個別教室のトライ 元町校の口コミ・評判一覧
個別教室のトライ 元町校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 66%
- 大学受験 33%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
0%
4
100%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
33%
週2日
0%
週3日
33%
週4日
33%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 12 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年3月23日
個別教室のトライ 元町校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
家にいてもゲーム三昧な息子にとって、日々前向きに通ってくれた塾にはとても感謝しています。ただ、息子の努力不足のせいなのですが国立大に合格できなかったことだけが残念でした。けれども、個別塾を希望する方にはお勧めしています。
この塾に決めた理由
個別指導が受けられるから。 通いやすい立地だから。 塾嫌いな子供が初めて通いたいと志願したから。
志望していた学校
小樽商科大学 / 北海学園大学 / 北海道大学
講師陣の特徴
希望する北海道大学に通っている先生が専属の講師だったので、北海道大学の雰囲気や受験突破のノウハウを聞くことができて息子も嬉しそうな様子でした。授業も質問に対する答えの説明が大変分かりやすいと話していました。
カリキュラムについて
センター試験に向けたカリキュラムで、試験前はとくに手厚く指導を受けることができていました。子どもの希望に沿ったカリキュラムを組んでくれるケースもあったと記憶しています。家にいては娯楽に溺れがちなので、自習室に頻繁に通うことができたことが魅力的でした。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
学校からも自宅からも自力で通いやすい好立地 地下鉄駅からも近く便利
回答日：2023年4月12日
個別教室のトライ 元町校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
家から5分と掛からない場所あり安心できたのが、一番よかったし、通うのに心配しなかったのがよかった。 同じ中学校のクラスメイトもいたことが大きいと思う。 講師の先生も適宜、いいアドバイスを与えてくれて本人の学力も向上できたと思う。
この塾に決めた理由
家からとても近いところにあった
志望していた学校
北海道札幌東陵高等学校 / 市立札幌平岸高等学校 / 札幌北斗高等学校
講師陣の特徴
偏差値に合わせて学校のカリキュラムの進み方を考慮して適切な指導をしてくれていたと思う。 志望校の相談にもいいアドバイスをしていたと思う。 第2志望の平岸高校の倍率が1.93倍もあり、本人への説得もしてくれた。
カリキュラムについて
カリキュラムの内容までは、よくわからないが志望校に合わせたカリキュラムを考えていてくれたと思う。 中学校での授業の進み具合を考えて、また、学力にも合わせてくれていたと思う。 本人が無理なく受講できたのが良かったと思う。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
家から近く5分と掛からない場所あり安心できた。
回答日：2025年1月13日
個別教室のトライ 元町校 生徒 の口コミ
総合評価：
4
週一回しか通えなかったがピンボイントに要点をご指導下さり、家での復習がしやすかったです。講師の方は幅広い年代層でしたが気兼ねなく話す事が出来、分からない部分は個人的に聞きに行く事でさらに学習を深める事に繋がりました。
志望していた学校
札幌大谷高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別教室のトライ全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年2月16日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
その個別塾が良かった理由は、一人ひとりに合わせた指導をしてくれた点です。自分の理解度や苦手分野に応じて授業内容を調整してくれたので、無理なく着実に力を伸ばすことができました。また、質問もしやすい雰囲気で、安心して学習に取り組める環境が整っていたことも大きな魅力でした。
この塾に決めた理由
高校の近くにあったから。家の近くもいいと思ったけど、自分は学校のあとすぐやって、家に帰宅してからは勉強をあまりしたくないと考えていたから。家に一度帰るとスイッチが切れてしまうことが多いと感じると思ったから。
志望していた学校
千葉大学 / 法政大学 / 青山学院大学
講師陣の特徴
志望校に在籍している、大学生だった。まだ大学2年生だったけど、自分の頭の中を整理してくれた。何より難しいこと対してでも、言語化してくれてすごくわかりやすかった。また、年が近いため、話しやすく相談しやすい環境が常にあった。質問したらすぐに答えてくれるし、欲しい回答がかえってくる。
