個別教室のトライ 近鉄奈良駅前校の口コミ・評判一覧
個別教室のトライ 近鉄奈良駅前校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 50%
- 補習 50%
総合評価
5
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4
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3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
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週2日
100%
週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 11 件（回答者数：2人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2023年6月24日
個別教室のトライ 近鉄奈良駅前校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
個別教育なのでとてもいい眺めでしたし、やはりなんといっても、かよっている生徒がイキイキとかよい、イキイキと授業を受けておられる姿を見て、家の子も負けないでがんばらないといけないと、ずっとずっとおもいつづけながらやっているまいにちですありましたが 。
この塾に決めた理由
紹介
志望していた学校
旭川市立緑が丘中学校 / 新ひだか町立静内第三中学校 / あきる野市立五日市中学校
講師陣の特徴
プロであり特に個別にきちんと最後まで、きも細かな授業をされておりました。特に英語の授業に関しては申し分なく、コマーシャルのような非常に良い印象を受けた子供、親もおり大変お世話になりました。今後についても、家庭教師教師のトライさんをご紹介致したく考えて強く思うところでございます。
カリキュラムについて
特に難しいカリキュラムはありませんでしたが、年齢を重ねるごとにカリキュラムはだんだん、徐々にではありますが、難易度が上がっていき、わたしの子供だけでなく、周りの子どもも大変でありました。しかしながら、教師の方々のフォローがしっかり出来ているために投げ出すような仲間は決しておりませんでした。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
特に無し
回答日：2023年6月10日
個別教室のトライ 近鉄奈良駅前校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
1
もう10年ほど前なので今はどうなっているかわかりませんが、あの頃は個別指導塾やから安心して本人に付いて勉強を教えて頂けるて思っていたのですが何度も言いように演習ばかりで一人で家で自習しているのと変わらない感じの塾だったと記憶しています。何度か夫婦で塾に話をしに行きましたが塾との話はまとまらず辞めさせて頂きました。残念でした。
この塾に決めた理由
駅に近い
志望していた学校
育英高等学校 / 近畿大学附属高等学校 / 桃山学院高等学校
講師陣の特徴
確かベテランの女性の先生に教えて貰えることになり、色々予定などをくみ本人もやる気を出していたのですが、個別やから通わせて頂いたのにも関わらず個別に教えて貰う時間が少なすぎて、ずっと演習をしついて家で自習しているのと殆ど変わらないため辞めました
カリキュラムについて
カリキュラムやスケジはしっかりと本人に合わせて作って頂いた記憶かありますが、通い出すと全く思っていた勉強方とは違いました。とにかく個別とうたいながら自習をしに塾に行ってる感かありましたし、成績が伸びる気がおやとしても思えなくて辞めました
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
立地は最高で送り迎えもしやすい
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別教室のトライ全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年2月22日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生方みんながとても優しかった。きた時には挨拶してくれるし、帰る時にも挨拶してくれるので始終笑顔で終われる。集中して勉強ができるため自己の成績も伸びた。友達と一緒に勉強できたらお菓子も食べれるので、とても過ごしやすい環境だった。
この塾に決めた理由
先生が優しかったから。環境が整っていて自習もしやすかった。家から近くて通いやすい。友達が通っていたから。成績が伸びると思ったから。
志望していた学校
広島県立広島皆実高等学校 / 広島国際学院高等学校 / 広島県立安芸南高等学校 / 広島県立安芸府中高等学校
講師陣の特徴
大学生で話しやすいく、明るい方だった。わからないところがあったら一緒に考えてくれてとても心強かった。しっかり受験対策を徹底的にしてくれる先生でした。保護者にも優しく対応していて感じがよかった。たまにお菓子くれて嬉しかった。
カリキュラムについて
内容は個人の学校の成績に合わせて伸びやすいものから手をつけていく。苦手分野は積極的に取り組んだ。応用問題が多い。数学は図の問題が多かった。他塾ではあまり使われてなさそうなテキストや大学、高校入試の問題もたくさんあった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
車通りが多い
