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回答日:2025年12月06日

昭和大学に合格した東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 倉敷中庄校の通塾体験口コミ(生徒 / みさん)

総合評価

4

  • ニックネーム:
  • 通塾期間: 2024年1月〜通塾中
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 昭和大学

総合評価へのコメント

総合的な満足度

東進に通って感じた総合的な評価としては、「自分のペースで確実に力を伸ばせる塾」だと感じています。映像授業による学習は、理解度に合わせて進度を調整できるため、効率よく復習と演習を繰り返すことができました。また、共通テスト対策が特に充実しており、10年分の過去問演習を中心としたカリキュラムは、本番形式に慣れるうえで非常に役立ちました。  さらに、自習室の環境や質問対応の丁寧さ、塾長からのアドバイスなど、学習だけでなく精神面でのサポートも行き届いていました。成績が伸び悩んだ時期にも声をかけて励ましてくれたり、面談を通して気持ちに寄り添ってくれたことは、受験を最後までやり抜く大きな支えとなりました。  その一方で、自主的に計画を立てて勉強する力が必要なため、常に対面で教えてもらいたいタイプの人や、自分で管理することが苦手な人には合いにくいと感じる点もあります。  総合すると、東進は「自立して学びたい人」「共通テスト対策をしっかりしたい人」にとって非常に良い環境であり、私自身もここに通ったことで大きく成長できたと感じています。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

〈合っている点〉  東進は、自分のペースで学習を進められる点が、私の学習スタイルにとても合っていました。映像授業は理解が不十分な部分を繰り返し見直せるため、苦手科目の復習がしやすく、効率の良い勉強につながりました。また、共通テスト10年分の演習ができる環境が整っており、共通テスト中心で受験を進めていた私にとって非常に相性が良かったと感じています。  さらに、質問対応の丁寧さや自習室の静かな環境も、自分の集中力を維持するのに役立ちました。塾長からの適切なアドバイスのおかげで科目選択を見直すことができ、得点力向上にもつながりました。 〈合っていない点〉  一方で、映像授業が中心であるため、常に対面形式で教えてもらいたいタイプの人には向きにくいと感じました。また、宿題が明確に決められていないため、自分で計画を立てるのが苦手な人にとっては勉強量の管理が難しくなる可能性があります。隣の施設の音が聞こえることもあり、イヤホンをつければ問題はありませんが、完全な静寂を求める人には気になると感じるかもしれません。

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: 東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 倉敷中庄校
通塾期間: 2024年1月〜通塾中
通塾頻度: 週5日以上
塾に通っていた目的: 大学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 40 (ベネ駿台 河合 進研模試)
卒塾時の成績/偏差値: 48 (ベネッセ駿台)

費用について

塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

共通テスト演習講座8万

この塾に決めた理由

私が東進に決めた理由は、共通テスト対策に最も適した環境だと感じたからです。昭和医科大学の推薦入試・一般入試では共通テストの得点が重視されるため、私はまず「共通テストの点数を確実に上げること」が必要でした。東進には共通テスト10年分の演習ができる講座があり、本番と同じ形式で徹底的に慣れることができる点に魅力を感じました。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

東進の講師の方々は、どの科目でも内容が分かりやすく、特に共通テスト対策に特化した説明が印象的でした。映像授業であっても、問題の解き方や考え方の手順が丁寧に示されており、自分のペースで理解を深めることができました。  また、校舎にいる担任助手の方々も親身に声をかけてくださり、勉強の進め方や受験に向けた計画などについて相談しやすい雰囲気がありました。不安なときには励ましてくれたり、演習の振り返りを一緒にしてくれたりと、学習面だけでなく精神面でも支えになりました。 こうした講師の方々のサポートにより、自分の弱点を明確にしながら効率よく勉強を進めることができました。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

生徒からの質問には、主に塾長が対応してくださいました。私は当初、生物で受験する予定でしたが、模試の結果や共通テストの傾向を踏まえて、塾長から「理科基礎に変更したほうが得点しやすい」とアドバイスをいただきました。  そのうえで、塾長が化学基礎を最初から丁寧に教えてくださり、基礎事項から共通テストレベルの演習までしっかりと身につけることができました。その結果、化学基礎で安定して8割を取れるようになり、受験全体の得点力向上につながりました。  質問や相談をしやすい環境が整っていたことが、安心して勉強を続けられた大きな理由のひとつでした。

