ITTO個別指導学院 大阪豊中駅前校の口コミ・評判一覧
ITTO個別指導学院 大阪豊中駅前校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 66%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 33%
総合評価
5
33%
4
66%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
33%
週2日
33%
週3日
33%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 16 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2023年5月26日
ITTO個別指導学院 大阪豊中駅前校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
子供がきちんと勉強していることが分かり家の中でうるさく勉強しなさいと口出ししないといけない回数が少なくなりました。自分で勉強しようという気持ちにしてもらえる環境を作ってもらえて総合的に評価できると思います。
この塾に決めた理由
個別指導
志望していた学校
豊中市立第一中学校 / 豊中市立第二中学校 / 豊中市立第三中学校
講師陣の特徴
よくある、アルバイトの方がやっている様な指導ではなく、社員の方で塾長をされている方に指導してもらっている。 個別指導なので子供がわからないことも丁寧に親切に教えてもらえるのが魅力であり、子供にも合っている。
カリキュラムについて
今は英語の最初の部分を先生に教えてもらっている。個別指導でゆっくりわかるまで教えてもらうスタンス。子供も勉強の方法を１から教えてもらえるので、どう勉強をすればいいか分かるようになったと言っていました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅から近い
回答日：2023年5月15日
ITTO個別指導学院 大阪豊中駅前校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
個別指導が本人にはとてもあっていたと思います。自分のペースで勉強できること、先生との距離感がちょうどよいこと、塾の実績にために子供に無理させることがなかったこと、すべてとてもバランスがよかったと思います。
この塾に決めた理由
個別
志望していた学校
大阪府立茨木高等学校 / 関西大倉高等学校 / 雲雀丘学園高等学校
講師陣の特徴
大学生の先生だったようです。子供のとの距離感もちょうどかったようです。子供もよく質問していて理解にもかなりつながったようです。アドバイスも丁寧で、子供が自分で勉強するようになっていたと思います。どの先生もよかったようです。
カリキュラムについて
子供のペースを得手不得手にあわせてカリキュラムがくめたと思います。特に苦手な社会などは暗記だけでなく、理解も深まっていたようです。マイペースな子供にもあっていた時間設定で、無理なく学習できていたのではないかと思われます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
なし
通塾中
回答日：2023年5月3日
ITTO個別指導学院 大阪豊中駅前校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
これまでも今までも感謝しかありません。ひょんな出会いからでしたが、今の塾に出会わなければ私自信壊れていたかも知れないと思うと本当に良かったと思います。今は悩みがあり、いつも心配してお電話をいただいたりして、精神面でも支えてくださっています。
この塾に決めた理由
塾長のお人柄
志望していた学校
大阪府立豊島高等学校 / 大阪高等学校 / 大商学園高等学校
講師陣の特徴
なるべく相性を考えていただき、合わない場合は検討していただけます。塾自体のレベルアップにもつながるそうなので、遠慮なく言わせていただいております。 個別ですので質問しやすい雰囲気だと思います。 優秀な方が多いのでどの先生に当たっても安心できます。
カリキュラムについて
あまり把握していませんが、なんでも希望に対応していただけます。 テスト前には教科を変更して苦手な教科を強化していただけます。こちらの希望には即対応していただける柔軟な環境です。テスト前には苦手単元を強化していただけます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
校区外で通塾に不安がありましたが、通い出すと近くて大通りに面しているので明るく安心させて通えました
この教室の口コミは以上です。
※以下はITTO個別指導学院全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年2月22日
ITTO個別指導学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