回答日：2026年2月22日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
私はここの塾に通って英語長文の対策をしっかりと行ったことで、英語長文に対する苦手意識が薄れ、それが合格につながったと思っています。しかし、最初に私の担当になった先生は要所要所言い方が厳しく、先生をかえるまではモヤモヤした期間が続いていました。しかし、先生を変えてからはすごくよかったです。
この塾に決めた理由
関関同立模試で第一志望の判定がE判定でなんとかしなければと思い、この塾が関関同立対策に良い塾だと聞いたから。
志望していた学校
関西大学 / 龍谷大学 / 摂南大学
講師陣の特徴
鬼のように怒る先生はおらず、基本的にはどの先生も優しく、生徒のレベルに合わせて丁寧に指導してくれます。しかし、それでも自分に合わない先生はいます。自分に合わないなと感じた場合はすぐに先生を変えることをおすすめします。
カリキュラムについて
生徒の志望校のレベルや苦手なところにあわせて授業が組まれます。例えば私は英語の長文読解が苦手だったのですが、第一志望の関西大学では英語長文がたくさん出るので、簡単なレベルから関関同立レベルまでとにかくひたすら英語長文を正確に読むための訓練をさせられていました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅からとても近くて通いやすい
通塾中
回答日：2026年2月21日
個別教室のトライ 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
金額が高いけど、子供にはあっていると思うからいいかなと。 自習は無料だから、通える日は通って、少しでも勉強する習慣がついてくれるといいなとおもう。トイレはリフォームしてくれないかと思っているようです。
この塾に決めた理由
無料体験で、本人が行ってもいいかなと前向きな意見がきけたから。先生の説明が分かりやすかったのと、子供自身の担当になった先生の受け入れが良かったから。
志望していた学校
鹿児島県立加治木工業高等学校
講師陣の特徴
声が大きくて、他の方々の声にかき消されることがなく子供には注目が向けやすくてよいみたい。わかりやすいといっている。前向きな声かけをよくしてくれるので、意欲に繋がっているようです。小さな出来た、習ったところは出来たなどテストでも効果がみられています。
カリキュラムについて
カリキュラムはしっかりしてるかなと思う。 着実に出来るようになっていると思う。 小学校の頃から遡って、進めてくれるのでありがたい。出来ることが増えるのでたのしいみたいです。長期休暇は自分でバスで行ってみようかなと言っています。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
車での送迎が必要。 迎えまでの時間がすこしもったいない気もする。 コンビニやスーパーもあるから、ついでに買い物などできるのは良い。 バスが近くを通っていて、休みの日は1人でバスでいける。
通塾中
回答日：2026年2月20日
個別教室のトライ 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
この塾は総合評価5点満点中4､8です。個別指導の質が高く、自習室、立地、カリキュラムすべてが優秀で成績向上に直結。講師の親身さ、保護者連絡の丁寧さも信頼でき、通塾してよかったと実感しています。継続意欲が湧く環境です。
この塾に決めた理由
この塾に決めた理由は、授業体験で先生が一人ひとりを丁寧に見てくれて、わからないところをその場でわかるまで説明してくれたからです。教室の雰囲気も明るく質問しやすい空気があり自習室も集中して勉強できる環境が整ってると感じました。
志望していた学校
東海大学付属高輪台高等学校 / 国士舘高等学校
講師陣の特徴
講師の方々はとても親切で授業がわかりやすいです。個別指導で苦手なところを丁寧に教えてくれて質問にもいつでも答えてくれます。生徒一人ひとりにあった学習計画を立ててくれてモチベーションを保つのにも役立っています。実際の受験経験をいかしたアドバイスが具体的で信頼できました。
カリキュラムについて
カリキュラムは個別最適型で、我が家の学力と志望校に合わせて設計されています。定期テスト対策と入試問題演習をバランスよく組み込み、基礎固めから応用力養成まで段階的に進めます。毎週の進捗確認と復習テストで弱点を早期発見し、柔軟に調整してくれる点が効果的です。宿題も適量で、無理なく継続できました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
駅からすぐで公共交通機関が充実していて雨の日でも安心です。
回答日：2026年2月20日
個別教室のトライ 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
総合評価としては100点50点というところ。うちの子供にはあってなかったかもしれないけどある程度偏差値の高い子供の場合は基礎がわかったうえでわからないところを教えてくれる環境なので良いのではないかと思う。 塾の中でもコースを選べて基礎重点や基礎は問題ない人はそのうえのコースなどあればより良い塾になると思う。 下の子供のときに選ぶ塾は違う塾を今のところは検討している。
この塾に決めた理由
学校と自宅から近かったからと友達が通っていたから。体験しにいって静かな環境で勉強が出来るので始めてみようと思った。
志望していた学校
名古屋大学
講師陣の特徴
講師のレベルによって良し悪しがかなりあると思った。先生に聞いても即答で答えれないこともあったり、子供との相性が合わなかったりした。変更を依頼したこともあったけど日程が合わないと言われ変更出来なかった。
