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ITTO個別指導学院 さいたま南中野校の口コミ・評判一覧

ITTO個別指導学院 さいたま南中野校の総合評価

3

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 100%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

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通塾頻度

週1日

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週2日

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週4日

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週5日以上

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その他

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目的

カテゴリ

1~9 件目/全 9 件(回答者数:4人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

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回答日:2025年2月24日

ITTO個別指導学院 さいたま南中野校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: さいたま南中野校
  • 通塾期間: 2018年6月~2021年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

塾の費用としては、安い方であり講師が若年層で授業を受けやすく、個別指導である為、自分の能力にあった、学習ができる。その反面、周りのレベルが平均より低く不真面目な生徒が多く自習室は騒がしい。騒がしい生徒に対して適切な対処ができていなかった為、騒がしさはいつまでも改善されなかった。

この塾に決めた理由

家の近くにあり、他の塾と比べて値段が安く金銭面に優しかったから。体験授業が分かりやすかったから。また、塾長と面談をし、説得力があったから。

志望していた学校

埼玉県立鴻巣女子高等学校 / 秋草学園高等学校

講師陣の特徴

大学生が多く話しやすかった。また、図表で分からないところを教えてくれ、対象の教科以外の心配もしてくれた。授業以外でも、質問に応じてくれ、親身に寄り添ってくれた。プライベートの話でも盛り上がり楽しく授業ができた。成績が上がった時には沢山褒めてくれた。

カリキュラムについて

最初は全員同じテキストから始め、授業の進行状況、塾内テストの月1回のテストの結果によって、個人の能力に合わせてテキストの難易度を変更していた。定期テスト前になると通常よりもコマ数を増やしテストに向けた対策をしてくれた。

保護者への連絡手段

その他

アクセス・周りの環境

夜になると道が暗い

口コミアイコン

回答日:2025年2月24日

ITTO個別指導学院 さいたま南中野校 生徒 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: さいたま南中野校
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

主に個別指導で、分からない所を気軽に聞くことが出来、講師が親身に寄り添ってくれる。成績が上がったり、苦手が克服すると講師も一緒になって喜んでくれる。自習室が完備されていて、席数もそこそこ多く自習ができる。自習時間を記録し可視化することで勉強のモチベが上がる。

志望していた学校

埼玉県立鴻巣女子高等学校 / 秋草学園高等学校

口コミアイコン

回答日:2025年2月15日

ITTO個別指導学院 さいたま南中野校 生徒 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: さいたま南中野校
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

講師は分からないところを、分かりやすく丁寧に教えてくれ、話しやすい雰囲気で気楽に授業を受けることができた。成績も徐々に上がりやり甲斐も感じることができた。自習室も完備されており自習もできるが、うるさかった。集中出来ない。

志望していた学校

埼玉県立鴻巣女子高等学校 / 秋草学園高等学校

口コミアイコン

回答日:2025年2月15日

ITTO個別指導学院 さいたま南中野校 生徒 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: さいたま南中野校
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

始めはなかなか成績が上がらなく塾に通ってる意味があまり無かったが、段々と成績が上がり始め偏差値が10ぐらい上がり始めた。また、授業体系は3対1で分からないところは個別で詳しく教えてくれた。定期的にテストがあり塾内順位が出てやり甲斐を感じた。

志望していた学校

埼玉県立鴻巣女子高等学校 / 秋草学園高等学校

この教室の口コミは以上です。

※以下はITTO個別指導学院全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2025年12月5日

ITTO個別指導学院 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

相性というのが人間なのでどうしても出てくる これは一斉でも個別指導でもあると思う その辺りがどうなっているかを個人面談(塾長)で話してもらえると助かると感じた 相性によってその子にフィットしたり反対であったりするかと思い 上記の評価を選択した

この塾に決めた理由

一斉授業だと分からない時に質問しずらいと考え 少人数での指導で探した 上の中でコストを考えて決めた

志望していた学校

東京都立向丘高等学校

講師陣の特徴

社員 大学生アルバイト等 細かくは分からない 講師によって熱意に差があった様子で 子どもからしてもわかったようだった 酷い方だと問題をやらせて 後は放置に近い対応もあったと聞いた 上記は稀なケースだったようだ 基本的には粛々と進めてもらっていたようだ

