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キャンペーンの詳細はこちら
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【対象:高校生・中高一貫校の中学生】

対象学年

  • 中学1年生〜高校3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)
  • オンライン対応あり
  • 映像授業
  • 自立学習

大学受験ディアロ【Z会グループ】 亀戸校のキャンペーン

【10/14-11/22】国公立志望の方は初月受講料2講座無料!(高2・高1・中高一貫校に通う中学生対象)

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国公立志望者応援キャンペーン

Z会グループの「大学受験ディアロ」はまもなく開校10周年。
これまで東大・京大・一橋大・阪大など、多くのディアロ生の国公立大合格をサポートさせていただきました。
今秋「国公立志望の方を応援するキャンペーン」を実施いたします。

新規ご入会で入会初月の受講料 2講座無料(最大66,000円(税込)引き)
《受講料が最高額となるコースから適用》

大学受験ディアロ【Z会グループ】のキャンペーン

大学受験ディアロ【Z会グループ】 亀戸校はこんな人におすすめ

勉強しているのに、なかなか“本番”で力を発揮できない人

大学受験ディアロ【Z会グループ】では、Z会グループならではの高品質な教材などを使用して学習を進めます。インプット学習で知識を効率的に身につけた後、その内容を生徒がトレーナー(講師)にプレゼンするという、アウトプットを重視した学びです。授業を聞くだけにとどまらず、理解を深め、知識を定着させることが可能。だからこそ、定期テストや模試・入試本番でも自信を持って解答できる確かな力が身につきます。

総合型選抜・学校推薦型選抜・一般選抜など、合格のための選択肢を広げたい人

大学受験ディアロ【Z会グループ】は、1対1の個別学習に「プレゼン」と「対話」をプラスした対話式トレーニングで、アウトプット学習を徹底。対話を通して「なぜそう考えたか」を繰り返し考え、自ら言葉にしていくことで“気づき”が起きるプロセスを大事にしています。出題者の意図を理解し、自分の意思を相手に「伝える力」が身につくため、記述式・論述式のテスト・入試対策も可能。一般選抜はもちろん、今や入学者の過半数が占める「学校推薦型選抜・総合型選抜」にも直結する力がつき、入試の選択肢が広がります

国公立や難関私立などの第一志望大学の合格にこだわりたい人

大学受験ディアロ【Z会グループ】は、2016年設立の比較的新しい学習塾。難関大学の実績に強いZ会グループの教材を使用しており、豊富な受験情報をもとに志望校に合わせた対策が可能です。生徒の満足度は98%[※]と高く、多くの生徒が東大・京大をはじめとする国公立大や、早慶上理などの難関私立大への第一志望合格を叶えています。

 ※調査概要:大学受験ディアロ全在籍者を対象に実施したアンケート調査(回答率82.6%),2023/12/12~2024/2/10,大学受験ディアロ【Z会グループ】調べ。受講者のうち「満足・やや満足」と回答した人の割合

大学受験ディアロ【Z会グループ】亀戸校へのアクセス

大学受験ディアロ【Z会グループ】 亀戸校の最寄り駅

JR中央・総武線亀戸駅から徒歩2分

大学受験ディアロ【Z会グループ】 亀戸校の住所

〒136-0071 東京都江東区 亀戸6-58-12 Y&Sビル7F

地図を見る

大学受験ディアロ【Z会グループ】 亀戸校の行き方

①JR亀戸駅の東口を出て右へ。 ②斜めに入る道を進み、2又の左を進む。 ③道なりに進むと大通り(14号線)に出るので、右へ。 ④大通り(14号線)を進み、アゲルヤ亀戸店が1階にあるY&Sビルの7階へ。 ※カメイドクロックのはす向かいの道路沿いにスクールがございます。

大学受験ディアロ【Z会グループ】亀戸校の概要

受付時間
火~土曜日 14:00~21:30(※木曜日のみ15:00~)
対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習
目的
大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
1:1対話式トレーニングコース / AIトレーニングコース / 特別講座:学校推薦型選抜・総合型選抜対策講座(旧 推薦・AO入試対策講座) / 特別講座:英語資格・検定対策オプション(英検®対策) / 特別講座:入試直前対策講座
自習室利用時間
開室時間中はいつでもご利用いただけます

