。算数はほとんど出ることはありませんでした。(おそらく苦手教科だったので自分では進められないと思われていたかもしれません。) ほかの教科もほとんど出ていませんでした。 自分の場合は宿題はやらないことが多いタイプの生徒だったので宿題が出なくてよかったと思っています。その分暗記に時間を使ったりしていたので上手くいっていたのかと。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

1年以上

教室に着いた際、帰る際に個人カードをかざし、その知らせが親にいきます。子供だけで塾に行かせる人も多いため、重宝されていると思います。

保護者との個人面談について

1年に1回

成績や今後の進路、授業での悩みや春季講習、夏期講習を入れるか入れないかなどを話し合います。自分は具体的な就職に着いても話し合いました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績不振だったことがあまりないのですが、やる気がなかった際のアドバイスとしたは現実を知れ、という感じでした。過去問を持ってきて時間を測りながら解き、合格する可能性がゼロであるとはっきり言われました。それからはやらなきゃいけないんだという思いを持つようになりました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

トラックや救急車が多く通る大通りにあり、度々建物が揺れていた。 騒音対策などはなかったが、授業に十分集中出来る環境だった

アクセス・周りの環境

車通りが多く、駐車場がなかったため、迎えの車が停められなかった

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし

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