島根大学の合格体験記
対象学年
授業形式
ジュクセンの
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座) 常永校のおすすめポイント
- 頑張る楽しさを伝えるオリジナルカリキュラム
- Scratch（スクラッチ）型からPython（パイソン）型までさまざまなスキルを取得可能
- プログラミングを通して育てる5つの力
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座) 常永校はこんな人におすすめ
努力する大切さを実感したい
プログラミングは最初から上手くいくことは少なく、試行錯誤を繰り返すことで成長していきます。
個別指導Axisのロボットプログラミング講座では、生徒一人ひとりが成功体験を積むことができるカリキュラムを用意しています。ロボット制作では、実際にプログラミング技術を学びながらロボットを動かすスキルを取得することができます。どのコースでも楽しみながらプログラミングを学ぶことができるので、生徒はプログラミングが大好きになります。
小学校6年間を通してプログラミングを学びたい
2020年度から小学校でプログラミングが必須化されたことにより、プログラミングに関する関心も高くなり、年々プログラミング教育の重要度が増しています。
個別指導Axisでは小1からプログラミングを始め、小6まで一貫して教育を行います。最初は簡単なプログラムから始まり、学年が上がるごとに難易度を上げていきます。成功体験を積みながら学習できるので、生徒も自信をつけながら学ぶことができます。
プログラミングを通して成長したい
プログラミングはさまざまな能力を育てます。例えば、熱中して物事に取り組むことにより「集中力」が高まるほか、自分のイメージを膨らませるための「想像力」や「発想力」も育ちます。これらの能力はプログラミングに限らず生涯にわたり必要な力です。個別指導Axisではプログラミング教育を通して、「生きる力」の育成を目指します。
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座) 常永校へのアクセス
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座) 常永校の最寄り駅
JR身延線常永駅から徒歩8分
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座)常永校の概要
- 対象学年
- 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
- 授業形式
- 個別指導（1対2～3）
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座)の合格体験記
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座)の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
生徒/大学生/週5日以上/目的：大学受験
5
回答日：2025年03月05日
塾があっている点は、とにかくそれぞれの特性に講師側が合わせようとしてくれてどんな人でもマッチしやすい点、塾があっていない点では、とにかく合わせようとする熱量が大きすぎて勉強への向き合い方が弱い人は合わない可能性あり。
生徒/大学生/週5日以上/目的：大学受験
5
回答日：2025年02月08日
塾があっている人からあっていなし人まで様々でした。例えば、勉強をがりがりしたいような人は合っていますが、勉強はあまり好きではない人や部活と両立したいような人にはあっていませんでした。あっていない人はあまりおらず、先生自身も合わないところをよく直してくれました
保護者/大学生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2025年08月07日
長女の時は成績が伸び悩みましたが､次女の時は本人の向上心の強さを伸ばすように､丁寧に指導して頂いたお陰で､良い成績を残せば進路に好影響を与えることの自覚を促し､自信を持てるようにして頂けたので､塾との相性は良かったと思います｡ 特に合わなかった点はなかったと思います。
生徒/高校1年生/週1日/目的：高校受験
4
回答日：2025年02月01日
集団の授業だと多分集中できないので、個人でとてもあっていたと思う。先生たちも堅苦しくてきびしい人じゃなくて大学生など若い人でとてもやさしくてフレンドリーだったのでとても質問しやすかった。でも家から遠くて自習室は使わなかった
保護者/小学校4年生/週2日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2025年01月17日
子供本人が積極的ではないので、個別指導でよかったです。 自分からちゃんと聞ける子ならば、割高の個別指導塾じゃなくてもいい気はします。 うちは初めての塾だったので割高でも個別指導塾を選びました。 結果、わからないところはすぐに聞いて教えていただけたのでとてもよかったと思っています。
通塾中
保護者/小学校5年生/週1日/目的：学校の学習の補習
5
回答日：2024年09月18日
1対1ではなく、昔の寺子屋風の大人数の塾でもなく、1対2というのが子供にとってあっていると思います。1時間20分という長さも集中力が切れないちょうどいい長さかなと思います。1番はある程度の先生の希望を聞いていただけたのが大きいです。あっていない点は今のところないです。
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