カリキュラムについて

学校に準じていたと思う スピードは個別指導塾だけに多少ペースに合わせてもらった様子だった 定着を図る小テストはもっとあって良かった 中学校でのテスト前になると テスト対策を受講するのが常だったが 課題が多くやり切ること 提出段階に持っていくことで必死だった 内容把握や適用について課題を感じた

保護者への連絡手段

メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

大通りで人目に付きやすい立地なので 防犯上でも安心感があった

通塾中

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回答日:2025年12月5日

ITTO個別指導学院 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

高校受験に向けて周りよりすこし遅めに入塾したのですがこころよく迎え入れてくれて中学二年生でbe動詞もわからなかったわたしを偏差値52の高校に受からせてくれた先生方に感謝しかないからです。先生が諦めずさいごまで着いてきてくれたことに感謝しかないです。わたしにはもう高校は無理だとおもっていたのですが、やればできるんだなということを改めて学ぶことができました。勉強以外の多くのことを先生から学ぶことができました。

この塾に決めた理由

友達に紹介されたから。友達が入っていて元々塾に興味があったので体験授業に言ってみたら先生の教え方もわかりやすくここなら楽しく受けれそうだと思ったから。

志望していた学校

千葉県立四街道高等学校

講師陣の特徴

若い方が多いが皆わかりやすく教えてくれる。雑談の際にプライベートなことを教えてくれるからあくまでも先生だけど友達感覚で話せて楽しい。授業も雑談多めだから楽しくて休まずに来ようと思える。とにかくどの先生も話しやすくたのしいです。

カリキュラムについて

生徒一人一人に合わせたカリキュラムがある。私の場合はその日にやったことを次の授業の時には忘れてしまってる事が多かったので先生に宿題を多く出されそれを短い期間でやるという仕方で一気に成績が伸びました。がつがつやって成績が伸びる人もいれば生徒のペースに合わせて少しずつでも成績が伸びる人もいます。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

先生の教え方も分かりやすく自習室も自習しやすい環境

口コミアイコン

回答日:2025年12月5日

ITTO個別指導学院 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2023年4月~2024年1月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

先生たちがとてもフレンドリーで優しくて、ゆるく長く勉強を続けることができました。家から近く、コンビニも近かったので、通いやすく、1年間通い続けることができたのはとても良かったと思います。塾の建物が少しボロかったです

この塾に決めた理由

家から一番近く、通いやすいと感じたからです。個別指導なので、分からないところを先生にすぐ聞くことができ、学習がしやすいと思ったからです

志望していた学校

信州大学

講師陣の特徴

教師の出身大学を聞いたところによると、あまり高学歴とは言えませんが、親切だったり、面白かったり、個性ある人たちばかりでとても楽しく学ぶことができました。学校の先生と比べると分かりやすさなどは同じだったと思います。

カリキュラムについて

内容のレベルは低く、自分のレベルに合っていないとずっと感じならが通っていました。学校の授業でやる内容の予習と復習をひたすらやる感じでした。もっと模擬試験などを受けてみたかったです。楽しかったのでまあ良かったです。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

自宅から最も近い塾であったため、とても通いやすかったです

通塾中

口コミアイコン

回答日:2025年11月22日

ITTO個別指導学院 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

個別指導形式で、分からない部分について納得のいくまで質問できるところが最も良いところ。苦手科目の克服を望んでいる人には特におすすめできる。一方で、講師は県内大学生のアルバイトなので、全体的に質の高い指導は望めない。子供と相性の良い講師に巡り合えることができれば、良い学習効果が期待できる。

この塾に決めた理由

個別指導形式なので、分からないところについて納得いくまで質問することで、苦手科目の克服につながると考えたから

志望していた学校

土佐中学校 / 土佐塾中学校

講師陣の特徴

講師は県内大学生のアルバイトなので、指導の質に個人差が大きいと感じる。質の低い講師が担当になった場合は、学習効果が期待できないこともある。どの講師も質問しやすい雰囲気づくりはしているようで、質問に関しては子どもは不満を言っていない。