勉強にはほとんど意欲がなく、自信もなかった子どもが、塾に通いはじめたことで、少しずつ勉強することができるようになりました。出来るところを良く伝えてくれていて、あきらめずに受験に向かうことができるようになったと思います。勉強への意識を変えてくれ、とても有難かったです。 ただ、自分で考える力が育つといいと思っていましたが、分からないところをすぐに教えてくれることも多かったようで、聞けばいいとの気持ちが抜けなかったようです。 もちろん、塾の指導というより、家族を含めた、それまでの環境が原因だとは思っていますが、その点だけが少し残念ではありました。 塾がどうのというより、親の欲ですね。
この塾に決めた理由
授業形態では、あまり身が入らないので、個別指導をしてくれる塾を希望していました。家から近く、少人数制で学べるとの事で、こちらに決めました
志望していた学校
群馬県立勢多農林高等学校
講師陣の特徴
ベテランの先生もいらっしゃいましたが、学生さんもいらっしゃったようです。詳しい割合はわかりません。その生徒のレベルや志望校に合わせて対応してもらっていました。 質問には丁寧に、分かりやすく教えてくれていたようです。
カリキュラムについて
詳しくはわかりませんが、苦手なところや得意なところを、先生方にはよく把握してもらっていたようです。個人の学力や志望校に合わせて、問題を解きつつ教えて貰っていたようでした。 授業形式ではなかったので、自分のペースでできたようです。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
歩いて行ける環境で、塾に着いた時と帰る時にメール連絡が来るので、送迎しなくても安心でした
回答日：2026年2月20日
ITTO個別指導学院 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
丁寧な対応と、個々をきちんと見てくださってるのがよく分かります。 冬季講習が終わった後も受験まで自習室を使ってもいいよ！と言ってくださったり、試験結果が出た後にわさわざ電話をしてくださり結果がどうだったかと心配して下さってました。そんな様子をみると、行かせて良かったと本当に思いました。
この塾に決めた理由
個別指導という店と、塾の内容説明を聞く時の 電話での対応がとても感じが良かったので入塾することに決めました。
志望していた学校
福知山成美高等学校
講師陣の特徴
とてもわかりやすく、何人か講師の方もおられるようでしたが丁寧に教えてくださりわかりやすかったといってました。 それぞれタイプが違うように言ってましたが、どの方もそれぞれのやり方で子供にはあってたみたいです。
カリキュラムについて
基本はテキストの演出問題をやっていました。 演出問題が分からなかったらすぐに先生が教えてくれるので助かったそうです。 演出問題が終わったあとは、応用問題を解いていました。手こずりながら最後まで取り組んでいたようです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅中なので、安心して通わせられます。
回答日：2026年2月20日
ITTO個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
非常に、暖かい、そして丁寧なサポートを受けることができました。評価はとてもいいです・ 授業の内容はもちろんですが、個人的には、メンタル面のサポートで非常にお世話になりました。 受験勉強期間が長引く中で、合格に至ったのは塾のおかげで、非常に感謝しています。
この塾に決めた理由
自宅から非常に近く、家族から、送り迎えもしてもらいやすい距離感であり、移動時間に時間を無駄にされることがなかったからです。
志望していた学校
慶應義塾大学
講師陣の特徴
個別指導ということもあって、非常に丁寧にきめ細かなサポートが受けられます。 それぞれの志望校や、受験科目に応じた指導をしてくれるだけでなく、それぞれの生徒の特性や性格にまで合わせて、伴走してくれました。 まさに「カスタマイズ」されていました。
カリキュラムについて
・それぞれの志望校・受験科目に応じて、個別に相談してくれる ・苦手科目や課題に応じて、適切なアドバイスをくれる ・上記の相談やアドバイスの結果に応じて、それぞれに最適であると言えるようなカリキュラムがカスタマイズされる
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅前にあるので、一人でも通うことができ便利が良かったです。
回答日：2026年2月19日
ITTO個別指導学院 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
ガチガチの進学塾というよりは、個人個人の学習意欲やレベルに沿った指導をするなど、柔軟な対応ができる塾だと感じますが、大学受験専門の塾の位置づけではないようなので、なんとも評価ができませんが、少なくとも本人の塾に対する学習姿勢によっては学習成果が上がりそうな雰囲気の塾のような気がします。
この塾に決めた理由
個別指導があること。授業料が比較的安価だったこと。自宅から近かったこと。本人の学力のレベルでこの塾がちょうどよかったこと。
志望していた学校
法政大学 / 東洋大学 / 日本大学
講師陣の特徴
