個別指導学院フリーステップ JR吹田教室の口コミ・評判
個別指導学院フリーステップ JR吹田教室 保護者（父親）の口コミ・評判【2018年02月から週3日通塾】（64390）
総合評価
4
- 通塾期間： 2018年2月〜2023年2月
- 通塾頻度： 週3日
- 塾に通っていた目的： 高校受験
- 成績/偏差値：上がった
- 第一志望校： 追手門学院高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
こちらの塾で個別に教えてもらうことにより苦手科目の克服、得意分野のさらなる伸ばし具合など、充分に効果もあり成績が伸びただけで無しに、自宅での学習習慣の構築などにも非常に有益だったこともあり、この評価となりました。人にも十分に勧められる内容だと思っています。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
集団で教える塾と違い個別で教えてもらえる環境なので、苦手分野の把握とそれに対する課題の解決など一気通貫でやってもらえるところが非常に分かりやすく取り組めたと思います。特に科目についてもさらに伸ばす方法や理解度の把握があり、更に成績を伸ばすことに繋がったのでいい取り組みだと思いました。
目次
保護者プロフィール
回答者：
父親（40代・会社員）
お住まい：
大阪府
配偶者の職業：
会社員
世帯年収：
1001~1500万
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
個別指導学院フリーステップ JR吹田教室
通塾期間：
2018年2月〜2023年2月
通塾頻度：
週3日
塾に通っていた目的：
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
60
（全国統一テスト）
卒塾時の成績/偏差値：
65
（全国統一テスト）
費用について
塾にかかった月額費用：
50,001~100,000円
塾にかかった年間費用：
1,000,001円以上
塾にかかった年間費用の内訳
年間授業料 夏期講習などの短期集中講習費用 テキスト費用など
この塾に決めた理由
個別指導による細かい指導で本人の苦手科目得意科目をそれぞれ伸ばしてくれることを期待してこの塾にしようと決めました。
講師・授業の質
講師陣の特徴
講師は各教科により専門の講師が用意されていて、教えるという能力については申し分ないと思います。それぞれの個性を読み解き、苦手科目や得意科目について課題を見つけてそれの解消に生徒と一緒に改称していくといった内容で、成績も上がったと思います。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
逐次質問が有れば対応してもらえました。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
個別指導による徹底的な理解度の把握とそれに対するフォローがなされていて、安心して任せられる問いいた雰囲気でした。生徒も理解できていないところの把握や得意分野を伸ばしていくなど、分かりやすく設定されているので、やる気を引き出すことにもつながっていると思います。
テキスト・教材について
学校の授業内容にも併せてある教材だった。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
指導されているカリキュラムとしては、個人個人の得意不得意を見抜くために用意されていて、また個別に課題を掘り出せる内容になっているので、非常に理解がしやすくまた理解するための道筋が用意されているので非常に取り組みやすいと思いました。
定期テストについて
毎日の確認テスト 月のテストなど理解度が分かる内容になっている
宿題について
宿題については、復習や予習の意味と自宅での学習習慣の構築といった内容で構成されているので、自宅での取り組みも問題なくできるので、勉強するといった環境づくりに役立ちました。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/メール連絡
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
学習態度や習熟度・理解度についての説明など、しっかりと把握して説明してくれるので、塾での子供の様子などが分かり安心して任せられると思った。
保護者との個人面談について
半年に1回
保護者との個人面談では、子供の成績や苦手得意なところの確認とそれに対する課題についての説明と進路についてのアドバイスなど多岐にわたって相談に乗ってくれる雰囲気があり、十分に対応してもらっていると感じました。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績不振の時には、本人も自覚はしてるので必要以上には言わず、現状認識と課題の解決方法について塾からのアドバイスを受けてこちらでもそのような取り組みを行っていきました。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
勉強するという意味では必要十分な施設だと思います。
アクセス・周りの環境
大通りに面しているので人通りもあり治安も良いと思ってこちらにしました。
家庭でのサポート
あり
家庭では主に勉強しやすい雰囲気づくりとして、家族も協力しての取り組みを行っていました。 成績が上がればご褒美を用意したり勉強の成果が目に見えてわかる取り組みを行っていました。