大学受験ディアロ【Z会グループ】亀戸校の通塾生徒情報

  • 東京都立城東高等学校
  • 東京都立小松川高等学校
  • 東京都立東高等学校
  • 淑徳巣鴨高等学校
  • 日本大学第一高等学校
  • 東京工業大学附属科学技術高等学校

大学受験ディアロ【Z会グループ】亀戸校の通塾生徒情報

大学受験ディアロ【Z会グループ】の合格実績

  • 東京大学
  • 京都大学
  • 大阪大学
  • 東京工業大学
  • 一橋大学
  • 北海道大学
大学受験ディアロ【Z会グループ】の合格実績をすべて見る

大学受験ディアロ【Z会グループ】の合格者インタビュー

大学受験ディアロ【Z会グループ】の合格体験記

大学受験ディアロ【Z会グループ】 亀戸校のコース・料金

コース

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1:1対話式トレーニングコース【高1-高3/個別指導】

Z会グループの教材などを使って予習して「知識・技能」を身につけたうえで、自分で学んだ内容をトレーナーに説明(プレゼンテーション)しながら「反転学習」をおこない、学力を高めることができます。トレーナーと生徒が1対1のマンツーマンで「対話問答」を繰り返すうちに「理解の隙間」が埋まるため、「わかったつもり」を防ぎ、知識をしっかり定着させることが可能です。

《科目:英語 / 数学 / 国語 / 日本史 / 世界史 / 地理 / 物理 / 化学 / 生物 / 小論文》
《授業時間:スクールでのトレーニング40分》

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AIトレーニングコース【高1-高3/個別指導】

タブレット型教材「atama+」を活用しながら、AIが生徒一人ひとりの学習状況を分析・提供する専用レッスンに取り組んで、「苦手や弱点」を最短ルートで克服することができます。AIが学習の理解度を分析して、「わからない根本原因」を見つけ出し、生徒一人ひとりに合った最適なカリキュラムを自動作成します。必要なところだけをピンポイントで学ぶことができるので、効率よく基礎力固めと苦手科目の克服を目指すことができます。
※ディアロではatama+使い放題です。

《科目:英語 / 数学 / 古典 / 物理 / 化学 / 生物 / 日本史 / 世界史 / 地理 / 情報》
《授業時間:atama+使い放題(トレーナーによるオンラインサポートあり)

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大学受験ディアロ【Z会グループ】亀戸校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月03日

    講師陣の特徴

    ・大学生 ・新人がほとんどだと思います 先生とは距離感が近く友だちみたいに接することができます。私は雑談の時間がリフレッシュタイムになっていました! ですが、全員大学生なので先生にハイクオリティを求めている方には合わないと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    連絡ツールを使った質問ならその解説がまとめられた用紙や書き込みが送信されたり、直接の質問ならここはこうだからこうだよといった形で分かりやすく説明してくださいました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別で、生徒主体の授業です。 先生側が生徒に沢山質問して、生徒の理解を引き出していく形式です。 アットホームな雰囲気なので塾っぽくはなかったです。塾のかたい雰囲気を求めている方は合わないかもしれません。 その点で合う合わないは分かれると思います。 私は先生と授業前後に雑談をする時間が、リラックスできたし楽しかったのですきでした。

    テキスト・教材について

    レベル別に用意されており、テキストによっては期間中何度でも視聴できる講義動画が付いていました。 ですが、ほとんどのテキスト内容が古めだったのは気になりました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2023年10月07日

    講師陣の特徴

    私は保護者として進路指導の面談を通じてのみ講師の方と接点がありました。授業でのことなどは分かりません。知る限りでは、大学受験に関する情報を豊富に持ち合わせていて、進路指導において息子の希望や状況に合わせた的確なアドバイスをしていただけたものと感じております。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の冒頭に本人の理解度をアウトプットさせるためにプレゼンテーションをするという形態がありました。講師の方はこれを踏まえて授業を行っていただいていたものと思われます。 時々、塾に訪問すると、他の塾生と講師の方々との和気あいあいとした雰囲気を感じる場面が多かったです。

    テキスト・教材について

    テキスト・教材についてはその良しあしを親として評価することが難しいです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2023年11月08日

