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東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール吉祥寺南口校の口コミ・評判

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東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール吉祥寺南口校 保護者(父親)の口コミ・評判【2008年04月から週2日通塾】(47719)

総合評価

4

  • 通塾期間: 2008年4月〜2016年10月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験
  • 成績/偏差値:下がった
  • 第一志望校: 東京都市大学

総合評価へのコメント

総合的な満足度

しっかり勉強できるお子さんには良いと思う。学力も徐々に上がっていき、目に見えて分かる様になると思う。それを実感して、さらに本人がやる気になり、良いスパイラルを生む生徒さんが全体的に多かったのでは、と感じている。そこはやはり有名校だけはあるのではないかと感じる。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

長続きしない性格、椅子にじっと座って居られない性格なので、学業には常に苦労した。 自身の子供ながら、出来が悪くそもそも受験には不向きだと感じた。 塾についても、結果的に無駄に費用をかけたのではと、志望校を絞る際に悲しく感じた覚えがある。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・会社員)
お住まい: 東京都
配偶者の職業: 主婦(主夫)
世帯年収: 1501~2000万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: 東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール吉祥寺南口校
通塾期間: 2008年4月〜2016年10月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 大学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 60 (代々木ゼミナール)
卒塾時の成績/偏差値: 60 (代々木ゼミナール)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: 50万円以上かかったと記憶している。 細かい費用も含めると最終的には100万円に近いくらいかもしれない。

この塾に決めた理由

全国的に有名でチューターのフォローも手厚いと聞いていたから。また講師陣も生徒の理解力に合わせた指導をしてくれると感じだから

講師・授業の質

講師陣の特徴

入塾前の期待感よりも満足感は低かった。ごく普通といった印象。CMなどで期待し過ぎた我々側にも問題があったと後から思った。但し、特別な不満感もない。後から感じたのは、もっと質問がしやすい感じだったら良かったと思った。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

質問へはその場で聞ける場合とそうではない場合があったのではないか? 子供から具体的に内容は聞いた事がないのでよく分からない。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

授業については、和気藹々と言う感じではなかった。 塾内の雰囲気も周りは結構レベルの高い生徒がいるなと感じた印象。 休み時間も生徒自ら積極的に自習したりチューターと相談してたりしていて、活気があった。自分の時代と違い、今の予備校はすごいと感じた。

テキスト・教材について

よく覚えていないが、特に問題はなかったと記憶している。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

カリキュラムは評価が難しい。と言うのは子供の成績が思いの外伸びなかったら。 それは本人のやる気が無かったからでカリキュラムがどうこう言えるレベルではないと思うから。 ただ、もう少し子供のレベルに合わせてカリキュラムを選択し直すような相談を親としてするべきだったかと後悔した。

定期テストについて

よく覚えていません。 ただ、常に点が伸びないなと、これで受かるのかと不安しかなかった。

宿題について

最終時は、宿題と言うより自身のノルマ(勉強時間、予定単元)をこなすのに苦労していた。 夏休みや冬休みの目標勉強時間を確保するのに苦労していたし、半ばではダラケてやる気を無くしていて、そこをどうすればスイッチが入るのかと、親としても真剣に悩んだ。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

模試の結果や志望校への合格度合い、勉強姿勢へのアドバイスなど。あとは、夏期講習や特別講習の説明、案内など。 色々と連絡はくれたが、しつこい連絡とかでは無かった。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

色々とアドバイスはくれたが、結論は本人がやる気にならないと何を工夫しても高い効果は得られなかった。携帯を取り上げたり、カードゲームを封印したりもしたが、逆効果の面もあった。

アクセス・周りの環境

自宅から、近く通い易い。電車やバスなど交通の便も良い。

家庭でのサポート

あり

とにかく、勉強時間を確保するように、尻を叩いた。スケジュール管理も必ず記録に目を通す様にし、毎週の様に子供と一緒に見直しを行った。

併塾について

なし

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