カリキュラムについて

カリキュラムは、最初に生徒本人と親と面談を行って、学力や理解度について推し量ったうえで、個別に設定してくれる。 授業の進み具合や本人の理解度について、都度説明があり、要望に応じて調整も行ってくれるので満足感がある。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

幹線道路のそばに立地していることから、自家用車があれば送り迎えは簡単

通塾中

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回答日:2025年11月21日

ITTO個別指導学院 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

いわば家庭教師のような存在です。家からの手にも違いですし、取り替えも相談がしやすい状況です。 兄弟で通っていますが、本人が飲むように過ごしたいか、どのように学習していきたいかと言う希望を聞いてくれます。受験のためではないので、日常に馴染んでいると思います

この塾に決めた理由

本人が3校ほど体験受講をして、やさしい先生の雰囲気が気に入りました。また自転車が置けることや自宅から近いことも決め手になりました。個別指導としてのコスパのよさ、LINEで塾からの案内、双方連絡ができることは便利でありがたいです。 授業の進捗も本人の納得がいくよう、保護者の意向と合わせて,本人と話してくれます。子どもは親の言うことは聞かなくても先生から同じことを言ってもらうと聞きますので、先生経由で伝えてもらうこともあるぐらい。

志望していた学校

東京シューレ葛飾中学校

講師陣の特徴

子どもに寄り添い、通塾が嫌なものにならないように配慮頂いている。 不登校でもあるので、塾に求めるべきではないケアをしていただき、感謝しています。 学校の授業進捗は気にされていることは分かりますが、保護者はキャッチアップを求めていないので、それもお含み置き頂き感謝しかない。

カリキュラムについて

本人の気持ちや興味、関心に寄り添い合わせてもらえている。 学校の教科書出版社を確認して、進捗もある程度確認して選定されています。 必ずしも学校より先行すべきというスタンスではなく、学校でやったことの復習のほうが子どもの「できる、分かる」が自信になると言う場合もあるとお考えのようです。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡

アクセス・周りの環境

自転車を置けるのがいい。夜の帰宅が遅くなると特に徒歩は危ないので近くても自転車で通ってもらいたいからです。 入り口の中がガラス扉で外から見えるので、先生いるなとか、終わったとか分かりやすい。 逆に授業の部屋は奥に見えないので、敷地はこぢんまりしているが狭く感じない。 靴を脱いでスリッパに履き替えるのも、アットホームで子どもが気に入っています。

口コミアイコン

回答日:2025年11月21日

ITTO個別指導学院 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

2

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年12月~2025年7月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

総合評価をあまり良くないとしたのは、講師の対応に差があり、お気に入りの生徒ばかり丁寧に教える傾向があったことや、カリキュラムや授業の進め方が一貫していなかったことが大きい。また、授業中に質問しても十分に対応してもらえないことや、小テストや宿題の活用が十分でないこともあり、自分に合った効率的な学習がしにくかったため、不満が残る評価となった。

この塾に決めた理由

私がITTO個別指導を選んだのは、先生が一人ひとりに合わせて教えてくれる環境で、質問もしやすくて自分のペースで勉強できそうだと思ったから。家から通いやすくて、雰囲気も落ち着いていて集中できると感じた。

志望していた学校

愛知県立大府高等学校

講師陣の特徴

塾の講師の人は、お気に入りの生徒には親身になって丁寧に教えてくれる反面、それ以外の生徒には冷たい態度を取ることが多かった。質問しても適当に流されたり、説明が雑で分かりにくく感じることがあった。授業中も、話を聞いていないと注意されることはあまりなく、対応の差がはっきりしていて不公平感が強く、やる気が削がれることもあった。

カリキュラムについて

カリキュラムは基本的に個別対応をうたっているが、実際には標準の進め方が中心で、生徒の理解度やペースに合わせてもらえないことがあった。苦手な単元でも急いで進められることがあり、理解が浅いまま次に進む場面が多かった。また、教材の選び方や進め方も講師によって差が大きく、不公平に感じることがあった。結果として、カリキュラム通りに進めても自分に合わず、効率的に学べないと感じることがあった。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

悪くはないが、地震が来たりしたらすぐ崩れそう