1日あたりの授業時間について

3〜4時間

授業の形式・流れ・雰囲気

東進の授業は映像授業が中心で、自分のペースで受けられる点が特徴でした。受講ブースは1席ずつ区切られており、周囲を気にせず集中できる雰囲気でした。授業が始まる前にその日の目標や受講範囲を確認し、イヤホンをつけて静かに映像授業に入り、そのまま各自が黙々と学習を進めていきます。

テキスト・教材について

東進のテキスト教材は、共通テスト対策に特化して作られており、試験の形式や問題の傾向に合わせた構成になっていました。基礎的な知識を確認する部分から、頻出問題・実戦形式の演習問題まで幅広くカバーされていたため、学力や目的に応じて無理なく取り組めました。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

東進のカリキュラムは、自分の学力や目標に合わせて柔軟に組める点が非常に魅力的でした。共通テスト対策では、基礎から応用まで段階的に進められる講座が用意されており、弱点補強と実戦演習をバランスよく進めることができました。  特に、共通テスト10年分の演習を中心に据えたカリキュラムは、問題の傾向に慣れるうえで大きな効果がありました。本番と同じ形式の問題を繰り返し解くことで、時間配分の感覚や読み取り方が自然と身につきました。  また、映像授業は自分のペースで進められるため、理解が不十分な部分は何度も見直すことができ、逆に理解できているところはスムーズに先へ進むことができました。このように、効率的で無駄のない学習ができるカリキュラムだったと感じています。

定期テストについて

受講後に毎回S判定がでるまで再テストが続きます。

宿題について

東進では、明確に決められた宿題はほとんどありませんでした。授業前に軽くテキストへ目を通しておくなどの予習程度で、必要な範囲は講師によって異なります。自分で学習計画を立てながら進める形式のため、受講内容の復習や演習は自分のペースで行うことができました。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

半年に1回

東進では、保護者への連絡は必要なときに限られており、主に保護者面談の際に行われていました。日常的に頻繁な電話連絡があるわけではなく、基本的には学習状況の共有が必要なタイミングのみでの連絡でした。そのため、保護者への負担も少なく、適度な距離感でサポートを受けることができました。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

面談では、主に模試の結果をもとに、志望校に対して現在の学力がどの位置にあるのかを丁寧に確認していただきました。得点の推移や苦手分野を一緒に分析し、今後どのように学習を進めるべきかを相談する時間になっていました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績が思うように伸びない時期には、塾の方々が精神面でも支えてくださいました。帰り際に声をかけて励ましてくれたり、必要に応じて面談をして、気持ちが少しでも楽になるように寄り添ってくれました。  「とにかくやるだけやってみなさい」と前向きな言葉をかけてもらえたことで、不安な時期でも落ち込みすぎず、もう一度勉強に向かう力をもらうことができました。このような精神的なサポートがあったことは、受験勉強を続ける上で大きな支えになりました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

校舎の室内環境については、隣にフィットネス施設のカーブスがあるため、時折音が聞こえてくることがありました。しかし、東進の授業は映像授業で、基本的にイヤホンを使用して受講します。そのため、私はほとんど気にならず、学習に支障を感じることもありませんでした。集中したいときには十分に集中できる環境でした。

アクセス・周りの環境

東進がある場所はアクセスも良く、学習環境としてとても便利でした。最寄りの中庄駅から徒歩約10分で到着でき、学校帰りでも通いやすい距離でした。また、東進の建物から階段を降りるとすぐにハローズがあり、長時間の学習の合間に軽い食事をとることができました。  さらに、周辺にはハローズだけでなくダイソーやドラッグストアも揃っており、文房具を買い足したり、飲み物や日用品をすぐに購入したりすることができました。このように、学習の前後や休憩時間に必要なものがすぐに揃う環境だったことも、勉強を続けやすかった理由の一つです。

家庭でのサポート

なし

併塾について

あり (個別指導塾 )

英語が苦手だったため。

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