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家庭教師のトライ 家庭教師のトライ(愛知県)の口コミ・評判一覧

家庭教師のトライ 家庭教師のトライ(愛知県)の総合評価

3.8

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 50%
  • 大学受験 16%
  • 内部進学 16%
  • 補習 16%

総合評価

5

50%

4

16%

3

16%

2

0%

1

16%

通塾頻度

週1日

16%

週2日

50%

週3日

0%

週4日

33%

週5日以上

0%

その他

0%

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目的

カテゴリ

1~10 件目/全 19 件(回答者数:6人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

口コミアイコン

回答日:2025年6月6日

家庭教師のトライ 家庭教師のトライ(愛知県) 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 家庭教師のトライ(愛知県)
  • 通塾期間: 2022年6月~2024年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

ものすごく最高の塾でした。受験が終わって家庭教師トライでよかったなと思っています。個人個人にカリキュラム組んでくれたおかげで受験を上手くできた。たくさん講師がいたおかげで自分に合う講師がみつけることがでかたおかげで、受験が成功したと思います。

この塾に決めた理由

マンツーマンだったから。集団だと自分の意見を発せないと思い家庭教師を選んだ。個別指導で塾に行く手もあったが、先生が来てくれる方が楽だと思い家庭教師にした。

志望していた学校

愛知県立津島北高等学校 / 愛知県立稲沢緑風館高等学校

講師陣の特徴

個別だったので先生を変えやすかった。普通の塾とは違い家で勉強をするので以前の先生と会うことがなかく、気まずさとか考えずに合わないと思ったらすぐ変えることができた。とてもそこはいい点だと思います。自分のあった講師が探せます。

カリキュラムについて

個人個人に合わせて先生がカリキュラムを組んでくれた。レベルの低い教科と難易度高めの教科で使う教材が違くてとても効率がいいと思った。普通の塾だと、どっちかに合わせないといけないと思うので、そこは家庭教師のいい点だと思います。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

家でやっていたのでとても楽でした。

口コミアイコン

回答日:2023年5月23日

家庭教師のトライ 家庭教師のトライ(愛知県) 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

1

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 家庭教師のトライ(愛知県)
  • 通塾期間: 2020年6月~2021年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

高校受験に合格したことはとても嬉しかったが、それが塾のおかげだったのかは不明。 最後、2月でやめますってトライに連絡したのに、それが先生に伝わっていなくて、最後なぁなぁで終わってしまい、そういうことが何回もあったらしく、先生も落胆していたのがとても残念だった。

この塾に決めた理由

オンラインでできるから。

志望していた学校

愛知県立豊橋工科高等学校 / 愛知県立豊川工科高等学校 / 豊橋中央高等学校

講師陣の特徴

学生とプロと選べて、それぞれ金額が違う。 初めにどんな人と相性がいいのか一応聞いてくれる。 ただ、時間等は直接先生と連絡を取らないといけないので、すれ違いでやれないときがあったりした。 最後もトライと先生の間で連絡ミスがあり、最後の授業が最後だと知らずに終わってしまった。

カリキュラムについて

復習中心。 用意してくれる教材はほぼなく、教科書の復習がほとんど。 勉強のやり方等、もう少しカリキュラムをちゃんと組んでやってほしかったけど、そこはトライが入らずに学生の先生任せで、成績はそこまで伸びずに終わってしまった。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

オンラインでできた

通塾中

口コミアイコン

回答日:2023年4月16日

家庭教師のトライ 家庭教師のトライ(愛知県) 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 家庭教師のトライ(愛知県)
  • 通塾期間: 2018年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

とてもよい塾でした。 先生も、生徒も自分には合っていたので通えてよかったです。 塾は嫌なイメージもあるかもしれませんが、そのイメージが変わりました。 学校よりも塾の方が楽しんで行けていた気がしますよう。 てともいい経験になったと思います。