カリキュラムについて
最初はレベルが少し高いと感じた。しかし、わかるまで教えてくれるし、自分自身が頭の中で整理できて、その上言語化できるまで解説してくれるところがすごく助かった記憶がある。難しいことがあってもチャレンジする気持ちを常に忘れないようなカリキュラムだった。上を目指せるものだと思った。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅の近くに図書館があった。
通塾中
回答日：2026年2月15日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
個別指導の質や通いやすさは満点ですが、費用が完全オーダーメイドのため、コマ数を増やすと高額になりがちな点がネックでした。また、自習室がテスト前に混雑することもあり、総合的には「非常に良いが、コスト面などで課題もある」という中レベルの評価です。
この塾に決めた理由
完全マンツーマンの担任制で、性格や目標に合わせた専用カリキュラムが組める点、さらにAI学習と自習室の併用による手厚いサポート体制が決め手です。
志望していた学校
大阪教育大学附属高等学校 / 大阪府立北野高等学校
講師陣の特徴
自分に合う先生を担任に選べるので、リラックスして質問できます。完全マンツーマン指導で、苦手な部分を私の理解度に合わせて丁寧に解説してくれるため、毎回の授業が楽しみです。優しく励ましてくれる存在が、勉強のモチベーション維持に繋がっています。
カリキュラムについて
私の志望校や苦手科目に合わせた「自分専用のプラン」を作ってもらえるのが嬉しいです。学校の進度や部活の予定も考慮してくれるので、無理なく進められます。AIの診断で今の弱点が明確になり、何を優先して勉強すべきか迷わずに取り組める点が、成績アップに繋がっていると感じます。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
イオンモール内に位置し、買い物ついでに通える利便性と、駐車場完備で夜間の送迎も安心な環境が魅力です。
回答日：2026年2月15日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
話しやすく、接しやすい、そんな塾でした。 自分から発しない私の意見ではありますが、塾は厳しい印象が強かったです。ですが、この塾みんなが和気あいあいととしていて、明るい雰囲気だったのもあり、通うのが楽しみになるほどでした。
この塾に決めた理由
個別というてんで、私にあっていると思い、また、塾長や教師も優しく、親身に寄り添ってくれると感じたため。私は自分から発言するのが苦手なので質問してくれることに良さを感じた
志望していた学校
久留米信愛高等学校
講師陣の特徴
とても優しく、親身な先生ばかりで、とても話しやすかった。 授業の質問だけでなく、日常の相談や、これからしていくべきこともしっかりとアドバイスをもらえて、とても助かりました。 塾のこともそれより外のことも。何でも親身になってくれる方ばかりでとても通いやすかったです。
カリキュラムについて
タブレットが貸出できて、その塾限定の問題を解けたりと対策もしっかりできました。 過去問も印刷し、持ち帰りできて、先生にいつでも質問できて、とても充実したカリキュラムだとかんじました。 自習スペースもしっかりとしていて、行きやすかったです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅近ということもあり交通面も豊富で、とても通いやすい塾だった
通塾中
回答日：2026年2月14日
個別教室のトライ 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
そうごうてきには合っていたと思いました、ありがとうございます。私学に合格しました。本人だけなら、あきらめていたかもしれないので個別対応の学習時間があって良かったです。駅から近く、親も送り迎えが楽なのも、良かったと思いました。
この塾に決めた理由
姉が通っており、満足度の高い内容だったので通わせました。駅前にあることも良かったです。体験で中身を確認しその後に本利用になりました。
志望していた学校
兵庫県立長田高等学校 / 須磨学園高等学校
講師陣の特徴
プロのコースや学生のコースなどセンセイを自由に選べていたようです。子どもが積極的に質問しない子だったので、マンツーマンは助かりました。夏期講習のときは別のセンセイを選びました。合う先生でできたので、本人は気に入ってかよっています。
カリキュラムについて
案内されたプログラムで進めていました。あまり長い字訓になると集中できないので、途中の休憩を入れてプログラムを決めていただきました。平日は部活があったので、遅い時間まで組んでくれます。親ではなかなか教える時間が取れないので個別対応は助かりました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅前
回答日：2026年2月13日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
