プロ家庭教師の名門会の口コミ・評判一覧

個別なのでこちらの自由である。夏休みや模試の前、本番試験の前などは週に二回三回など自由に詰め込むことができるので、快適である。自分がその教科がどれだけ出来ているかなどを踏まえて適切な量の授業を入れることができるのでとても便利である。

生徒のレベルに合わせてある。現状や目標などを基に考えているのではないかと思う。基礎ができていなければ基礎を繰り返し復習する。基礎が出来ていれば様々な応用をして完全に定着させていた記憶がある。自分はあまり基礎が定着出来ていなかったので、基礎的な問題をよく解いていたと記憶している。

個別なのでその人に合わせたカリキュラムが用意されるところがよかった 過去問対策をする人から学校についていくための勉強をする人までそれぞれいる やりたいことを聞いてくれて希望に沿ってカリキュラムが組まれる

入塾してから1番最初の三者のカウンセリングで合格までのスケジュールを提示してくれました。そしてそのスケジュールどおり順調に実行されているかを月ごとに報告してくれます。途中で弱点がある場合はそこをもう一週してくださいました。

内容までは、わかりませんが、受験対策として過去問や、それに付随した問題。 解き方のコツなど細かく指導をうけれた。 個別指導のため、その子にあわせた内容を取り組む。常に、その子にあった内容をすすめてくれる。

苦手意識のあったところから、まずその苦手を払拭し、さらには得意科目になるように、他の科目よりもかなり熱量をこめて指導していただいておりました。学校よりも早いスピードで教えてもらっていたようです。また早い段階から実際の入試問題を解いてみるという経験を宿題で積ませてもらっていたようで、そのおかげで入試問題に対する難しいという固定概念が外れたように感じました。

最初に担当者と受験日までのおおまかなスケジュールを立てます。それに沿って授業をすすめていかれます。進捗報告については月に一度自宅に封書が届き、中身は担当する先生により1ヶ月分の勉強の内容と取り組み方、達成度がかかれたシートが入っています。

受験日までのプランを入塾した時点から入念にたててくれて報告が月1封筒で家に届きました。5年の秋から入塾して6年の春には小学校の勉強すべてを終わらせ、そこからは志望校別の受験勉強対策をして、最後の2ヶ月ほどは過去問を解いていたと思います。過去問を解きつつ弱点を潰していったはずです。

個別指導でしたので苦手科目を中心に息子と先生とでカリキュラムを決めていきました。学校の内申と評定で、指定校推薦が狙えるレベルまで上がっていたので、学校のテスト勉強はきっちり指導して頂き、併行して大学受験対策もカリキュラムに入れてくださる感じだったと思います。

この塾には専用カリキュラムは無くて個人個人に合わせたカリキュラムで苦手科目を集中的に勉強していきます。もちろん苦手な科目だけでなくて得意科目のレベルアップもしてくれます。厳密なカリキュラムはこの塾ではやっていないと思います。

カリキュラムは息子と先生で決める形で、親は息子がしたいと言った事に対してお金を払うだけです。 塾にとってはやりやすい生徒と言いますか客（？）だっただろうなと思います。 毎週きちんと状況の報告を頂き、安心して任せました。

苦手科目の克服を徹底して頂きました。 息子と先生と話し合いでカリキュラムは組む事で私も主人もほとんど口は出さず、 息子の望む決まった内容に主人がお金だけ払う形です。 英語、数学、国語のカリキュラムです。 数学は好きでしたので主に英語と国語の読解問題に力を入れて組んでいたと思います。

特にカリキュラムはない 自分の苦手とするところやわからない問題についてのみ教えてもらっていた 週一回の授業だから次の授業までに課題を与えてもらって授業では課題でわからなかったところや間違えたところを教えてもらう感じ

特にカリキュラムはありません 合格までに必要な学力を身につけられるよう先生と生徒が話して決める形だった 苦手な所を中心にして進めていけたと思います 理系科目は得意で文系科目が苦手だったのでそこら辺を理解してもらった上で学習を進められました

市販のよく使われてる参考書を利用した。 物理、化学は一冊をなんどもやりきるみたいなやり方。現役なのでセンター中心の勉強でしたがセンター後は二次対策でまとめられたものを使用した。一対一なので、時間的にも融通が効いた。カリキュラムは個人の深度に併せてやる事が出来た。

京都府立医科大学の英語は長文、論文形式なため、訓練が必要。 論文を早く読んで理解しないといけないので、まずは日本語の論文を早く読む訓練をしていました。 その後英語の医学の論文を読み、解答するという訓練をされていました。

入塾した時点で受験までのタイムテーブルを提示される。当方の場合は受験をすると決めたのが遅いめだったので6年の春までに6年最後までの学校での勉強をおわらせて、受験勉強にはいりました。算数だけ通っていましたが、計算問題は数をとにかくこなすためにほぼ宿題で、塾では文章題などに取り組みました。基礎がわからないと応用はとけないので基礎を徹底的にしてくださったと思います。

受験の日から逆算して、●月までにこのテキストを完了させるなどを本人、保護者、塾の担当者と共有ができました。無駄のないカリキュラムだと思いました。2時間は長いかと思いましたが本人曰くあっという間に終わったそうです。

個別での指導ということでカリキュラムも個別になっていると入会時には担当の女性からは聞いていたが、聞いていた話と、実際の講師から受ける指導は違っていて、あまり当てにはならなかった。さらに講習会の時は別の関西から来られている女性担当者から授業の提案を受けたが、とにかく授業を増やすことだけ話されて、子供の学習の様子などはわからないまま、提案だけ受けないと落ちるみたいな感じで話が進み嫌な印象を子供が持っていた。

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講習の前にカリキュラムの相談をする機会があるが、あまり意味がなかった。一応模試の結果を見ながら話をされるが要望の聞き取りや、家庭での学習を聞かずに一から単元を進める話のように感じて、必要性が伝わらなかった。

入塾前にカリキュラムの話しや、夏期講習などの前にはいろいろ話をしてもらったが、実際に指導を受けた内容と違うことも多い。特に女性の途中からきた年配の女性の担当者の方が、入試のことをよく理解してないようでした。講師とも連携が取れていなくて、講師からもこの単元しないでよいなど講師からも疑問に思われていたことを聞いて、どちらが正しいか子供に聞かれて困りました。

以前担当をしてくれていた男性の方は、丁寧に相談などにもなってくれていたが、途中から女性の担当者に変わってからは授業を受けさせる営業しかなくなってしまい、またカリキュラムも一般的なもので実際に子供にあってないことを講師からも不満を聞いていたようなので、よくなかった。

担任がカリキュラムを作ってくれて指導を講師が行なっていくのだが、担任が若い人から女性の方に変わってカリキュラムがなくなった感じ。おそらく担任次第なんだと感じた。面談や連絡も変わってからは少なくなり、講師との連携もうまくいってない感じだった。