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個別教室のトライ 魚住駅前校の口コミ・評判

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個別教室のトライ 魚住駅前校 保護者(父親)の口コミ・評判【2021年08月から週1日通塾】(66692)

総合評価

3

  • 通塾期間: 2021年8月〜2023年11月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値:下がった
  • 第一志望校: クラーク記念国際高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

やはり費用が高いと言うことがマイナス評価となる。また成績が急上昇しなかった。周りが受験に近づくにつれて力を入れ始めた場合でも成績が急降下することを防ぐ程度の効果はあったと考えている。 個別指導のため、弱点の顕在化、およびその対応は、複数で受けるシステムよりも効率は高いと考えている。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

合っている点は、個人でのやりとりが出来るため、子供の学習スピードに合わせて指導をしてもらえることが第一。第二に同じく個別指導のため、質問をし易い環境であると言う点。 合っていない点は、複数人で受けるような授業と異なり、個別指導のため、コミュニケーションを都度とりながら進める形となるが、生徒が人見知りの場合、うまく進まないリスクがある。

保護者プロフィール

回答者: 父親(40代・会社員)
お住まい: 兵庫県
配偶者の職業: 主婦(主夫)
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: 個別教室のトライ 魚住駅前校
通塾期間: 2021年8月〜2023年11月
通塾頻度: 週1日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 46 (全国統一模試)
卒塾時の成績/偏差値: 46 (全国統一模試)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


塾にかかった年間費用の内訳

内訳については不明。

この塾に決めた理由

家から塾までの距離が近く、徒歩でも通いやすかったことが一番の理由である。 2番目は駅から近いため、人通りが多かったことである。

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師は基本1人が専任についてもらえる。 学生バイトであり、プロでは無い。 プロ意識としては不明、また塾からの講師への指導がどの程度あったのかも不明。 ただし、講師について強い不満は無し。 講師は専任のため、生徒の学習進捗などを全体的に把握していたと思われる。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

問題はなかったと認識。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

授業は教科書レベルをメインにした。 流れは参考書を頭からなぞっていく形で進めた。 宿題なども出され、弱い部分のフォローはしてもらった。 雰囲気は良かったと考えている、講師を変えて欲しいなど子供から要望が全く無かったからである。

テキスト・教材について

記憶なし

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

カリキュラムは面談で決定した。 基本的に学校の授業に遅れがないようにすることを第一の目的とした。 参考書をメインに授業を進めてもらった。 ただし、どのような参考書であったかなど、具体的な内容は覚えていない。 時々他の参考書から印刷した教材を使用したこともある。

宿題について

宿題は都度出されていた。 学習レベルは教科書レベル。 授業で弱いところが見つかった部分を集中的に出してもらったと感じた。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

保護者との面談は3ヶ月に一度行われていた。方法は電話や直接面談などがあったが、多くは電話で済ませていた。 また子供が塾に入った時の画像がメールに送信され、塾に通っていることが把握できた。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

子供の学習の進め方の確認、および授業の進め方の希望などを確認。 また子供の学習姿勢に対する様子などの情報交換をした。 また進学に対するアンケートもあった。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績不振であったかどうかの情報が無いため、アドバイスについての評価は難しい。 ただし、マイナスイメージは持っていない。なぜならば、苦手箇所を見つけていくような授業の進め方を少なからずとも対応いただけたと考えているからである。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

騒音としては気にするレベルではなかった。 衛生面も問題なし。

アクセス・周りの環境

駅から近かった。駅付近のため居酒屋が多く、酔客も多かった。

家庭でのサポート

あり

塾へ行く前に宿題をやったかどうかの確認をする程度であった。 また塾から帰って来た時には宿題の有無の確認とその内容をチェックしたりはした。 わからない部分のフォローはたまに対応した程度。

併塾について

なし

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