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ITTO個別指導学院 寝屋川池田校の口コミ・評判一覧

ITTO個別指導学院 寝屋川池田校の総合評価

4.6

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 100%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

5

66%

4

33%

3

0%

2

0%

1

0%

通塾頻度

週1日

0%

週2日

100%

週3日

0%

週4日

0%

週5日以上

0%

その他

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絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 17 件(回答者数:3人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

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回答日:2024年2月14日

ITTO個別指導学院 寝屋川池田校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 寝屋川池田校
  • 通塾期間: 2021年2月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

そもそも、私の世代では学校の教師の授業が絶対的な部分があったが、現在ではむしろ塾の講師側が地域の教師の癖や学校の特徴などを研究しており、それに合わせたカリキュラムを組んでいる事は当塾の最も素晴らしい点だと思っている。 後は個別指導という点も時間を非常に効率的に使用できるため、評価できるポイントとなった。

この塾に決めた理由

・自宅から徒歩で通える距離であったこと。 ・本人が3人以下の個別指導を望んでおり、その条件に合致したこと。 ・地域の中学校の教師、授業の進捗具合などを講師が把握しているなど、  地域に密着した体制であった事。

志望していた学校

大阪府立渋谷高等学校 / 宣真高等学校 / 梅花高等学校

講師陣の特徴

・個別指導で丁寧に不明点を補修して頂いた。 ・各中学校の教科担当の教師、授業の進捗具合を把握しているため、生徒によって適切な  指導を行っている印象があった。 ・たとえ授業が終わっても、不明点は生徒が理解するまで親身になって教えてくれていた。 ・塾長を含めて、非常に誠実な対応が評判だった。

カリキュラムについて

・使用している教科書メーカーごとにテキストを購入し、進捗具合によってテキストで授業・課題を  行うスタイル。 ・受験が近付いてきた際には赤本などを使用して苦手分野や過去問をひたすら解いて間違った  部分のやり直しをしていた。 ・得意教科でカリキュラムが終わった生徒には苦手教科などの対応をしてもらっていた。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

住宅街にあり、夜でも人通りがある大きな通りに面している。

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回答日:2024年1月16日

ITTO個別指導学院 寝屋川池田校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 寝屋川池田校
  • 通塾期間: 2021年2月~2023年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

・講師の教え方が学校の先生よりはるかに良いと本人が言っていたこと ・少人数制のため、短い時間で勉強でき、不明点はすぐにでも質問できる環境であったこと ・家から徒歩で通えたこと ・講師の人柄が学校の先生に比べると良く、本人が受験に対して信頼感を強く持てたこと ・父兄への受験に対する説明などが明確で過剰ではなかったこと

この塾に決めた理由

自宅から徒歩圏内にあったこと、少人数制の個別指導で講師が授業をしてくれること、 本人が入塾前に体験をした上でフィーリングが合ったことから入塾を決定した。

志望していた学校

大阪府立渋谷高等学校 / 宣真高等学校 / 梅花高等学校

講師陣の特徴

・講師の種別 専門の講師の方と大学生。基本的には専門講師が授業をするが、不明点の解説などについては 大学生の講師がフォローしている。 ・講師のわかりやすさ 個人の能力や学校の環境もあるが、本に曰く、中学校の先生より分かりやすく、理解しやすい との評価。講師の人柄も良いため、不明点を質問しやすかったとのこと。

カリキュラムについて

・本人のレベルにあったカリキュラムを組んでくれていたとのこと。 ・また、ある程度目標の高校が決まったあとは、過去問などで対策をしてくれた。 ・本人の苦手分野の教科を重点的に繰り返し克服できるように指導してもらったとのこと。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

住宅街にあり、近くにバス停があり、通塾するには便利な立地

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回答日:2023年6月21日

ITTO個別指導学院 寝屋川池田校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 寝屋川池田校
  • 通塾期間: 2021年4月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

一番は子供が希望していた高校に全て合格したことが大きい。 また、本人も入塾するまでは通塾する事をためらっていたが、その部分を講師に伝え 勉強面だけでなく、精神的な部分についてもサポートをしてもらったから。 受験する高校の情報やレベル、傾向について本人に最も適したアドバイスをしてもらったから。