カリキュラムについて
自習が多かったのでカリキュラムと言われるものはなかった。授業形式での塾を希望される場合は他社をお勧めするけどわからないことを教えてもらえることを優先する場合は良いかもしれない。子供がどうしたいかを優先させて塾選びをしたほうが親が決めるより子供の成長につながると思う。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
幹線道路に比較的近くに位置しており、お迎えの場合などの駐車場も完備しているため不便なことはなかった。近くにコンビニもあるので買い物もしやすかった。
回答日：2026年2月20日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
前に入っていた塾では塾長や、担当の講師が変わってしまったことで、問題の答えを話しているだけのような講習を受けて頭に入ってこなかったが、この塾では分からないところから1から教えてくれ、塾長もフレンドリーに話しかけてくれた。受験期の自分にとってこの選択をしてよかったと思う。
この塾に決めた理由
友達と一緒だったという理由だったがその前にいた塾が、しっかりと教えて貰えなかった。また体験の時に丁寧に教えてもらったことが記憶に残っていた。
志望していた学校
北海高等学校 / 札幌日本大学高等学校
講師陣の特徴
ベテランも若手も幅広くいた。分からないところは1から教えてくれた。めちゃくちゃ早い訳でもなく、遅い訳でもなく自分のペースに合わせて教えてくれる。講師の趣味とかも書いていたので気軽に話しかけられると思う。体験の時に着いた先生が入ってからも継続になったけど、変わらず丁寧に教えてくれた。
カリキュラムについて
授業をした後にその授業の中に出てくる問題がまとめられたプリント(演習)をした後に、その確認として、テストを行いほかの先生に採点をしてもらって、できてなかったところは何度も繰り返して解き直し再度採点をしてもらう。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ / その他
アクセス・周りの環境
地下鉄で通いやすかった。カードでタッチをすることで親にいることを知らせる。
回答日：2026年2月19日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
立地のことや、費用に関しても高いなと思っているので、安易に人にすすめることはできない。実際に人にすすめて、入塾した人は結構いた。保護者の方に聞かれたので、話しやすいことではあったが、学生に実際に聞かれると気軽にすすめられるかと言ったら、費用のことや送迎があるので、簡単にはすすめることはできません。
この塾に決めた理由
個別でできるため、またオンラインで国語を教えてもらえるということで、決めました。自分は集団の中だとどうしても知らない人がいるのでわからないことも手を上げにくいというのがあったので、個別にした
志望していた学校
広島国際大学
講師陣の特徴
プロの方もいたり、自分と少し年齢が近い方など、苦手だと感じていても、人を変えてくださることもありました。また、オンラインでの授業も、自分がどんな人がいいかを言うと、それ通りの人をセッティングしてくださいました。ベテランの方は、受験で使える技や、時間がないときにはどうすればいいのかについてもしっかりと教えてもらいました。
カリキュラムについて
カリキュラムについては、特に問題なし。自分が心配だから、もう少し増やしたいなと感じたときは、その時から増やすことができました。また、週2日というのも変えることはありませんでしたが、増やしたいと感じたときは増やしたりも即時できるようにしてくれていました。受験前でも必要なことを重点的に教えてもらえることもできました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自分の家からも電車で通える距離でした。静かで常に勉強に集中しやすい環境ではあった
通塾中
回答日：2026年2月19日
個別教室のトライ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
質の高い講師陣、洗練されたカリキュラム、そして親身な進路指導が揃った「合格への最短ルート」を提示してくれる塾です。単なる知識の伝達を超え、自立して学ぶ姿勢を育んでくれたことが、何よりの財産となりました。
この塾に決めた理由
生徒一人ひとりに寄り添う手厚い個別指導と、志望校に特化した対策講座が決め手でした。自習室の環境が整っており、先生にいつでも質問できる体制が整っていたため、苦手分野を放置せず即座に解決できると考え、入塾を決意しました。
志望していた学校
大阪教育大学附属天王寺中学校
講師陣の特徴
授業の質はもちろん、「質問のしやすさ」と「的確なフィードバック」に驚きました。単に答えを教えるだけでなく、思考のプロセスを丁寧に導いてくれるため、本質的な理解が深まりました。メンターとしての温かい励ましも、受験期の大きな支えとなりました。
カリキュラムについて
志望校合格から逆算した独自のロードマップにより、今やるべきことが明確でした。基礎を早期に完成させ、後半は演習に特化する構成が、得点力アップに直結しました。時期に合わせた最適な学習バランスのおかげで、迷いなく勉強に集中できました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
通学路にあり「学校帰りに毎日寄れる」利便性を重視しました。移動時間を最小限に抑えることで、浮いた時間を全て自習に充てられ、学習時間を最大化できました。駅近で夜間も人通りが多く、安全に帰宅できる安心感も、勉強に専念できた大きな要因です。
