ITTO個別指導学院 東久留米校の口コミ・評判一覧
ITTO個別指導学院 東久留米校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 60%
- 大学受験 40%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
20%
4
20%
3
40%
2
20%
1
0%
通塾頻度
週1日
20%
週2日
60%
週3日
20%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 18 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年10月6日
ITTO個別指導学院 東久留米校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
指導方針・カリキュラム
初めは 偏差値が低かったので、勉強についていくのが大変なので、本人のペースで塾の講師の先生が合わせて 指導をしていただいてたと思います。塾のシステムに慣れてくると、単元ごとに 毎回テーマを決めて課題を進めていっていました。不得意な点は復習を繰り返して、自分の身につくまで何度か繰り返し行っていたようです。
回答日：2025年2月2日
ITTO個別指導学院 東久留米校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
指導方針・カリキュラム
高校受験でこの塾に通っている人が多かったイメージがある。なので中学生が多く、高校生、小学生がちらほら居るような感じだったと思う。マンツーマンか、1対3の授業を選べるような感じ。先生はお金をかければ指名できる。
回答日：2023年4月22日
ITTO個別指導学院 東久留米校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
指導方針・カリキュラム
わからないところを聞くシステムだったので、ひたすら問題を解いていたようです。 学校の宿題や課題もみていただけたようでした。 自分のやりたい教科をその日に決めるので、どうしようかと悩みはあるようでした。 集中して取り組めたようでした。
この教室の口コミは以上です。
※以下はITTO個別指導学院全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2025年11月10日
ITTO個別指導学院 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
指導方針・カリキュラム
授業のコマを買う形であり、科目毎に授業料を払わなくて良い。毎回、その日にやりたい科目を選択して、先生が指導してくれる形。テスト前などは苦手科目を重点的にやったり、予習が良ければ予習、復習ややり直しが良ければそれを対応してもらえる。
回答日：2025年11月9日
ITTO個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
指導方針・カリキュラム
カリキュラムは自分の目標や苦手科目に合わせて柔軟に組むことができました。私は数学をメインに学習しましたが、他の科目で分からないところがあれば気軽に質問できる環境でした。個別指導ならではの自由度の高さで、必要な時に必要な科目を効率よく学べたことが、成績向上につながったと感じています。
通塾中
回答日：2025年11月9日
ITTO個別指導学院 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
指導方針・カリキュラム
カリキュラムは年間でわかりやすく組まれていると思っている。定期面談で細かい説明をしてくれるので、その際にイメージがついている。夏休み、冬休みでの特別授業や講習等をスケジュールにして案内してくれる。 その他、特別講習やテストへの繋がりを教えてくれる
回答日：2025年11月8日
ITTO個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
指導方針・カリキュラム
現時点での自分のレベルに合わせて勉強を教えてくれるのですごく難しくて解けないということもないですし、逆に簡単すぎてつまらないということもなかったので退屈せずに授業に取り組むことができました。勉強のやり方も一回自分で解いてみて分からないところを先生と確認するというような流れで行こなっていたので、自分がどこが苦手でどこが得意なのかがわかるのですごくいい勉強の仕方でした。
回答日：2025年11月8日
ITTO個別指導学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
指導方針・カリキュラム
勉強内容は入塾した時に買ったテキストや学校で買った過去問を重点にやりました。中間テストや期末テスト前になると学校からの試験範囲の内容を勉強したりしていました。この内容を繰り返し繰り返し何度もやっていました。
回答日：2025年11月7日
ITTO個別指導学院 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
指導方針・カリキュラム
個別指導なので、基本的には問題解きながら、先生に質問して、指導してもらっていたようです。不登校時期があり、基礎ができていなかったので、個別に教えてもらうスタイルは子どもにとっては合っていたのではと思います。
回答日：2025年11月7日
ITTO個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
指導方針・カリキュラム
具体的なカリキュラムなどはあまりはっきりとは説明されていなかったと思うが、一人一人に合わせて授業のスピードを変えていて、生徒が理解するまで説明するという授業であった。学校の授業の内容よりもひとつ、ふたつ、先の内容をやり、学校の予習になるような授業であった。