    講師陣の特徴

    私自身は保護者であることから授業における講師の状況については詳しく存じ上げていません。進路指導の際に対応していただいた講師は志望校等に関する豊富な情報を提供してくれたため、頼りになりました。情報関連分野の学部を志望していたことから、この点の情報を多く提供していただけたことが良かったと感じました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業において双方向なスタイルで実施されていたはずですので、授業の中で質問対応は完結することが多かったのではないかと思います。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導に近い形式で実施されており、授業の冒頭で自分自身の理解を自分の言葉でプレゼンテーションするというのが特徴的でした。このように毎回の授業でアウトプットがあり、理解度に応じて柔軟な授業が実施されていたものと理解しています。

    テキスト・教材について

    詳細には理解していません。カリキュラムに則って適切な教材が提供されていたものと理解しています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2024年03月18日

    講師陣の特徴

    親として進路指導の場面で講師の方とお話しする機会がありました。息子の学力と希望に合わせて様々な志望校を提示していただきました。情報量の豊富さにプロフェッショナルな一面を感じました。息子も親も納得の進路指導であり、感謝しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問には対応していただいていたと思います。親として詳細は把握していませんでした。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小さく区切られた半個室のようなレイアウトで、1on1で実施する形でした。授業の冒頭に生徒がその日の学習内容のポイントをプレゼンテーションすることから始まるスタイルで、ユニークなスタイルだと感じました。出入りする生徒たちが明るく講師の方々と挨拶や会話を交わしており、活気のある印象でした。

    テキスト・教材について

    親として関与していったため、詳細は把握していませんでした。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月14日

    講師陣の特徴

    講師(トレーナー)の方々は全て大学生でした。 私が担当してもらっていた講師の方は大学3年生で講師歴は2.3年ほどで、教え方は個人の得意不得意を把握してくれるので学校よりも自分の苦手なところを的確にわかりやすく教えてくれます。志望校も早くから決まっていたため、「ここは出やすいよ」というアドバイスなども頻繁に行ってくれました。みなさん基本優しいです。そして予習の出来があまり良くない時などはしっかりと注意をして、正してくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    普段担当してもらっていない講師の方でも、もしその科目を担当することができれば親身になって、質問に対応してくれます。学校の定期テスト前などには授業外でわからないところを聞くと教えてくれたこともありました。また、志望校や成績についての質問にも対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    いつも講師の方々は明るく接してくれて、授業がとてもしやすかったです。自分が予習してきたものを講師に伝えられるように頑張ろうと思えて、毎回授業に行くのが楽しみでした。授業ではそれぞれの生徒に合わせて方法を少しアレンジしてくれますが、おおまかには課題の実施状況を確認し、予習した範囲に関して対話問答を行います。そして予習してきたものと対話問答で理解できたことをまとめてプレゼンをし、最後に計画立てを行うという流れで行います。

    テキスト・教材について

    テキストはZ会の教材を主に使用しています。入塾時にカリキュラムを決めて、全ての教材を購入したりはせず、授業で必要なテキストだけを適宜塾側が発注してくれて、それを使って行くという方式です。テキストに関しては少し映像が古いものもありました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2024年06月29日

    講師陣の特徴

    講師は大学生がほとんどで、年齢が近いため話しやすく、また大学生活のことや受験生活のことも質問しやすかった。受験期は悩むことも多かったが、塾に行く時間がリラックスできる時間にもなっていて、講師の存在がメンタル的にも大きかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問した教科を担当しているトレーナーが授業の合間の時間などで対応してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一対一で1コマ40分。最初に予習の出来や近況などについてトレーナーと共有し、その後その日の範囲の内容を自分で説明したりトレーナーからの質問に答える形で確認する。最後に学んだ内容をまとめてプレゼンし、カウンセリングで次回までの予習範囲や目標、学習計画などを決める。生徒側の発話量が多いからこそトレーニングが多い時間帯は塾全体に活気があり、とても楽しい雰囲気だった。

    テキスト・教材について

    Z会の教材

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月03日

    カリキュラムについて

    私の場合は1コマで1単元進めるといった感じでした。 ペースは個人に合わせていました。 今は科目やテキストによってはチェックリストというものを使用して、その質問に答えられたか答えられなかったかで理解度をチェックしているようです。

