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東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 松山市駅校 保護者(母親)の口コミ・評判【2019年02月から週2日通塾】(48871)

総合評価

4

  • 通塾期間: 2019年2月〜2024年1月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値:下がった
  • 第一志望校: 松山市立西中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

第一志望に合格できたので塾に通わせて良かったと思います。特に長期休暇中は1人で何時間も勉強出来ないので、それなりに費用はかかりましたが夏期講習や冬季講習などは自然と毎日勉強出来る環境になったことが良かったです。また、同じく受験を考えている生徒がほとんどなので良い影響を与えてくれたと思います。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

自分で自主的、計画的に勉強出来るタイプではなく周りに影響を受けたり感化されるタイプなので、1人だけで勉強する個別塾よりも、集団塾にして合っていたと思います。 また、自分で計画して勉強するのは苦手なので塾に通う時間と宿題の時間で自然と勉強することが生活の一部になっていたので合っていました。

保護者プロフィール

回答者: 母親(30代・会社員)
お住まい: 愛媛県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進衛星予備校 松山市駅校
通塾期間: 2019年2月〜2024年1月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 55 (入塾テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 52 (全国小学生統一テスト)

費用について

塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用: 40万円程度

この塾に決めた理由

受験の合格実績が高そうだったことと、教室の雰囲気が良かったので良い環境だと思いました。見学に行った時の先生の対応も良かったです。

講師・授業の質

講師陣の特徴

社員の方だと思います。経歴は分かりませんがベテランの方の印象です。 面談をして頂く方以外は接点がないのでどんな方が教えているのか分かりません。 皆さん、親身な方が多く、送迎時は講師の誰かが玄関外まで出てきてくれているので防犯面でも安心でした。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

先生が忙しく、なかなか授業時間外に教えてもらえるタイミングはなかったそうですが、聞いた時には親身に教えて貰っていたそうです。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

教室形式の対面授業です。先生が授業で教えてくれるようですが、その時の先生によって色々違うそうです。参観などはないので教室の雰囲気は分かりませんが、塾での友達もたくさん出来ていたようなので雰囲気は良かったのだと思います。

テキスト・教材について

四谷大塚のテキストなので内容はしっかりしていて分かりやすいです。量が多いので全部解くことは難しいかもしれません。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

学校の授業より進みが早く、学校では習わない範囲もカリキュラムとして入っています。 レベルはクラス分けによって分けられたクラスによって基礎レベル、応用レベル、等難しさが違います。受験を考えられている生徒にとっては選択肢が増えるので良いと思います。

定期テストについて

毎週行われる週テスト、およそ月に一回の組み分けテストがありました。6年時には合不合テストもあり全て偏差値が出るので勉強の進捗が可視化しやすいと思います。

宿題について

塾の宿題は子供自身に任せていたので出ている量は把握していません。子供の話を聞く限りは受験塾の為、量はそれなりに出ていたと思います。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

半年に1回

塾から電話がかかってくることはほとんどありませんでしたが、受験前日には様子を伺ってくれたり、家庭での接し方などアドバイスを貰いました。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

塾から定期的な個人面談がありました。現在の偏差値や得意分野、苦手分野を教えて貰ったり、授業中の様子や家庭での様子を話していました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

難しい問題や新しい問題をやりがちですが、まずは基本をしっかりとすることや毎日の積み重ねの重要さのアドバイスをもらいました。

アクセス・周りの環境

駅に近く人通りもあるので防犯面は安心でした。お迎えの時間は送迎の車で混むので待てるところがあると良かったです。

家庭でのサポート

あり

聞きにきた時には教えていましたが、塾のやり方と違っていてはいけないので基本的には聞いた時のみでした。 勉強の計画は話しながら一緒にスケジュールをたてていました。

併塾について

なし

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