この塾に決めた理由

最寄りの塾であったため

志望していた学校

大阪府立渋谷高等学校 / 宣真高等学校 / 梅花高等学校

講師陣の特徴

ベテランの塾講師に勉強の仕方を教えてもらい、自発的に勉強して点数が取れるようになった。 塾講師に受験やテストの傾向を教えてもらう事で効率的にテストの点数を上げる事ができた。 ずっと固定の講師がつくわけではなく、ベテランや大学生など曜日によって変わる事があった。

カリキュラムについて

主に不明点を講師に尋ねてひたすら問題を解いていくような授業内容。 個別指導をする事で効率よく授業を進める事が出来ていると感じた。 重要教科の数学と英語をメインに重点的に指導してもらった。 夏期講習や冬期講習などで受験対策をしてもらっていた。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

閑静な住宅街にあるため非常に良かった

この教室の口コミは以上です。

※以下はITTO個別指導学院全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2026年2月10日

ITTO個別指導学院 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

個人をよく見て丁寧に教えてもらえるので、保護者との面談の時に苦手な科目や箇所を指摘して対策を練ってくださいます。どの先生も優しいので、以前厳しく嫌な態度で教育される塾でストレスを抱えて転塾したのですがよかったと思っています。手厚い受験のサポートも嬉しいです。

この塾に決めた理由

夏期講習を受けて子どもが決めました。 親切に教えていただけますし、体調不良や家庭の事情で欠席した時は振り替えしていただけるのもいいなと思いました。

志望していた学校

兵庫県立龍野高等学校 / 兵庫県立姫路海稜高等学校 / 兵庫県立相生高等学校

講師陣の特徴

教師の指名や希望を聞いてもらえますが、どの先生も丁寧で優しく教えてくださいます。プロの先生と大学生の先生がいらっしゃるようです。プロの先生に当たることが多いですが、学生の先生もいらっしゃいます。自習室では教室長に教えていただけることもあります。毎回の授業の理解度や様子を保護者のメールに送ってくださり、どの講師に指導していただいたのかが分かるようになっています。

カリキュラムについて

普段の授業に加え、冬期講習や夏期講習などがあり、テスト期間中はスパルタ学習という授業数を増やしての対策があります。塾で用意されるテキストを使用しますが、テスト期間中は学校の教科書やワークなどを持参して勉強することもあります。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

駅前で明るく人通りもあるので、夜間の帰宅も少し安心感があります。

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回答日:2026年2月10日

ITTO個別指導学院 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2019年10月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生がとても優しくて話しやすく、分からないところがあっても「聞いていいかな」と不安にならずに質問できるのが良いと思います。間違えても否定されることはなく、できるまで丁寧に教えてくれるので安心して勉強できます。少しずつできる問題が増えたことをしっかり認めてくれて、自信にもつながりました。塾に行くのが嫌にならず、「また頑張ろう」と思える雰囲気があるところが、この塾を高く評価した理由です。

この塾に決めた理由

個別に近い丁寧な指導が受けられ、個々の理解度や性格、学習状況に合わせて柔軟に対応してもらえる点に大きな安心感を持ちました。講師の先生方の声かけや関わりも温かく、質問しやすい雰囲気があるため、子どもが前向きな気持ちで通えていることも決め手でした。学習面・精神面の両方を大切にしている塾だと感じ、この塾を選びました。

志望していた学校

愛知教育大学附属高等学校

講師陣の特徴

大学生の方やこの塾で働いている大人の講師に教えてもらいました。主に大学生でしたが、教え方が丁寧で分かりやすかったです。また、受験の悩み相談などもしてもらいました。親身にしてもらった覚えがあり、塾に行くことがそんなに嫌ではなかったです。

カリキュラムについて

基礎から応用まで段階的に学べる構成で、理解度に応じた指導が行われている点が良いと感じました。学校の進度や個々の課題にも柔軟に対応しており、着実な学力向上につながるカリキュラムだった思います。進むペースは自分の状態を鑑みてくれました。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