この塾に決めた理由

子供に合っていたから

志望していた学校

愛知県立西春高等学校 / 愛知県立江南高等学校 / 愛知県立犬山高等学校

講師陣の特徴

とても丁寧に教えてくれてやさしくてとてもやかったです。 教え方もわかりやすく、なっとくいくまでおしえてくれました。 みなさんとてもよい講師だと思いました 一人一人に丁寧に教えてくれていたので皆さん良い雰囲気の講師だったと思います。

カリキュラムについて

カリキュラムについてはよくわかりませんがこれからはどんなカリキュラムでやっているのかしりたいとおもいました。 自分から積極的にどんなカリキュラムなのか聞いていきたいと天田天羽様 でも子供がまんぞくしていたので良いカリキュラムだったと思います。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

アクセスはとてもよかった

口コミアイコン

回答日:2024年9月27日

家庭教師のトライ 家庭教師のトライ(愛知県) 保護者 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 家庭教師のトライ(愛知県)
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

家から近く、先生がとても熱心に指導してくれた。娘と先生の相性が良かったのかもしれない。熱血漢で引いていたところもあるが、最後まで、頑張れた。英語と数学てお世話になりました。夏季講習、冬季講習の金額が高い。先生のいい値段になってしまった。

志望していた学校

名城大学 / 愛知学院大学 / 椙山女学園大学

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回答日:2024年8月16日

家庭教師のトライ 家庭教師のトライ(愛知県) 保護者 の口コミ

総合評価:

5

  • 教室: 家庭教師のトライ(愛知県)
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

通い始めは成績が上がるか心配でしたが、先生の教え方がわかり易いと子どもが行ってました。家庭教師とのマンツーマンでやる気スイッチが入り勉強が楽しくなり成績がどんどん上がった。 学年でも成績が上位に上がったので親としても大変嬉しかった。 おかげさまで推薦で合格を勝ち取りました。

志望していた学校

豊田大谷高等学校 / 愛知県立豊田北高等学校

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回答日:2024年6月26日

家庭教師のトライ 家庭教師のトライ(愛知県) 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 家庭教師のトライ(愛知県)
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 内部進学

個人を尊重していただける指導で、それぞれのペースで進められることはとてもメリットであると思います。自習できる環境も整っていて、そのスペースの利用を主として通塾している生徒も多数いたと伺っています。総じて悪くはないですが、これといってとても特徴的な何かがあるわけでもないというのがデメリットかと思われます。普通の塾です。

志望していた学校

名古屋大学 / 名古屋市立大学

この教室の口コミは以上です。

※以下は家庭教師のトライ全体の口コミを表示しています。

通塾中

口コミアイコン

回答日:2025年11月7日

家庭教師のトライ 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

家庭教師のため、まず、家庭に来てくれるのがありがたい。塾の開始時間はゆうがたから夜にかけてのため、その時間帯の送り迎えは時間帯としても渋滞等のこともあるので、そのあたりの不満がないため、親としては助かります。成績が伸びるかは始めたばかりでわかりませんか、期待しています。

この塾に決めた理由

家庭教師だから通わなくて良い。送り迎えがないので楽で、マンツーマンでの指導のため、じっくり見てもらえる

志望していた学校

福岡県立門司学園中学校 / 北九州市立大里柳小学校 / 北九州市立大里東小学校

講師陣の特徴

ベテランのかたなので、教え方が上手だと思われます。また、何人ものひとを教えているのも良く、同学年の方を複数人教えているので、差がわかると思う。また、ずっとその学年の塾の先生として教えているのでやり方が分かっていることが心強い。年配の女性の方なので、教え方が上手だと思われます。

カリキュラムについて

始めたばかりでよくわかりませんが、その子に合ったかたちで進めてくれるのでありがたいです。また、その子の理解度や、状況をよく理解してくれて授業が進んでいくので、集団の中の塾よりは本人にとっても質問もしやすく、やりやすい環境下にはあるとおもいます。

保護者への連絡手段

LINE連絡

アクセス・周りの環境

来てくれる

通塾中

口コミアイコン

回答日:2025年11月6日

家庭教師のトライ 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

塾は学習環境・指導内容ともに充実しており、安心して通える場所だった。先生の丁寧なサポートやわかりやすい授業のおかげで、苦手を克服し自信を持てた。努力がしっかり成果につながる塾だと感じた。また、とてもわかりやすいしどうでとてもよかったです。

