ITTO個別指導学院 鈴鹿磯山校の口コミ・評判一覧
ITTO個別指導学院 鈴鹿磯山校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 25%
- 高校受験 75%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
50%
4
25%
3
25%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
50%
週2日
25%
週3日
25%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 16 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年2月8日
ITTO個別指導学院 鈴鹿磯山校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
総合的にはいいと思います。個別なので、人それぞれ苦手科目や得意科目をしっかり把握してくれていて、受験の志望校を決める際も親身に相談に乗ってくれて、受験前の最後の授業ではお守りをくれたりと優しかったイメージです。1つ欠点をあげるなら場所が狭いので小さい声で話していても聞こえるのでたまに集中出来ない、くらいですかね。
この塾に決めた理由
家からも学校からも近い個別指導塾だったから。友達が何人か通っていて、ひとりじゃ心細かったから。家族割があったから。
志望していた学校
鈴鹿市立天栄中学校
講師陣の特徴
大学生の人が多く、大人の人よりはラフに話せて、身近な悩みも相談しやすい人が多かった。中にはベテラン先生もいて相談内容によって話しかける先生を選べた。少し厳しめの先生もいたけど、今の時代厳しい人少ないのでいい刺激になった。
カリキュラムについて
内容のレベルは中〜高。 学校のレベルに合わせてる感じで、ワークも自分のレベルに合わせて選べた。学校で学んだことをどのように予習、復習すれば身につくか、覚えられるかがしっかり考えられていて、個人のレベルに合わせたワークのおかげで学習内容が定着した。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
学校からも家からも近い
回答日：2023年11月9日
ITTO個別指導学院 鈴鹿磯山校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
子供の勉強に応じてその都度気にかけていただいたこと。クリスマスパーティーをささやかながら催してくださり気分転換にもなり、また集中して勉強に励むことが出来た。お菓子や文房具などをいただいてハッピーになりました。塾長がとても親身になってくださった。
この塾に決めた理由
先輩たちが通っていた。先輩たちからの情報をもとに決めた。体験入学みたいな感じで話を聞いたり 授業中の雰囲気を見たりしました。自分にはいいと思いました。
志望していた学校
三重県立津高等学校 / 三重県立四日市高等学校 / 三重県立神戸高等学校
講師陣の特徴
大学生のお兄さん先生でした。とても親しみやすくて何でも親身になって相談事を聞いてくれました。 塾長はキサクな方でした。塾長の奥さんも先生でした。参考になる問題をテキストとは別に印刷してくださったり、何度も繰り返し問題を解いていました。
カリキュラムについて
私が勉強していた科目は数学と英語でした。週に１回でしたが、どうしても行けない時は、別の日に振り替えてもらいました。助かりました。前もって言えば、自習室を開放してくださるので、休みの日には1日中こもっていました。その時に分からないところがあれば先生に質問出来ました。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
車での送迎にべんり
回答日：2023年9月9日
ITTO個別指導学院 鈴鹿磯山校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
最終的に自分の希望する学校に合格したから、こう言えるのかもしれませんが・・・塾に通ったおかげで、親身になって教えてくださる先生に巡り会えたことが出来ました。大学生の先生にも教えて下さいましたが年齢の近いお兄さん的で何でも話せて心強かったです。
この塾に決めた理由
家の近くにあるから。先輩や兄弟が行っていたから。先生の人柄がよかったから。通学路が安全だと思ったから。
志望していた学校
三重県立津高等学校 / 高田高等学校 / 三重高等学校
講師陣の特徴
講師の方々は、とても優秀な方々ばかりで、大変心強かった。人柄も気さくで親身に接してくださり大変満足しています。たまに面白いギャグも言われてリラックス出来たと思います。大学生の先生は兄とは違う男性で親しみやすかったです。キャンパスライフを聞いて憧れました。
カリキュラムについて
自分に合ったレベルから始められるし、もし分からないところがあれば先生に遠慮なく何回も質問出来るので安心でした。特別に先生がテキストとは異なる問題をコピーしてくださって、いつもとは違う問題に触れることが出来て、とても新鮮な気持ちで解くことが出来ました。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から自転車で通えるし、万が一送迎することになっても駐車場が広い。
回答日：2025年2月11日
ITTO個別指導学院 鈴鹿磯山校 保護者 の口コミ