    宿題について

    生徒の状況に合わせて出す形なので、ページ数に決まりはありませんでした。 そこまで多くなかったです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2023年10月07日

    カリキュラムについて

    授業の冒頭に本人の理解度をアウトプットさせるためにプレゼンテーションをするという形態がありました。講師の方はこれを踏まえて授業を行っていただいていたものと思われます。また、理系志望であったことから、数学や物理・化学などの授業を重点的に行っていただき、英語は比較的できていたので授業を減らすなど、適宜柔軟に対応していただけました。

    定期テストについて

    把握しておりません。

    宿題について

    次回の授業で実施する範囲に関するプレゼンテーションができるように予習していました。その量については、親として把握しておりません。特に大きな負担なく取り組めていたものと思われます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2023年11月08日

    カリキュラムについて

    息子が情報関連分野の学部を志望していたことから、志望校を目標にするにあたって、英語と理系科目をバランスよく受講することができました。カリキュラムの詳細はあまり理解できていませんが、このような点から目標に向けてうまく持って行っていただけたと感じています。

    定期テストについて

    詳細は把握できておりません。

    宿題について

    一般的な宿題という感じではなかったのではないかと思います。毎回の授業の冒頭でプレゼンテーションする必要があることから、これを実施できるように予習することが必要となっていたと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2024年03月18日

    カリキュラムについて

    息子の学力の状況に応じて、適宜受講科目とその量の調整を提案していただきました。その時々の状況に応じた柔軟さが息子本人の学習を促進してくれたものと感じますし、親としてもそのように導いていただき頼りになったことがありがたいと感じました。

    宿題について

    宿題があったかどうかは親として把握していませんでした。授業の冒頭に生徒自身がプレゼンテーションする必要があるため、授業に出向くまでに予習することが自ずと必要となるため、これが宿題に相当していたと言えなくもないです。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月14日

    カリキュラムについて

    実施されているカリキュラムは映像授業などで予習をしてプレゼンを行う対話式のもの、AIと対話をかけ合わせたもの、AI学習のみ、志望校別対策講座などがありました。AIを使ったものは基本基礎を固まるためのもので、映像授業などの予習を行う対話式は比較的問題演習のような難易度が高いものが多かったです。少し自分のレベルよりも志望校が高めの人は授業を受けてみて、レベルが自分に合っているかを講師と考える必要はあると思います。

    定期テストについて

    塾内テストはありませんが、小テストに関しては個人が持っている単語帳や用語集を使って個別に行うことがあります。

    宿題について

    1週間の宿題量(高3) 英語:授業で扱った長文の復習、長文1つの読解と要約、文法書 日本史:Z会のテキストを用いて、確認問題と呼ばれる一問一答と付属している問題を使った復習、1章分の予習(映像、内容理解、暗記) どちらもかなり予習に時間がかかるためそれぞれ3時間ほどかけて行っていました。 国語:問題演習と古文単語

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2024年06月29日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは生徒の志望校やレベルに合わせて教材等を調整してくれた。自分で予習したものをトレーニング時にトレーナーに説明したり一緒に確認するというスタイルなので毎回の予習は大変だったが、その分身になることも多かった。

    宿題について

    国語:テキスト1章分(演習問題2つ) 英語:テキスト1章分(文法問題大問3つ、長文1〜2つ程度) 世界史:テキスト1章分(テーマや地域ごとに分けられている)

