南山大学に合格したITTO個別指導学院 高横須賀校の通塾体験口コミ（生徒 / とうさん）

総合的な満足度

個別指導であったため、自分の理解度や学習ペースに合わせて学習を進められる点は非常に良かった。分からない部分をその場で質問でき、周囲に気を遣わず集中できる環境は魅力的であった。一方で、担当する講師によって指導の質に差があり、説明が分かりにくかったり、十分な助言が得られなかったりする場面もあった。そのため、個別指導の良さを十分に生かしきれていないと感じることもあった。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

個別塾の良い点は、生徒一人ひとりの理解度や学習ペースに合わせて指導が行われる点である。分からないところをその都度質問でき、周囲を気にせず自分の課題に集中できる環境が整っていた。また、学習状況を把握した上で声かけや助言が行われるため、無理なく学習を進めることができた。以上の点から、このような個別指導の形式は私に合っていたと感じる。

塾にかかった月額費用： わからない
塾にかかった年間費用： わからない

塾にかかった年間費用の内訳

授業料 入会費

講師陣の特徴

社員と大学生が教えてくれるが、あまり質は良くなかったので、最終的には自習のみで利用するようになっていった。 共通テストまでは何とか授業してくれていたが、二次対策になるとさっぱりだった。 役に立ったかと言うとそうでは無いと思う。 塾長は優しかった。 ちょっと仕事が出来ないイメージがある

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

基本塾長に聞きに行く。 塾長がわからなかったらそれを専門としている大学生講師に回されたりもした

1日あたりの授業時間について

4時間以上

授業の形式・流れ・雰囲気

授業は個別指導形式で行われ、基本的に講師一人に対して生徒三人の三対一体制であった。授業の冒頭では、その時間に取り組む学習内容や課題があらかじめ示され、生徒はそれに沿って各自で学習を進めていく。その後、講師が順番に生徒のもとを回り、学習の進み具合を確認しながら、不明点や疑問点について質問を受け、適宜解説を行う形式であった。

テキスト・教材について

スタンダードワーク キーワーク マイクリア

カリキュラムについて

小中学生の授業では、塾が独自に作成したテキストを使用し、それに沿って学習を進めていた。基礎から応用まで段階的に取り組める構成となっており、理解度に応じて解説や演習を行っていた。一方、高校生については特定の教材は用いず、主に自習形式で学習を進め、学習中に生じた疑問点や理解が不十分な部分を中心に質問対応を行う授業方式であった。

定期テストについて

itto模試

宿題について

小中学生の授業では、毎回A3サイズのワークが配布されており、1回の授業につきおよそ4ページ分の課題が出されていた記憶がある。内容は基礎的な問題から応用的なものまで含まれており、授業時間内に計画的に取り組む必要があった。

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に１回

各授業後には、授業内容や生徒の学習態度について記録するレポートの作成が求められていた。また、半年に一度程度、希望者を対象として保護者や生徒との面談の機会も設けられており、学習状況の共有や今後の方針について話し合いが行われていた。

保護者との個人面談について

半年に1回

面談では、志望校の確認や今後の進路方針をはじめ、日頃の学習態度や成績の判定結果など、さまざまな内容について幅広く話し合われていた。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績が思うように伸びなかった時期に塾から受けたアドバイスは、「もっと頑張ろう」「復習を増やそう」といった抽象的なものが多く、具体的な改善策が示されず、やや適当だと感じることがあった。

机が小さい

駅からも10分なくていい

なし

あり （個別指導塾 ）

塾変える時に時期が重なってしまった