総合評価：
3
塾に行ってるのに、成績が下がっている。本人もだか、必ずしないといけない、させないといけないというプレッシャーが弱い気がする。まだ1年生ということもあるが。過去問を貰えるのは、すごくありがたい。それを、うまく活用して欲しい。
志望していた学校
三重県立四日市商業高等学校 / 三重県立四日市農芸高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下はITTO個別指導学院全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2025年12月5日
ITTO個別指導学院 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
相性というのが人間なのでどうしても出てくる これは一斉でも個別指導でもあると思う その辺りがどうなっているかを個人面談（塾長）で話してもらえると助かると感じた 相性によってその子にフィットしたり反対であったりするかと思い 上記の評価を選択した
この塾に決めた理由
一斉授業だと分からない時に質問しずらいと考え 少人数での指導で探した 上の中でコストを考えて決めた
志望していた学校
東京都立向丘高等学校
講師陣の特徴
社員 大学生アルバイト等 細かくは分からない 講師によって熱意に差があった様子で 子どもからしてもわかったようだった 酷い方だと問題をやらせて 後は放置に近い対応もあったと聞いた 上記は稀なケースだったようだ 基本的には粛々と進めてもらっていたようだ
カリキュラムについて
学校に準じていたと思う スピードは個別指導塾だけに多少ペースに合わせてもらった様子だった 定着を図る小テストはもっとあって良かった 中学校でのテスト前になると テスト対策を受講するのが常だったが 課題が多くやり切ること 提出段階に持っていくことで必死だった 内容把握や適用について課題を感じた
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
大通りで人目に付きやすい立地なので 防犯上でも安心感があった
通塾中
回答日：2025年12月5日
ITTO個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
高校受験に向けて周りよりすこし遅めに入塾したのですがこころよく迎え入れてくれて中学二年生でbe動詞もわからなかったわたしを偏差値52の高校に受からせてくれた先生方に感謝しかないからです。先生が諦めずさいごまで着いてきてくれたことに感謝しかないです。わたしにはもう高校は無理だとおもっていたのですが、やればできるんだなということを改めて学ぶことができました。勉強以外の多くのことを先生から学ぶことができました。
この塾に決めた理由
友達に紹介されたから。友達が入っていて元々塾に興味があったので体験授業に言ってみたら先生の教え方もわかりやすくここなら楽しく受けれそうだと思ったから。
志望していた学校
千葉県立四街道高等学校
講師陣の特徴
若い方が多いが皆わかりやすく教えてくれる。雑談の際にプライベートなことを教えてくれるからあくまでも先生だけど友達感覚で話せて楽しい。授業も雑談多めだから楽しくて休まずに来ようと思える。とにかくどの先生も話しやすくたのしいです。
カリキュラムについて
生徒一人一人に合わせたカリキュラムがある。私の場合はその日にやったことを次の授業の時には忘れてしまってる事が多かったので先生に宿題を多く出されそれを短い期間でやるという仕方で一気に成績が伸びました。がつがつやって成績が伸びる人もいれば生徒のペースに合わせて少しずつでも成績が伸びる人もいます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
先生の教え方も分かりやすく自習室も自習しやすい環境
回答日：2025年12月5日
ITTO個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生たちがとてもフレンドリーで優しくて、ゆるく長く勉強を続けることができました。家から近く、コンビニも近かったので、通いやすく、1年間通い続けることができたのはとても良かったと思います。塾の建物が少しボロかったです
この塾に決めた理由
家から一番近く、通いやすいと感じたからです。個別指導なので、分からないところを先生にすぐ聞くことができ、学習がしやすいと思ったからです
志望していた学校
信州大学
講師陣の特徴
教師の出身大学を聞いたところによると、あまり高学歴とは言えませんが、親切だったり、面白かったり、個性ある人たちばかりでとても楽しく学ぶことができました。学校の先生と比べると分かりやすさなどは同じだったと思います。
カリキュラムについて
内容のレベルは低く、自分のレベルに合っていないとずっと感じならが通っていました。学校の授業でやる内容の予習と復習をひたすらやる感じでした。もっと模擬試験などを受けてみたかったです。楽しかったのでまあ良かったです。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自宅から最も近い塾であったため、とても通いやすかったです
通塾中
回答日：2025年11月22日
ITTO個別指導学院 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