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模試の結果が良ければ褒めてくださったり、志望校についての検討など、適宜連絡してくださっていました。 そんなに頻度は多くなかったと思いますが、対応はすごく丁寧でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    志望校の再検討やコマ数の管理などを適宜行いました。また、先生側から勉強法のアドバイスも沢山していただきました。志望校合格が目標なので、その点は丁寧だったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2023年10月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾からは進路指導の面談を実施するにあたってのご連絡がくるというのがメインでした。それ以外の連絡は特段なかったのではないかと記憶しています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    息子のその時々の学力に関するご説明がありました。そして、理系志望という前提で、志望校の選択ンに関するアドバイス、今後の受講科目等に関する相談などを行っておりました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だったこともあったのかもしれませんが、成績が不振という表現を使った場面が一切ありませんでした。不振と自覚させてしまうことのデメリットがあったのだと思います。考え方の問題です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2023年11月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    進路指導のための面談の日程調整が主でした。学習の進展に応じて、現在の状況を確認しあい、その結果、受講科目を適宜調整していくことがありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    進路指導のための面談と学習の進展状況に応じた受講科目の調整のための面談といったものが主だった内容でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    面談を通じ、受講科目を調整する必要がありそうだとアドバイスいただくことがありました。保護者も息子としても納得の内容であることが多く、アドバイスに従い受講科目の柔軟な変更を実施しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2024年03月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    進路指導や受講科目の調整が必要な場面で電話連絡が来ていました。息子を交えた三者面談の調整もありましたし、講師の方と親との面談ということもありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学力の状況や、志望校選択に関することもありましたし、そのための受講科目の調整、主に苦手科目の底上げに関する内容が多かったように思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾には息子の学力の状況を適宜見ていただいていて、苦手科目や底上げが必要な状況を見定めて、受講科目の調整を行っていただいていました。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での様子を伝えたり、塾で講座数を増やしたい時に一度スクールマネージャーが連絡してくれたりしました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    大体今の成績の状況や塾での取り組みの様子、今後のカリキュラムの説明などがありました。 また志望大学についての思いを生徒の自分に聞いてくれることで親に自分の思いが伝えられるといったこともありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試や定期テストの点数が悪かった時にはまず頑張ったことを認めてくれます。その上でどこが足りなかったのか時間をかけて、丁寧に分析してくれます。そしてその分析をもとに次頑張ろうと後押ししてくれます。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2024年06月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    面談等の日程調整のみならず、授業内で良かったことがあったときや成績が伸びたときなども積極的に連絡をくださった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績や通塾時の様子など、トレーナーからのコメントも踏まえて共有してくれた。保護者からの相談や不安があれば時間をかけて丁寧に答えてくれた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どんな問題で特に苦戦したのかを分析し、得点を伸ばすにはどのような勉強が必要か一緒に考えてくれた。親身になってサポートしてくれた。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月03日

    アクセス・周りの環境

    駅から近いので人通りも多く、割と良い場所だと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2023年10月07日

    アクセス・周りの環境

    自宅からとても近いところに教室がありました。コロナ禍では、費用負担の仕組みに若干の不満はありましたが、感染対策も当時の通常レベルで採られていたと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2023年11月08日

    アクセス・周りの環境

    自宅から数分のところにあり近所である。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2024年03月18日

    アクセス・周りの環境

    自宅から数分の距離にあり、周囲の環境について特段の不安はありませんでした。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月14日

    アクセス・周りの環境

    亀戸駅から1分ほどの立地で、近くに駅前駐輪場もあるため電車、自転車ともにアクセスが良いです。周りに居酒屋などがあるエリアですが、夜9時以降はディアロの入っているビルの入り口はオートロックがかかり、安全が保たれています。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2024年06月29日

    アクセス・周りの環境

    亀戸駅から近く、電車もバスも通っているので通塾には便利だった。

回答者数: 2人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月03日

    あり

    分からない問題を連絡ツールで送信して、どこがわからないかを言えば1日後くらいに解説の返信が来ました。すぐには答えてもらえないので、その点を不便に感じる方もいるかもしれません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2024年03月18日

    あり

    年の離れた小さな兄弟がいたため、息子が集中して学習する環境を確保する必要を感じていました。そのために、兄弟を連れて一定時間外出するなど、集中できる環境づくりという形でサポートしていました。

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月03日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業料 ・季節講習費用 ・テキスト費用 ・設備維持費用 ・イベント費用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2023年10月07日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円程度だったと記憶しています。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2023年11月08日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 150万円程度

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 芝浦工業大学

    回答日: 2024年03月18日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    内訳は覚えておりません。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2024年07月14日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料(テキスト代含む) 季節講習料 施設維持費

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 上智大学

    回答日: 2024年06月29日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、講習期間授業料、直前対策講座授業料

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大学受験ディアロ【Z会グループ】亀戸校の合格実績(口コミから)

