個別教室のトライ 千歳駅前校の口コミ・評判一覧
個別教室のトライ 千歳駅前校の総合評価
4.6
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
66%
4
33%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
100%
週2日
0%
週3日
0%
週4日
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週5日以上
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その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 12 件（回答者数：3人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2025年3月26日
個別教室のトライ 千歳駅前校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
子ども本人にとっては、受験した高校はチャレンジだったので、受験するか迷いましたが、約４ヶ月という短いスパンで合格圏内に入るくらいのがくらまで仕上げていただけたことはとても感謝しております。子どものペースを崩すことなく、やる気をアップさせてくれ、また塾に行かないといけない、行ったら学力も上がる、と子ども自身が思えるように気持ちを高めてくれるスタッフの方々のフォローで、目標高校に合格できて、通わせてよかったと思えました。
この塾に決めた理由
子どもの性格的に、複数人の生徒がいると分からないことを分からないと先生に伝えることが苦手な面があるので、マンツーマンタイプの授業形式である個別教師を選びました。
志望していた学校
北海道札幌白石高等学校 / 北海道文教大学附属高等学校
講師陣の特徴
先生は複数人いらっしゃるので、その中から子どもの性格や授業スタイルなどを考慮し、自分にあう先生を見つける。合致する先生を見つけれるまで先生を交代できるので、合わない先生だから行きたくないなぁ…ということがない。怖い先生や嫌味な先生はいない。
カリキュラムについて
子どもの苦手とする教科やを強化したい科目などがあれば、先生と相談しながら進めていく。基本的に子どものペースで進めていけるので、子供にとっても負担軽減になる。何をしていいか分からないときは先生が課題を準備してくれたり、テスト前にはどこを強化したらいいのかを教えてくれるから助かる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
学校からも近く、駅の隣にあるので、とても便利。
通塾中
回答日：2024年11月15日
個別教室のトライ 千歳駅前校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
まだ入塾して２回しか通っていないので、総合量かもあ出せる状況ではありませんが、現在のところは子供も塾に通うことを苦に思っていないようで、講師の先生のこともとても気に入っておりを頼りにしている姿が見られるので、このまま学力が上がり、高校受験に合格してくれるといいなと思っています。
この塾に決めた理由
受験までに時間がなく、短時間で効率的に学力が上げられるところを探していたので、ここに決めました。あとお友達も通っていたので、知り合いがいるだけで、少し安心感もあったようです？
志望していた学校
北海道札幌白石高等学校 / 北海道千歳高等学校 / 北海道文教大学附属高等学校
講師陣の特徴
どんなタイプの講師を希望しているのか、ざっくりと話し、その中で在籍されている講師を紹介していただきました。１回で決めずに、他の講師の先生も試した中で、本人が望む講師の方にお願いしました。希望に沿った講師の方を紹介していただけますし、もし合わなかった時には変更も可能なので、あまり深く考えないでいいのがすごく我が子にとっては良かったです。
カリキュラムについて
もし自分で持っている問題集などがあれば、それが授業で使えるか判断していただいたうえで、それを利用していく形。他にも学校で使うワークでもいいし、塾側で販売している問題集もありました。我が家は現在自分で持っていたものを使って授業を受けています。今のところはその問題集でやれています。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅に隣接しているので、今後高校生になっても利用しやすい場所にある
回答日：2024年12月9日
個別教室のトライ 千歳駅前校 生徒 の口コミ
総合評価：
5
分からないところがあってもわかるまで優しく分かりやすく教えてくれた。集中しやすい環境だった。タブレット学習があったから飽きずに勉強することができた。先生たちも優しかったから話しかけやすかったし居心地が良かった。広いスペースで照明も明るくって勉強しやすかった。受験の時駅に先生がいて後押ししてくれた勇気をもらった。受験後全然取れなかったと落ち込んでいたら励ましてくれた。
志望していた学校