静かで先生も丁寧に教えてくれました。

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回答日:2026年2月9日

ITTO個別指導学院 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2018年8月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

講師陣の人柄がとても良くて、相談にとても親身になってくれていました。生徒側としても相談しやすく、また仲のよい講師ができることで塾に通うことのモチベーションにもなっていたと感じます。季節講習も充実していたので学びへ向き合うのにちょうどいい環境でした。

この塾に決めた理由

該当塾が家や学校から近くて通いやすく、講師の人柄がいいと評判だったから 兄弟が通っていたから

志望していた学校

神奈川県立西湘高等学校

講師陣の特徴

大学生の講師が多かったが、年齢が近いからか話しやすく、親身になってくれる人が多く、相談などもしやすく感じられた。学んでいたカリキュラムが数年ではあまり変化しないからこその悩み相談や、難しいと感じたところの共有ができたと感じている。

カリキュラムについて

個々人に合わせてテキストを進める形式でした。季節の講習などもあり、塾としてとても充実していると感じました。

保護者への連絡手段

電話連絡 / その他

アクセス・周りの環境

学校から徒歩一分程度の位置にあり、学校帰りに寄りやすかった

通塾中

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回答日:2026年2月8日

ITTO個別指導学院 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

塾代は適正でだとは思いますが、ターボや講習、テスト代などで月謝の他にも色々とお金がかかりました。先生がたのフォローもあり続けて通うことができました。場所が駅前で明るいですが、家からは暗い住宅街をと送るので遅い時間は送り迎えが必要かもしれません。

この塾に決めた理由

家から近く、送り迎えができる。値段も周囲の塾と比べるとまあまあ適正で、自習室が使えるのがいいと思いました。

志望していた学校

愛知県立東海南高等学校 / 愛知県立阿久比高等学校 / 大同大学大同高等学校

講師陣の特徴

授業後はいつも丁寧に理解の様子などの感想を送ってくれています。授業の内容もわかりやすく、若い先生が多いようです。塾長との面談もあり、親身になって色々相談にのってくれました。私立や公立高校の情報も学校に比べるとたくさんあるようです。

カリキュラムについて

通常カリキュラムの他にテスト前はターボが別料金であります。テスト週間中はほとんど塾で勉強を見てくれるので、集中することができたようです。また春休み、夏休み、冬休みには講習があり、中3の受験前には一斉講習もあります。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

駅から近い

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回答日:2026年2月3日

ITTO個別指導学院 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年5月~2025年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

個別指導であったため、自分の理解度や学習ペースに合わせて学習を進められる点は非常に良かった。分からない部分をその場で質問でき、周囲に気を遣わず集中できる環境は魅力的であった。一方で、担当する講師によって指導の質に差があり、説明が分かりにくかったり、十分な助言が得られなかったりする場面もあった。そのため、個別指導の良さを十分に生かしきれていないと感じることもあった。

この塾に決めた理由

学校の最寄り駅で、家からもそれなりに近かったから、学校帰りにも休日も通いやすいと考えたから。 費用もittoと近い東進に比べて2分の1よりもやすかった。 東進は知り合いが多すぎたので、やめた。

志望していた学校

名古屋大学 / 名古屋市立大学 / 南山大学

講師陣の特徴

社員と大学生が教えてくれるが、あまり質は良くなかったので、最終的には自習のみで利用するようになっていった。 共通テストまでは何とか授業してくれていたが、二次対策になるとさっぱりだった。 役に立ったかと言うとそうでは無いと思う。 塾長は優しかった。 ちょっと仕事が出来ないイメージがある

カリキュラムについて

小中学生の授業では、塾が独自に作成したテキストを使用し、それに沿って学習を進めていた。基礎から応用まで段階的に取り組める構成となっており、理解度に応じて解説や演習を行っていた。一方、高校生については特定の教材は用いず、主に自習形式で学習を進め、学習中に生じた疑問点や理解が不十分な部分を中心に質問対応を行う授業方式であった。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

