個別指導塾トライプラス 下松桜町校の口コミ・評判一覧
個別指導塾トライプラス 下松桜町校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 60%
- 大学受験 40%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
40%
4
40%
3
20%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
80%
週3日
20%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1 件目/全 9 件（回答者数：1人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年10月8日
個別指導塾トライプラス 下松桜町校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
指導方針・カリキュラム
塾の冊子には、授業内容や講師の紹介、受験情報、勉強のコツなどが分かりやすく、まとめられている。読むだけで塾の雰囲気が伝わり、勉強へのやる気が高まる内容になっている。分かりやすく書いてあり、答えもとても分かりやすくまとめられている。
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別指導塾トライプラス全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2025年11月7日
個別指導塾トライプラス 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
指導方針・カリキュラム
部活と勉強を両立するように考えてくれるため 急な部活のイベント等で塾に行けない場合は代替えの日程を考えてくれる 全体的な進捗 も 個人に合わせて調整 アレンジしてくれる特に分からなかったところについては 注力して カリキュラムに組み込んでくれる
回答日：2025年11月7日
個別指導塾トライプラス 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
指導方針・カリキュラム
他の塾と比較できるわけではないので、特長までは理解できませんが、カリキュラムといっても個別指導なので本人のレベル、理解度に合わせた授業を実施していただけたと感じております。特段、不都合に感じるところはありませんでした。
通塾中
回答日：2025年11月7日
個別指導塾トライプラス 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
指導方針・カリキュラム
基本的なテキストをメインで扱う。国語は漢字だけのテキストもあり。ペースとしては生徒に合わせて対応されている。必要に応じてプリントを用意してくれる。中学受験対策として文章を書く練習や自己アピールの練習もさせてくれている。
回答日：2025年11月7日
個別指導塾トライプラス 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
指導方針・カリキュラム
塾のカリキュラムは、基礎から応用まで段階的に学べるように組まれており、自分の理解度に合わせて無理なく進められるものでした。定期テスト対策や受験対策の授業も充実しており、目標に向けて必要な力を着実に身につけられる内容でした。また、復習の時間や演習問題も多く、学んだことを定着させる工夫がされていました。
回答日：2025年11月7日
個別指導塾トライプラス 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
指導方針・カリキュラム
各自にあった、志望校にあったテキストを、 個別的に利用する。 オンラインでの学習も充実していて、紙媒体の資料、問題、報告もあり、とにかくわかりやすく利用しやすい。 とにかく個別なので、自分のペースで考えてする。自分次第、やる気次第。
回答日：2025年11月6日
個別指導塾トライプラス 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
指導方針・カリキュラム
1週間に何日通うか何時間授業を受けるか何の教科の授業を受けるかそれぞれ自分でカスタマイズして組み合わせるカリキュラム。授業レベルは先生の賢さで振り分けられたり先生が自分に合わせて低いレベルに設定して教えてくれたり逆に得意な科目は高レベルに挑戦してみたりと個別ならではの個々を大切にするようなカリキュラムだった。
回答日：2025年10月8日
個別指導塾トライプラス 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
指導方針・カリキュラム
塾の冊子には、授業内容や講師の紹介、受験情報、勉強のコツなどが分かりやすく、まとめられている。読むだけで塾の雰囲気が伝わり、勉強へのやる気が高まる内容になっている。分かりやすく書いてあり、答えもとても分かりやすくまとめられている。
通塾中
回答日：2025年10月7日
個別指導塾トライプラス 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
指導方針・カリキュラム
入塾してすぐは定期テストの点数などから基本をみっちりやる授業や弱点などを探りながら授業されていたように感じます。 個人に合わせたカリキュラムで夏季冬季特別授業などもその時の理解度などを参考に、先生から面談時に教科の提案などがありました。
通塾中
回答日：2025年10月5日
個別指導塾トライプラス 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
指導方針・カリキュラム
塾専用のテキストで、個々のレベルにあわせて、授業をすすめてくれている。先生1人に対して、生徒２人だが、別々で授業して進めてくれる。わからないところがあってもわからないままにならないようにしてくれている。