塾の総合評価としては、とても満足している。学習面では基礎から応用まで丁寧に指導してもらい、苦手科目の成績向上につながった。また、精神面でも支えてもらい、安心して受験に取り組むことができた。環境やサポート体制も整っており、この塾を選んで良かったと感じている。
この塾に決めた理由
その塾に決めた理由は、先生の丁寧な指導と雰囲気の良さに魅力を感じたからである。体験授業を受けた際に、分からないところを分かるまで教えてもらえたことで安心感を持てた。また、自分の目標に合わせてサポートしてくれると感じ、この塾なら頑張れると思い入塾を決めた。
志望していた学校
奈良県立高田高等学校
講師陣の特徴
塾の先生は、学習面だけでなく精神面でも大きな支えになった存在である。分からない問題を丁寧に解説してくださっただけでなく、不安な気持ちにも寄り添い、前向きな言葉をかけてくれた。そのおかげで自信を持つことができ、最後まで諦めずに努力を続けることができた。
カリキュラムについて
塾のカリキュラムは、基礎から応用まで段階的に学べるよう工夫されており、自分の理解度に合わせて力を伸ばすことができた。また、受験本番を意識した演習や過去問題対策も充実しており、実践力を身につけることができた。計画的に学習を進められたことが、合格につながったと感じている。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅が近くて夜遅くまで人が多い
通塾中
回答日：2026年2月12日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
性格的に合う子供と合わない子供がいると思います。金銭的にも結構するので、誰にでもオススメするかと言ったら、難しいかなと思います。 塾長さんは人当たりが良く、生徒思いだと思います。講師の質も大学生のアルバイトでも申し分ないと思います。通って良かったと思っています。
この塾に決めた理由
資料請求した後すぐに塾長さんから電話がありました。その電話で、定期テストの順位や内申点や進路希望などをもとに、とても真摯に向き合ってくれているのが分かりました。数日後に体験授業があり、複数の講師に勉強を見てもらいました。自分の弱みをすぐに見破られて、さすがだと思いました。
志望していた学校
愛知県立横須賀高等学校
講師陣の特徴
教師の種類は大学生のアルバイトでした。学業が忙しいのか、最初に決めた時間と違う曜日、時間帯を指定されることが多く、戸惑いがありました。 お金を出せばプロの講師に教わることもできるようですが、見たことはありません。自分の講師は、歳が近いこともあっか話しやすく、人として尊敬できるところもありました。こういう場所だからこそ聞ける高校の話や大学の話がいい刺激になりました。
カリキュラムについて
カリキュラムの特徴はやはり、１対１の個別指導が最低でも１時間あるということが挙げられます。それぞれの決めたコースでまちまちだと思います。 カリキュラムは講師が決めていて、今週は数学、次の週には理科というかんじでした。カリキュラムは個別ならてはの強みを感じました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駐停車がないし、駐停車禁止エリアも多いし、駅前で車通りも多いことから、送り迎えには気を使います。夜でも人通りも多く、近くに交番もあることから治安はいいと思います。
回答日：2026年2月12日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
人によって向き不向きがある塾の制度だと感じた、自分でできること、自分から話しかけられるようなタイプであれば、自由に勉強や、好きなスタイルで行うことができるので、それがいいと思う人にはおすすめしたいが、周りとの競走や競い合いながら楽しくという面では結構叶わない可能性が高い、ただ大学生の講師もいることなどで、楽しそうという理想のために頑張ることもできそうです。
この塾に決めた理由
自分があまり馴染めなかったということで、個別にやってくれる所が良かったと感じました。 自由に自習スペースや、やることを決めることができるので、自分のペースで好きな勉強や、科目をすることができた、また先生が多いので、相談しやすかった
志望していた学校
名古屋市立大学 / 近畿大学
講師陣の特徴
講師は大学生の方が多く、京大から地元の大学まで複数の方がいたのと、得意科目がそれぞれ違うということもあって、自分の担当の先生以外にも聞くことができ、難しい問題に関しては、複数の先生が協力してやってくれるなど、毎日行っても頼りになる人が多くてすごくやりやすい環境でした
カリキュラムについて
カリキュラムは、基本自分で決めることができ、自分で計画して実行することも学ぶことができた。 しかし、自分で決めるということで、決められないような人、効率という面に置いては、ほかの塾より劣っていると感じてしまう。 ただ、授業時間までにやることとかを決める必要があり、それを上手くスケジュールすることができれば、時間を効率に使うことができるというように感じる
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅チカで高校と家の間にあった