個別指導形式で、分からない部分について納得のいくまで質問できるところが最も良いところ。苦手科目の克服を望んでいる人には特におすすめできる。一方で、講師は県内大学生のアルバイトなので、全体的に質の高い指導は望めない。子供と相性の良い講師に巡り合えることができれば、良い学習効果が期待できる。
この塾に決めた理由
個別指導形式なので、分からないところについて納得いくまで質問することで、苦手科目の克服につながると考えたから
志望していた学校
土佐中学校 / 土佐塾中学校
講師陣の特徴
講師は県内大学生のアルバイトなので、指導の質に個人差が大きいと感じる。質の低い講師が担当になった場合は、学習効果が期待できないこともある。どの講師も質問しやすい雰囲気づくりはしているようで、質問に関しては子どもは不満を言っていない。
カリキュラムについて
カリキュラムは、最初に生徒本人と親と面談を行って、学力や理解度について推し量ったうえで、個別に設定してくれる。 授業の進み具合や本人の理解度について、都度説明があり、要望に応じて調整も行ってくれるので満足感がある。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
幹線道路のそばに立地していることから、自家用車があれば送り迎えは簡単
通塾中
回答日：2025年11月21日
ITTO個別指導学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
いわば家庭教師のような存在です。家からの手にも違いですし、取り替えも相談がしやすい状況です。 兄弟で通っていますが、本人が飲むように過ごしたいか、どのように学習していきたいかと言う希望を聞いてくれます。受験のためではないので、日常に馴染んでいると思います
この塾に決めた理由
本人が３校ほど体験受講をして、やさしい先生の雰囲気が気に入りました。また自転車が置けることや自宅から近いことも決め手になりました。個別指導としてのコスパのよさ、LINEで塾からの案内、双方連絡ができることは便利でありがたいです。 授業の進捗も本人の納得がいくよう、保護者の意向と合わせて，本人と話してくれます。子どもは親の言うことは聞かなくても先生から同じことを言ってもらうと聞きますので、先生経由で伝えてもらうこともあるぐらい。
志望していた学校
東京シューレ葛飾中学校
講師陣の特徴
子どもに寄り添い、通塾が嫌なものにならないように配慮頂いている。 不登校でもあるので、塾に求めるべきではないケアをしていただき、感謝しています。 学校の授業進捗は気にされていることは分かりますが、保護者はキャッチアップを求めていないので、それもお含み置き頂き感謝しかない。
カリキュラムについて
本人の気持ちや興味、関心に寄り添い合わせてもらえている。 学校の教科書出版社を確認して、進捗もある程度確認して選定されています。 必ずしも学校より先行すべきというスタンスではなく、学校でやったことの復習のほうが子どもの「できる、分かる」が自信になると言う場合もあるとお考えのようです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自転車を置けるのがいい。夜の帰宅が遅くなると特に徒歩は危ないので近くても自転車で通ってもらいたいからです。 入り口の中がガラス扉で外から見えるので、先生いるなとか、終わったとか分かりやすい。 逆に授業の部屋は奥に見えないので、敷地はこぢんまりしているが狭く感じない。 靴を脱いでスリッパに履き替えるのも、アットホームで子どもが気に入っています。
回答日：2025年11月21日
ITTO個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
2
総合評価をあまり良くないとしたのは、講師の対応に差があり、お気に入りの生徒ばかり丁寧に教える傾向があったことや、カリキュラムや授業の進め方が一貫していなかったことが大きい。また、授業中に質問しても十分に対応してもらえないことや、小テストや宿題の活用が十分でないこともあり、自分に合った効率的な学習がしにくかったため、不満が残る評価となった。
この塾に決めた理由
私がITTO個別指導を選んだのは、先生が一人ひとりに合わせて教えてくれる環境で、質問もしやすくて自分のペースで勉強できそうだと思ったから。家から通いやすくて、雰囲気も落ち着いていて集中できると感じた。
志望していた学校
愛知県立大府高等学校
講師陣の特徴
塾の講師の人は、お気に入りの生徒には親身になって丁寧に教えてくれる反面、それ以外の生徒には冷たい態度を取ることが多かった。質問しても適当に流されたり、説明が雑で分かりにくく感じることがあった。授業中も、話を聞いていないと注意されることはあまりなく、対応の差がはっきりしていて不公平感が強く、やる気が削がれることもあった。
カリキュラムについて
カリキュラムは基本的に個別対応をうたっているが、実際には標準の進め方が中心で、生徒の理解度やペースに合わせてもらえないことがあった。苦手な単元でも急いで進められることがあり、理解が浅いまま次に進む場面が多かった。また、教材の選び方や進め方も講師によって差が大きく、不公平に感じることがあった。結果として、カリキュラム通りに進めても自分に合わず、効率的に学べないと感じることがあった。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
悪くはないが、地震が来たりしたらすぐ崩れそう