北海道恵庭南高等学校 / 札幌静修高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別教室のトライ全体の口コミを表示しています。
回答日：2025年8月10日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
授業とは別に演習の時間を設けられていたので、授業の内容を問題を解くことでアウトプットできた。また、先生方が自身の体験を通して得た知見をもとに色々と時間配布などのアドバイスをくださったので、これも対策に役立った。
この塾に決めた理由
最寄りの駅で良さそうな塾を探していたところ、友人からこの塾をすすめられた。説明会にも参加して、ここに通うことを決めた。
志望していた学校
茨城キリスト教大学
講師陣の特徴
担当の講師が分けられており、その上に変更も可能である。講師をこちら側で決められるのはありがたかった。どの講師も教えるのがとても上手な印象だった。授業時間外にも質問が可能なので、積極的に分からないところをなくせるようになった。
カリキュラムについて
授業とは別に演習の時間を設けられていたので、授業の内容を問題を解くことでアウトプットできた。また、先生方が自身の体験を通して得た知見をもとに色々と時間配布などのアドバイスをくださったので、これも対策に役立った。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
静か
回答日：2025年8月10日
個別教室のトライ 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
学習環境がとてもよく、同じレベルの生徒があつまり学ぶことで、競争心がたかまり、集中して学習に取り組めたことが一番良かったことです。送り迎えが楽な点や、コンビニエンスストアが近くにあったのも、食事の用意する点で助からりました。
この塾に決めた理由
指導が丁寧と評判を聞き決めました。コンビニもちかく、昼食などの入手も簡単にできるのもよかったです。口コミも良かったです。
志望していた学校
長野県篠ノ井高等学校 / 文化学園長野高等学校
講師陣の特徴
社員の先生が担当してくれてわかりやすいと聞いています。苦手な教科や理解不足の項目など、的確に教えてくれたのも、成績アップになったと思います。志望校を決めるにあたっても、学力比較を丁寧にしてくれました。
カリキュラムについて
個別に合わせて指導してくれました。期限と目標を設定し、ひとつひとつクリアできるように指導してもらえたのが良かっです。わからない点はわかるまで丁寧に、理解している箇所はさらに進んでレベルアップを図ってくれました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
広い道路に面しており送り迎えも楽でした。
回答日：2025年8月9日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
通塾していた頃には非常に良くして頂き、結果として志望校にも合格出来たこともあり感謝の意を表して★★★★★にしたいところではある。しかし、バイトの応募や働くまでの手順で連絡が途絶えるなどし、そこに不信感を抱いたためこの評価になった。
この塾に決めた理由
元々高校1年生の頃に苦手教科の補填のために通っており、そのときに塾の雰囲気や指導方法が気に入ったため。
志望していた学校
北九州市立大学
講師陣の特徴
大半は大学生のバイトの方で、何名かプロの講師や社会人の講師がいる。基本的にフレンドリーで快活な先生が多く、話していて楽しい。それがそのまま教室の雰囲気に繋がっている感じがする。また、教え方を生徒の得意な分野や好きなものに合わせて変えてくれるので、よりイメージしやすく、難しいと感じていたことを案外すんなり理解出来ることもしばしば。
カリキュラムについて
学ぶ内容のレベルやジャンルはすべて各生徒の希望や現時点での実力に合わせて丁寧に設定されるため、簡単すぎると感じても（難しいと感じても）すぐに対応してもらえる。担当講師や教室長と密接なコミュニケーションを取り、綿密に計画を練ることも出来るため、確実な定着につながる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
すごく駅近。駅から徒歩5分以内には着く。駅の出口から校舎がもう見える。
回答日：2025年8月9日
個別教室のトライ 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
たの塾では、講師と性格が合わない、信頼関係が築けない苦手科目を克服したいのに、横並びの授業しか受けられないなどがあるが、子供の性格に合わせて講師を紹介してもらえ、志望校や科目別にさいてきな講師を紹介してくれる。マンツーマンも良い。
この塾に決めた理由
マンツーマンで教えてくれると言う事と、わからない問題はすぐに質問できるところがほかの塾にはないのでこの塾に決めました。
志望していた学校
大分県立看護科学大学
講師陣の特徴
塾の講師は、プロの講師や22万人以上の登録講師から厳選して、科目別のスペシャリストや、志望校の出題傾向に精通した講師まで多数在籍。専任制ですので、毎回講師が変わるということもありません。目標達成に最適な講師を、教室長兼教育プランナーが責任を持って紹介してくれる。
