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個別指導学院フリーステップ 三国駅前教室の口コミ・評判

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個別指導学院フリーステップ 三国駅前教室 保護者(父親)の口コミ・評判【2021年04月から週2日通塾】(93616)

総合評価

1

  • 通塾期間: 2021年4月〜2023年1月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 摂南大学

総合評価へのコメント

総合的な満足度

結局は、塾がいいとか悪いとかということは、その当時、そのとき、そのじかんの対応をする指導者2できまるとおもうし、また、塾長の考え方で、同じ塾であっても、指導方針や、対策をたてて伸ばしていく方法もかなりちがいがでてくるように、おもわれました。 だからといって、塾長が変わればすぐに 全体や指導者のレベルがあがるわけでもないので、よくよく、けいけんしゃから 話をきいて、選んでいってみて、だめなら他にうつる覚悟もしておいた方が、あとあたむだなお金を使わなくて済むようにおもわれます。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾で、なにも遊ぶものがまわりにないところは、やはりいいんですが、ビデオ学習のためついていけないところもあるが、その場その場での対応がおそい。 出かけていくだけの、意味があるのか、家で家庭教師の方がいいのか、そのあたりはたいへんまようことになりました。

保護者プロフィール

回答者: 父親(50代・会社員)
お住まい: 大阪府
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: 個別指導学院フリーステップ 三国駅前教室
通塾期間: 2021年4月〜2023年1月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 大学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (全校)
卒塾時の成績/偏差値: 65 (駿台模試)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


塾にかかった年間費用の内訳

月額ひよう 夏期講習

この塾に決めた理由

近所にあり、通塾じかんがかからないところが、1番な魅力だとおもう。 電車にのっていくようなところでは 行き帰りな時間がむだのようなきがしていたので

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

大学生のアルバイトの場合は、千差万別があり、なんどか交代してもらい 子供にあった講師をみつけだすことも、重要だとおもうし、また、子供にあまいだけで人気の先生もいるので、そのあたり じゅくがわも指導体制を明確にして だれでも同程度の技量をそなえてる教員をたいざいさせるべきではないかとおもう。 事務的でたいおうする職員もおおくいて 儲けを優先する企業体質まるだしでは 非常にこまる。、

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

紙に書いてていしゅつ

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

最初に聞いてた説明内容からしたら、大変よく平等なじゅきょうを浮かれそうな気がしたんですが、いざ通学していき、1ヶ月、2ヶ月、3ヶ月、半年とけいかしても、数字的に全然伸びてこず、本人にやる気がないのか、カリキュラム的に大きな問題があるのかが、全く分からなく、大きな金額をはらってるだけでの成果が得られずに、かなりイライラした状態が続いた

テキスト・教材について

ふつうである

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

本人にあった、カリキュラムを作ってもらって半年ためすてみたが、結果的には、偏差値が伸びず、なにも変わらない時期がダラダラたつっき、親がわとしては、イライラが募る悪循環であったような気がいまならふりかえることができました。 やはり、すこし、意見を述べてあった 伸ばすカリキュラムや少し背伸びしたカリキュラムを導入してもらったほうが、あとあと伸びてきたようなかんじがします。

定期テストについて

あまり意味無し

宿題について

宿題も、あまりでていなくて、これではほったらかしであるようなかんじが、ものすごくしたので、こちらから事務方になんとかもっと課題をだすように、再三依頼をかけた。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

出欠についてですし、結果報告がちゅうしんで、これからこのようにしていく、苦手克服には、このやうに対策をたててますなど 建設的ないけんを伝えてくれるようなことがなく、こたらとしては、たいへんイライラすることが、多々ありました。

保護者との個人面談について

月に1回

小テストの点数とか、そういうところばかりの なんていうか、結果を知らせてくることがおおく。対策や傾向分析などを どのようにしていくかなどの意見やていあんは、担当者レベルのちがいで、全くちかうかんじがします。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

結局、ほんにんのやる気をのべてくるので それをどのように対処していくとかの 建設的ないけんが、あまり見受けられなくこまりもんでした。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

ひろいのですが、担当者はわりと不在になってることが多々あります

アクセス・周りの環境

電車つうがくになるのでよくない

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし

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