大学受験ディアロ【Z会グループ】亀戸校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    プレゼンなどのアウトプットをしながら勉強できるのが自分に合っていると感じたことと、見学時の塾の雰囲気の良さに惹かれたため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    他の塾は映像を見るところで終わることが多いですが、ディアロは対話式トレーニングでトレーナーと呼ばれる先生に自分が学んだ内容を説明するプレゼンがあり、自分が学んだことを人に説明できるといったアウトプットができ、魅力的に感じたからです。また塾の雰囲気がとても落ち着きが会ったことも理由の一つです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近所であったこと、授業形態がユニークで、例えば毎回の授業冒頭にプレゼンテーションをする形態などが、息子に合っていることから選びました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から数分の距離で近かったこと、塾の授業スタイルがユニークであること、及び妻の勤務先の福利厚生によって授業料が割引になることからこの塾に決めました。 この口コミを全部見る

大学受験ディアロ【Z会グループ】の口コミ

大学受験ディアロ【Z会グループ】亀戸校の教室長・講師

教室長からのメッセージ

中津 教室長

こんにちは。この度は、ディアロ亀戸校にご関心を寄せてくださり、誠にありがとうございます。

ディアロは、「インプット」と「アウトプット」という2つの学習活動を組み合わせた勉強法で、生徒様の成績向上と目標達成実現に向けて伴走させていただきます。「学習内容の定着」を実現するために生徒様とトレーナー(先生)の双方向の対話を重視しています。日々、「どのように考えてきたかホワイトボードに書いてみよう!」「説明してみよう!」という活発なやりとりがトレーニング(授業)で繰り広げられています。トレーニングでは「なぜそう考えたのか」を生徒様自らが「自分の言葉で」話したり書いたりすることにより、考えが整理されて、気づきに繋げていきます。この勉強法をベースに、生徒様のパーソナリティーを考慮し、学習上のお悩みを具体的に解決、前向きに頑張っていただけるよう、コーチングを行います。ありがたいことに、最近はお通い頂いている生徒様のご紹介でお越しいただくお客様も増えてまいりました。どんな些細なことでも、学習上の不安や疑問をお持ちの方は、ぜひ、ディアロ亀戸校へお問い合わせください!皆さんとお会いできる日を心よりお待ちしております。

大学受験ディアロ【Z会グループ】 亀戸校の入塾の流れ

1

お問い合わせ

まずはフォームからお問い合わせください。

2

学習状況や進路に関するカウンセリングとディアロに関するご説明・見学

カウンセリングの中で、学習の理解度や学校の進捗状況、学習時間・生活習慣などについてお聞きし、アドバイスを行います。また、ディアロに関する説明を行います。 「まずは説明だけ聞きたい」「見学だけしたい」という方も、気軽に申し込みが可能です。一度ディアロに足を運んでいただければ、独自のトレーニングやその魅力を実感いただけるはずです。

3

無料体験トレーニング

ご希望の方には、無料体験トレーニングを実施いたします。 トレーナーとの対話式トレーニングや、AI教材「atama+」など、ご希望の内容を体験いただけます。

4

ご入会に関するご説明

より詳細なコース・授業料についての説明とあわせて、志望校対策の相談、希望する受講科目、通塾可能な曜日・時間帯、ご要望などを丁寧に伺います。

5

あなた専用カリキュラムのご提案

カウンセリングで伺った内容をもとに、カリキュラム、教材、テキスト、学習ペース、通塾回数、時間割など、個々に合ったトレーニング内容を提案します。志望校合格に向けた具体的なプランも、一緒に相談しながら作成していきます。内容に納得したうえでの入会となるため、まずは気軽にディアロにご相談ください。詳しい説明やご相談も丁寧に対応しています。

大学受験ディアロ【Z会グループ】亀戸校の画像

大学受験ディアロ【Z会グループ】の記事一覧

映像授業での“学び”を、自分の言葉で解説。だから驚くほど理解が深まる。【大学受験ディアロ】

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大学受験ディアロの料金は?実際の授業料はいくらかかる?

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個別指導(1対2~3) / 個別指導(1対4~)

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JR中央・総武線線亀戸駅

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進ハイスクール亀戸校

JR中央・総武線線亀戸駅から徒歩2分

個別指導塾 1対1のATOM(アトム)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

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JR中央・総武線線亀戸駅から徒歩7分

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