現役大学生の講師でした。個別指導方式なので、特定の講師がマンツーマン指導をしてくれていたようですが、途中で辞めてしまったようで、違う講師になってから苦労していたようです。塾の講師陣は主に大学在学生が中心です。
カリキュラムについて
学校の教科書を中心としたカリキュラムを組んでいます。独自の教材はドリルとか練習問題程度です。教科書の予習復習を中心としたカリキュラムとなっています。あとは夏期講習や冬期講習といった特別講習が別料金で実施されています。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
人通りはあまりないところなので夜は不安なところがある。住宅街のところにポツンとある感じなので、もう少し駅に近いところとかがいいと感じます
回答日：2026年2月19日
ITTO個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
個別指導でしっかりと近くで教えてくださるところと生徒の苦手な部分を把握してくださる先生が多い印象であるため、点数が伸び悩んでいる人、勉強が苦手な人には向いている。国公立などの難関大学を目指す人には向いていないと感じた。
この塾に決めた理由
家の近くにあったから、夜遅い時間に塾があるため安全面も関与して考えた結果ここにしようと親が提案してくれた
志望していた学校
千葉県立松戸六実高等学校 / 日本体育大学柏高等学校
講師陣の特徴
講師についてはあまり具体的な情報はわからないがとてもわかりやすい授業であった。また、生徒思いであり、ノリの良い先生であったため塾が苦ではなかった。また、全体的に見てもほとんどの先生が生徒に対して優しく、メリハリのついている先生が多かった。
カリキュラムについて
授業前に学校でどこをやっているかを常に確認していて、今やっているものよりも先に進んで授業ができていた。また、授業を先取りすることで、生徒自身が学校の授業内容の定着力が上がるカリキュラムであり、テストで出るような応用問題も出してくれたり、先生がその場で考えるような、テキストに載っていない問題も出してくれるため、数式に対しての瞬発力が上がったカリキュラムであった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
近くにコンビニがあり、塾終わりに小腹を満たせることができた
回答日：2026年2月19日
ITTO個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
塾全体の雰囲気がとてもよく、先生同士も連携が取れていて、スムーズに回っていたと感じました。教え方もバイトとは思えないほど上手な方ばかりで、おかけでさまで当時は成績も上がっていたので皆さんにおすすめしたいです。
この塾に決めた理由
親からの勧められたのと自宅から通いやすい場所だったからです。相談に伺ったところ感じの良い塾長の方だったので、この塾に通おうと決めました。
志望していた学校
茨城県立多賀高等学校
講師陣の特徴
社員もいたし大学生のバイトの方もいました。 個別指導なので、質問しやすい環境でした。 大学生の方とは休憩時間に雑談をしてくれるくらいフレンドリーでした。塾長もコミカルな方で、教え方も生徒に合わせて変えていました。生徒の苦手分野だけでなく、それぞれの性格に合わせていたので、よく捉えているなと思っていました。
カリキュラムについて
個別指導で、多くても先生1人に大して生徒は2人まででした。夏期講習や冬期講習もカリキュラムとして組まれていました。質問をとてもしやすい環境だったと思います。全体指導のクラスもあり、そこでは個別にさされることもあったので、緊張感はありました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
車通りも多く、バス停から歩いて行ける距離にありました。
回答日：2026年2月15日
ITTO個別指導学院 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
基本的にはいいが、たまに態度の悪い先生がおり、担当をしてもらったことはないが外からも丸見えで親も不信感を抱いていた。そういった先生への注意喚起がないことは問題であり、あまり愛想が良くない時もあったのでもう少し改善すべき点はあると思う。
この塾に決めた理由
家が近く通いやすい上に、同じ地域に住んでいる友達も通うとのことだったから。また個別の塾がよかったのでちょうどよかったから。
志望していた学校
龍谷大学付属平安高等学校 / 花園高等学校
講師陣の特徴
バイトの先生ばかりだった。基本固定性で女の先生が多かった。ネイルはかなり自由度が高く、髪色は暗い先生が多かった。たまに寝ていたり机に足を置いている先生がいた。基本的には和気あいあいとしており、話しやすい先生もいた印象がある。
カリキュラムについて
テキストに沿った指導であった。受験前は基本的に赤本をひたすら解いており、分からない所があれば先生に聞いて解決できる環境であった。少ない期間しか行っていないのであまり詳しく分からないが生徒の進度と学校の進度を考えて進められるカリキュラムであったと思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家から近く通いやすかった