この塾に決めた理由

友達にすすめられていっしょにさいしょははいりました。また、塾の評判もよく、せんせいもよさそうだっから。

志望していた学校

山梨英和大学

講師陣の特徴

講師の先生は説明がわかりやすく、理解できるまで丁寧に指導してくれた。勉強のコツや受験への心構えも教えてくれ、励ましの言葉が大きな支えになった。安心して学べる信頼できる先生だった。また勉強以外のことも教えていただいたためとてもおおきなまなびになりました。

カリキュラムについて

塾のカリキュラムは基礎から応用まで段階的に学べる内容で、自分の理解度に合わせて進められた。定期的なテストや復習の機会もあり、確実に力をつけながら目標達成へと近づくことができた。先生の教え方がいいです。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

苦手科目を克服し、受験に向けて効率よく勉強するために塾に通った。 また、その環境がよかったから。

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回答日:2025年10月21日

家庭教師のトライ 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2020年6月~2021年10月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

とても良かったと思います。先生たちもフレンドリーで優しくて、また通いたいと思いました。また、交通面でも便利だったのでとてもよかったです。様々な面で便利だったため、また通いたいです。そして、衛生的にも綺麗だったため、通いやすかったです。また次も行きたいとなる塾でした。

この塾に決めた理由

家から近く、電車の駅も近くにあったから。交通面でとても便利でした。また、講師の方々が優しい人が多い印象だったため、選びました。

志望していた学校

愛媛県立松山工業高等学校

講師陣の特徴

大学生が多かった印象です。皆さん優しかったです。また、自分の担当生徒じゃない生徒でも、先生の方からすすんで教えてくれた印象です。ぜひまた通いたいと思いました。付近に住んでいる人から、ちがう市に住んでいる方まで様々でした。

カリキュラムについて

個人授業なので、それぞれに合わせた授業の進め方をしていました。私は、ひたすらプリントを解いて丸つけをしての繰り返しでした。しっかり実力がついて、とても良かったと思います。また、先生の授業の進め方がとてもうまく、効率よく進んだと思います。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

とても良かったと思います。電停から近く、通いやすかったです。また塾の中も清潔に保たれていて、とても好印象でした。

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回答日:2025年10月21日

家庭教師のトライ 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2021年1月~2022年1月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

私はとても合う塾で個人差はあるでしょうがもしまた今から通うならまたあの先生と巡り会えたらと思うくらいとても良かった経験でそのおかげでその先生のおかげで先生に対しての恐怖心やトラウマが本当に和らぎましたよね。 是非是非みなさんにオススメしたくなるほど良い塾でした♪

この塾に決めた理由

私はメンタル的な問題で定期的に同じ曜日に同じ時間に指定されたことが苦手だったり気持ちでいけなかったりいじめや学校の先生との相性の問題でトラウマがありどうしても同い年の子が通う場所に通うのが怖くても一つの理由として家庭教師ならマンツーマンで親もおりしんどくなっても休めますからそういうこともあり私は家庭教師を選びました。

志望していた学校

穴吹学園高等学校

講師陣の特徴

50代から60代くらいの女性の方で恐らくベテランさんで学校の先生より教え方が圧倒的に上手くて柔らかい雰囲気の優しくて分からないところも聞いてもちゃんと分かるまで教えてくれて本当に良い先生でした! 勉強とは関係ない話も少し交えて苦しくない?和ませてくれたりしてくださる本当に優しい方でこんなに良い先生とは出会ったことありませんでした!

カリキュラムについて

内容やレベルについては私は不登校だったのであまり勉強をしておらず基礎でこれからも必要な部分のみを厳選して分かるまでじっくり教えながら繰り返し繰り返し続けてました! 内容は小学生の基礎を掛け算割り算や倍数などこれから必要とされる基礎のみを徹底的に叩き込んでもらう内容でした。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

特になし