カリキュラムについて
子供の学習状況や学力を分析し、一人ひとりに合わせたカリキュラムを作成。授業スタート後も、定期的な面談でカリキュラムを適宜見直します。点数の推移をしっかりチェックし、目標に届いていなければ原因を分析し、学習カリキュラムを修正してくれる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近く周りも照明などがいっぱいあり人通りも多いのと近くに交番もあり治安的にもよいと思ったことから周囲の環境がとてもよい。
通塾中
回答日：2025年8月8日
個別教室のトライ 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
値段も安いわけではないし、講師が、合わなければしんどいと思う。宿題も他に習い事があると、時間がとれずしんどい事もあるので、向き不向きがあると思う。我が家は本人希望で塾通いをしているので不満はないけど、親主導ならどうかなと思う
この塾に決めた理由
個人塾を探していて、一番初めに体験を受けました。子供がここだけ体験しただけで、ここが良いと言ったから
志望していた学校
広島県立広島中学校 / 如水館中学校
講師陣の特徴
初めは少し合わないとの事で替えでもらう事も考えたけど、実際はなかなか言いづらい。替わってもまた合わなかったらと思うと難しいと思う。 何人かの先生で初めは体験させてもらえればよいが、選択肢が少ない。 今は半年通って、慣れてきたよう。
カリキュラムについて
一人一人にあわせてくれているよう。 宿題が、多いかなと思ったけど、普通量との事。 文章問題が苦手と伝えれば、宿題で出してくれる。 実際は、5教科あっても算数だけて手いっぱいなので、自主勉強でやる感じになる。少し、スピードが早いので頭が整理出来ないまま次にすすむ時があるが、授業の予習だと思っているので良いとする
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駐車場がないので送迎は路駐してる方が多い。時間には厳しくないので（15分以内なら）学校が遅くなっても対応していただけるのはありがたい。
回答日：2025年8月8日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
指定校推薦を目指している方にはおすすめできる塾です。学校の授業と併用しながら、定期試験対策ができます。塾の雰囲気も温かく、入ると必ず挨拶してくださいます。自習スペースではスマートフォン利用禁止なのでデジタルデトックスにもなります。
この塾に決めた理由
個別指導で、自分のペースにあったスケジュールで学習を進めたかったから。また、学習環境もよく温かさのある雰囲気が好みだったから。
志望していた学校
立教大学
講師陣の特徴
プロと大学生教師で価格が変わる。 基本は大学生教師。 教え方はプロの方が分かりやすい。大学生教師は質問しても答えられないことがあるが、プロはきちんとすぐに答えてくれる。 性格はまちまちだが、大学生教師の方が歳が近い分、接しやすかった印象。プロ教師の中には性格の厳しい方もいらっしゃった。
カリキュラムについて
カリキュラムは個別指導なので、基本は個人のやりたいと言った学習内容で進める。 私は世界史の予習をしたかったので、来週はこの範囲をしたいですと授業後に担当教師に伝えていた。自分で学習計画を立てられない人は集団塾の方がおすすめである。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から徒歩5分。近くにパチンコ店があり、塾までの道のりの治安はあまり良くなかった印象。
回答日：2025年8月8日
個別教室のトライ 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
塾自体の内容は良い方になるのだが、費用がかかる、交通費が必要、駅までの送り迎え学校必要と、学校への通学以外の工程が発生することが手間ではあった。学校ないに有料カリキュラム的なものがあってくれると通学の延長線上手て学習できて効率が良い印象である。
この塾に決めた理由
通える距離で休まず継続した学習が出来る環境が設定されている.費用について、生活に支障をきたさない程度と、送り迎えに負担のかからない程度の利用が可能な所として選定
志望していた学校
北九州市立大学 / 長崎県立大学
講師陣の特徴
おそらく実績のあるある程度年齢の高い講師で、話しを聞くのが上手な印象であった。テキストをしっかりと把握できており、質問しても答えを教えるではなく、答えを導く手助けをしてくれるような説明が上手で、なぜこの質問をするのかォ考えて答えている印象であった。
カリキュラムについて
日々のカリキュラムはテキストが準備されており課題に対しての向き合い方や導いた過程等を講師が読み解いて、学ぶよりも身につけさせるような方法を考えてくれていたのではないかと思わせるような進め方だったのではないかと思われる、
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅に近く電車を利用するのにてきしている。