駅からも10分なくていい

通塾中

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回答日:2026年2月3日

ITTO個別指導学院 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験

指導力、カリキュラム、学習環境、そして手厚い進路指導と、あらゆる面で非常に質の高い塾でした。単に知識を詰め込むだけでなく、自ら机に向かう習慣や、困難に立ち向かう精神力まで養っていただけたことに感謝しています。費用以上の価値がある「合格への最短ルート」を提示してくれる、信頼できるパートナーでした。

この塾に決めた理由

体験授業を受けた本人が「説明がすごく分かりやすい!ここなら続けられそう」と目を輝かせていたのが最大の決め手でした。先生方が一方的に教えるのではなく、本人の理解度を確認しながら進めてくれる様子を見て、安心してお任せできると感じました。

志望していた学校

市川中学校

講師陣の特徴

各教科の専門知識が非常に豊富で、難しい内容も噛み砕いて論理的に説明してくださる先生ばかりでした。入試の出題傾向を熟知されており、「どこが狙われやすいか」というプロの視点での指導は、独学では得られない大きな安心感に繋がりました。質問に対しても、正解を教えるだけでなく「考え方のプロセス」を丁寧に導いてくださったのが印象的です。

カリキュラムについて

入試本番から逆算された非常に緻密なカリキュラムでした。早い段階で全範囲を終わらせ、後半は志望校別の演習や過去問対策にたっぷり時間を割く構成になっていたため、焦ることなくステップアップできました。今自分が全体のどの位置にいて、次に何をすべきかが明確に示されていたのが良かったです。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅から近く、人通りが多い明るい道沿いにあるため、夜遅くなっても安心して通わせることができました。近くにコンビニや駐輪場もあり、軽食の買い出しや通塾の利便性も非常に良かったです。入退室の通知メールが届くシステムもあり、安全面での配慮も行き届いていました。

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回答日:2026年2月2日

ITTO個別指導学院 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2020年8月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

塾の総合評価として高く評価している理由は、学力面だけでなく、学習に向き合う姿勢や気持ちの面まで含めて丁寧に支えてもらえた点にある。個別指導ならではのきめ細かな対応で、子どもの理解度や性格に合わせた指導が行われ、分からないところをそのままにせず着実に力を伸ばすことができたと感じている。 また、講師・カリキュラム・授業の進め方・家庭との連携が一貫しており、安心して通わせられる環境が整っていたことも大きな理由である。成績が伸び悩んだ時期にも前向きなアドバイスと具体的な対策があり、結果だけに左右されない支援が継続された。その積み重ねが最終的な成績向上や合格につながり、全体として満足度の高い塾だと評価している。

この塾に決めた理由

ITTO個別指導学院を選んだ理由は、子どもの理解度や性格に合わせて柔軟に対応してもらえる個別指導の体制が整っていると感じたからである。集団塾では授業の進度についていけるか不安があったが、ITTOでは一人ひとりの学習状況を丁寧に把握し、つまずいている部分まで戻って指導してくれる点に安心感を持った。

志望していた学校

千葉県立幕張総合高等学校 / 千葉敬愛高等学校

講師陣の特徴

講師について特に良いと感じたのは、教えるだけでなく、子どもの様子をよく見て関わってくれる点である。理解が不十分なところは丁寧に説明し直し、分かったふりをしているときにはさりげなく確認してくれるため、学習内容が確実に身についていった。また、子どもの性格やその日の集中度に応じて声かけや進め方を変えてくれるなど、柔軟な対応が安心感につながっていた。

カリキュラムについて

カリキュラムについて良いと感じた点は、あらかじめ決められた内容を一方的に進めるのではなく、子どもの学力や目標に合わせて柔軟に組まれていることである。学校の授業進度や定期テストの範囲に合わせて調整してもらえるため、学校の学習と塾の学習がずれることなく、無理なく理解を深めることができた。 また、基礎の定着を重視しつつ、必要に応じて応用問題や受験対策にも段階的に取り組める構成になっていた点も安心材料だった。つまずきが見つかれば、学年をさかのぼって復習することもでき、その都度理解を確認しながら進めてもらえたことで、知識があいまいなまま進行することがなかった。こうした一人ひとりに寄り添ったカリキュラムが、学力向上と学習習慣の定着の両方につながったと感じている。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

家から近い