個別教室のトライ 橿原神宮前駅前校

塾の総合評価:

4.0

(9715)

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回答日:2026年02月10日

関西学院大学に合格した個別教室のトライ 橿原神宮前駅前校の通塾体験口コミ(生徒 / あさひんさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: あさひん
  • 通塾期間: 2022年4月〜2024年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 関西学院大学

総合評価へのコメント

総合的な満足度

個別指導、映像授業等あくまで、「自主性」に重きを置いているため自分から計画を設定し、勉強を行う人にとっては非常にオススメ出来るが、対比的な集団授業などを行う塾のタイプに合っている人、皆がやっているから自分もやらなければならないと火が付く人は向いていないと思うので、星4のレベルにさせて頂いた。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

上記で挙げた通り、塾では「自主性」を重きに置いていた塾であったので、自分で計画や、勉強ペースを設定し勉強できたということは自分の制限されずのびのびと思っていることをやりたいという性格に合っていると感じた。一方で、自習室と位置づけられた個別部屋はなくあくまでフリースペースでの自主学習だったので他の人の会話とかが常に入ってくるのでやる時はゾーンに入って集中したい自分の性格とは合っていなかった。

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 個別教室のトライ 橿原神宮前駅前校
通塾期間: 2022年4月〜2024年3月
通塾頻度: 週4日
塾に通っていた目的: 大学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (全統模試)
卒塾時の成績/偏差値: 60 (関関同立模試)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

わからない

この塾に決めた理由

家からも距離が近く、進学実績も十分あって知り合いや友達も多く通塾していたから。実際、複数塾体験したが、映像授業を用いたり生徒の自主性が行った他の塾と比べて担保されていたから。

講師・授業の質

講師陣の特徴

大学院生で、自分の地元と同じ出身の方で共感できる所も非常に多く、親身になって一問一問分かりやすく丁寧に説明してくださった。また、自分のペースに合わせて且つ志望校合格に導いてくれるよう柔軟に対応してくださった。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

進路など

1日あたりの授業時間について

4時間以上

授業の形式・流れ・雰囲気

上記でも、説明した通り、塾自体はいつ来ても可能でフリースペースでタブレットや塾にある教材を用いての学習を行い、講師との1対1の授業の時間になったらフリースペースとはまた別の机へ移動し授業がそこから、約1時間程度行われる。授業が終了した後は帰宅可能だか、そこからフリースペースに残っての学習も可能であり閉塾の時間まで居ることは可能である。 これが、一連の流れである。

テキスト・教材について

覚えていない。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

講師との1対1の授業だけでなく、授業外では配布されていたタブレットを用いての映像授業での学習や塾にある赤問などの大学過去問教材や、問題集教材などが随時使い放題で自分の学びたい所や、弱点が好きなタイミングでいつでもどこでも勉強することが出来た。

宿題について

タブレット上での自主的に行うテストや、過去問を一通りやっておくことなどが、講師との1対1の授業後に課されていたが、進捗度や受験スケジュールで課題の遂行が困難だと判断した場合、免除など柔軟に対応した。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

入塾時間や、退塾時間が塾のタブレットを通じて保護者のスマートフォンに送信されたり、進学や成績などについての面談の日程調整などを行う際に保護者へ連絡する。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

あまり、ガクッと成績が下がり、その状態がずっと続く不振状態が自分の受験生活の中で無かったのでどう講師や塾に改善を求めたかは経験則上分からないが、模試の結果を見て点を取れていない分野では最低限のレベルに達するようにし、その分を得意分野で補うよう指導を受けた。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

不安点なし

アクセス・周りの環境

駅近、家近でとても良かった

家庭でのサポート

あり

塾から家までの送迎や、あえて家では「放任主義」だったので、勉強することに対しての強制はせず、あくまで自分の自主性を重んじてくれたのでプレッシャーなくのひのびと学習に打ち込むことが出来た。

併塾について

なし

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